【摘要】匆匆教材簡析《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文,文章緊緊圍繞著“匆匆”二字,細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無可奈何和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有所覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的復(fù)雜心情。課文語言豐富,含義深刻,運用了擬人、比喻等修辭手法,寫得生動形象。教學(xué)理念根據(jù)課標(biāo)精神,本課的學(xué)習(xí)活動建立在學(xué)生的認(rèn)
2025-02-15 10:53
【摘要】匆匆教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫與1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個嚴(yán)肅
2025-02-15 00:29
【摘要】匆匆教材分析:這篇講讀課文的作者是朱自清,寫于1922年3月28日。作為詩人和散文家,朱自清對中國現(xiàn)代文學(xué)作出了巨大的貢獻,他是“五四”新文學(xué)的創(chuàng)業(yè)者之一。他創(chuàng)造了具有中國民族特色的散文體制和風(fēng)格。他的散文具有極高的藝術(shù)價值,《匆匆》、《背影》、《荷塘月色》、《春》等名篇,一直被認(rèn)為是白話美文的典范?!洞掖摇愤@篇課文,向人們提出了一個嚴(yán)
【摘要】《匆匆》教學(xué)設(shè)計教學(xué)分析:《匆匆》是人教版小學(xué)語文六年級下冊第一單元的課文。它是現(xiàn)代著名作家朱自清的一篇膾炙人口的散文。課文圍繞“匆匆”展開敘述,先寫日子一去不復(fù)返的特點;再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝;最后,作者發(fā)出內(nèi)心的感嘆,表達了對時光稍縱即逝的無奈和惋惜,但又絕不消沉的思想感情。學(xué)情分析:六年級的學(xué)生已具有
【摘要】 人教新課標(biāo)版六年級下冊?匆匆?語文教案 人教新課標(biāo)版六年級下冊?匆匆?語文教案 教學(xué)目標(biāo): 1、知識與能力:學(xué)習(xí)本課生字新詞,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡...
2024-09-30 16:34
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案匆匆12教學(xué)設(shè)計 匆匆 教學(xué)目標(biāo): ,并由此想開去,懂得人生短暫,我們應(yīng)該珍惜時間的道理。 。 ,選背課文。 教學(xué)重點: 體會文章表達方面的特點。 ...
2024-10-21 06:32
【摘要】第一篇:人教新課標(biāo)六年級下冊語文教案匆匆9教學(xué)設(shè)計 匆匆 一、素質(zhì)教育目標(biāo) (一)知識教學(xué)點 1.學(xué)會本課的六個生字,有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的段落。 2.抓住含義深刻的句子,理解課文...
2024-10-25 05:06
【摘要】一夜的工作教學(xué)目標(biāo):1.理解周總理“工作勞苦”和“生活簡樸”。2.學(xué)習(xí)課文的結(jié)構(gòu)和表達思想感情的方式。3.有感情的朗讀課文。4.指導(dǎo)背誦最后兩個自然段。教學(xué)重、難點:重點:了解課文從哪幾個方面敘述周總理一夜的工作的。難點:課文最后兩個自然段。課前準(zhǔn)備:小黑板教學(xué)時間:
2025-02-15 00:30
【摘要】人教新課標(biāo)六年級語文下冊第一單元?理解課文內(nèi)容,了解作者所表達的思想感情。?學(xué)習(xí)運用展開聯(lián)想的讀書方法感悟文中道理。?有感情地朗讀課文,背誦自己喜歡的部分。學(xué)習(xí)目標(biāo)燕子可再來楊柳可再青花兒可再開逝去的日子不再回對比用形象化的對比有什么作
2025-02-15 00:26
【摘要】匆匆人教新課標(biāo)六年級語文下冊第一單元朱自清(1898—1948)現(xiàn)代著名文學(xué)家和語文教育家。原籍浙江紹興,生于江蘇東海縣,后居揚州,稱“我是揚州人”。朱氏對于中學(xué)、大學(xué)的中國語文教學(xué)工作,始終熱情關(guān)注,不遺余力。因積勞成疾,于1948年8月12日溘然長逝。在貧病中堅守中國人的氣節(jié),不吃美國“救濟
2025-02-15 12:36
【摘要】朱自清匆匆《匆匆》指的是什么?,作者始終在圍繞一個問題發(fā)問,表達對時間逝去的遺憾、無奈,大家能從文中找出嗎?我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?。請同學(xué)們用“_______(什么樣的)時間”的句式來概括時間的特點(用文中的一個詞或一個短語)。賞析第1段燕子去了,有再來的
【摘要】匆匆—朱自清朱自清(1898—1948)原名自華,字佩弦。中國現(xiàn)代著名詩人、散文家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。中國著名的詩人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影響很大。朱自清是在“五四”浪潮的推動下,開始文學(xué)生涯的,直至逝世。朱自清有著作27種,共約190萬字,包括詩歌、散文、文藝批評、
2025-02-13 07:09
【摘要】匆匆朱自清作者簡介:朱自清,原名自華,字佩弦,號秋實,現(xiàn)代散文家、詩人。代表作:《綠》、《春》、《背影》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。其中《背影》、《荷塘月色》更是膾炙人口的名篇。其散文善于把真情實感通過平易的敘述表達出來,文筆簡約、樸素、親切、娓娓動人,在文學(xué)界享有盛譽,被譽為“
【摘要】賣火柴的小女孩第一課時教學(xué)目標(biāo):。,理清課文的線索。,喚起學(xué)生對小女孩及所有受壓迫的窮苦人的深切同情,對資本主義社會制度的憎恨。教學(xué)過程:一、揭題導(dǎo)入,并解題。:大家知道這篇課文的作者嗎?:安徒生:這篇童話是19世紀(jì)丹麥偉大童話作家安徒生的著名作
【摘要】手指課前準(zhǔn)備1.預(yù)習(xí)課文,查字典理解字詞。2.閱讀描寫生活中普通事物的小品文,教師可向?qū)W生推薦幾篇。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入,揭示課題1.談話導(dǎo)入:生活中平凡的人和事,常常會帶給我們啟示,像那個“我”至今還常常想起的頂碗少年,還有那一棵棵優(yōu)雅自在,顯示著勃勃生機的桃花心木。其實,生活中還有許多普普通
2025-02-15 00:28