【摘要】最大公因數(shù)教學內(nèi)容:新課標人教版小學數(shù)學五年級下冊第四單元P81、P82的3---5題及P83的6—9題。教學目標:,探索找公因數(shù)的方法,會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)與最大公因數(shù)。,體驗解決問題策略的多樣化。。教學重難點:掌握找兩個數(shù)最大公因數(shù)的方法。教具準備:小黑板。教學過程:
2025-02-13 14:44
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標1.使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。2.使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。3.向大家滲透辯證唯物主義思想?!?100÷4=47÷9=7÷5=28÷4=25÷3=4255……28……1
2025-02-15 20:00
【摘要】(北京版)五年級數(shù)學下冊教案公因數(shù)和公倍數(shù)1課題公因數(shù)和公倍數(shù)課型復習授課時間月日(星期)第15課時(共16課時)教學目標1、能夠正確熟練地求兩個數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)。2、能夠利用最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)的知識解決生活中的實際
2025-02-13 12:18
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)的認識教學目標:、除法運算初步認識倍數(shù)和因數(shù)的含義;;,感知因數(shù)和倍數(shù)的依存關(guān)系,進一步體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。教學重點:理解因數(shù)和倍數(shù)的含義。教學難點:自主探索并初步總結(jié)找一個數(shù)的倍數(shù)和因數(shù)的方法。教學過程:一、課前談話:(略)二、新課引入::同學們的桌上都放著12個同樣
2025-02-13 12:17
【摘要】通分教學內(nèi)容:教材第93頁的內(nèi)容及第95頁練習十八的第1題。教學目標::通過教學,鞏固學生對同分母分數(shù)大小比較方法的掌握,并學會同分子分數(shù)比較大小的方法。:培養(yǎng)學生歸納、概括的能力。:培養(yǎng)學生應用數(shù)學知識解決現(xiàn)實生活中的問題的意識。教學重點:掌握同分母分數(shù)和同分子分數(shù)大小比較的方法。教學難點:理解同分母分數(shù)和同分子分數(shù)
2025-02-13 14:42
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊旋轉(zhuǎn)教學內(nèi)容:教材第5~5頁例3和例題4。教學目標:1、通過生活事例,使學生初步了解圖形的平移變換和旋轉(zhuǎn)變換。并能正確判斷圖形的這兩種變換。結(jié)合學生的生活實際,初步感知平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。2、通過動手操作,使學生會在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。
【摘要】數(shù)學廣角【新知識點】利用天平找出5件物品中的1件次品數(shù)學廣角利用天平找出多件物品中的1件次品【教學要求】、猜測、實驗、推理等活動,體會解決問題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問題的有效性。,嘗試用數(shù)學的方法來解決實際生活中的簡單問題,初步培養(yǎng)學生的應用意識和解決實際問題的能力?!窘虒W建議】
【摘要】容積和容積單位年級五年級單元第三單元課時6主備單位主備教師使用教師課題容積和容積單位課型新授主備教師設計使用教師修改教學目標知識目標:知道容積的意義。能力目標:掌握容積單位升和毫升的進率,及它們與體
2025-02-15 00:39
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊體積和體積單位教學目標:1.使學生理解體積的概念,了解常用的體積單位,形成表象。2.培養(yǎng)學生比較、觀察的能力。3.發(fā)展學生的空間觀念。重點難點:使學生感知物體的體積,初步建立1立方米、1立方分米、1立厘米的體積單位。教具準備:“烏鴉喝水”課件,形狀不同的長方體(兩個)。教
2025-02-13 14:47
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊分數(shù)單位教學內(nèi)容:教材第62頁的內(nèi)容。教學目標:1.使學生理解分數(shù)單位。2.引導學生學會抽象概括。3.培養(yǎng)學生初步的邏輯思維能力。重點難點:理解分數(shù)單位。教具準備:(小圓片)教學方法:操作法教學過程:
【摘要】(人教新課標)五年級數(shù)學教案下冊欣賞設計2教學內(nèi)容:教材第7~11頁。教學目標:1.通過欣賞與設計圖案,使學生進一步熟悉已學過的對稱、平移、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。2.欣賞美麗的對稱圖形,并能自己設計圖案。3.學生感受圖形的美,進而培養(yǎng)學生的空間想象能力和審美意識。重點難點:1.能利用對
2025-02-13 14:43
【摘要】課題5的倍數(shù)的特征第5課時教學目標:使學生通過自主探究,掌握2、5的倍數(shù)的特征。:使學生知道奇數(shù)、偶數(shù)的概念。、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學生初步的自主探索能力和創(chuàng)新精神。重點掌握5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念。難點運用2、5的倍數(shù)的特征及奇數(shù)、偶數(shù)的概念進行綜合判斷教具票
2025-02-15 20:11
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標?知識與技能:使大家進一步理解整除的意義。?過程與方法:使同學們掌握整除、約數(shù)與倍數(shù)的概念,以及它們之間的相互依存關(guān)系,滲透辨證唯物主義思想。?情感與態(tài)度:培養(yǎng)大家的抽象概括與觀察思考的能力。5012哪些是自然數(shù)?
2025-02-13 14:08
【摘要】人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標:使大家掌握求一個數(shù)的倍數(shù)的方法。:使大家理解因數(shù)和倍數(shù)的相互依存的關(guān)系。:向大家滲透辯證唯物主義思想。把12張卡片擺成一個長方形,有多少種擺法?3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=12
2025-02-15 00:05
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)人教新課標五年級數(shù)學下冊教學目標。。。為了方便,我們在研究因數(shù)和倍數(shù)時,所說的數(shù)一般指不是0的自然數(shù)。3×6=183是18的因數(shù),6也是18的因數(shù);18是3的倍數(shù),18也是6的倍數(shù)。12×5=6012是60的因數(shù),5也是60的因數(shù);
2025-02-15 10:44