20xx初中數(shù)學國培學習總結(jié)2)-在線瀏覽
2024-11-18 00:39本頁面
【正文】 訂為兩句話：“人人都能獲得良好的數(shù)學教育?！边@樣的修改有更深的意義和更廣的內(nèi)涵落腳點，數(shù)學教育應該是公平的、優(yōu)質(zhì)的、均衡的、和諧的教育。具有4年教學經(jīng)歷的我時常思考“數(shù)學的本質(zhì)是什么?”“什么是有價值的數(shù)學?”“數(shù)學教學中最需要考慮的是什么?”在學習期間，我找到了這一個個問題的答案。數(shù)學教學中最需要考慮的是激發(fā)學生興趣，調(diào)動學生積極性，引發(fā)學生的數(shù)學思考，鼓勵學生的創(chuàng)造性思維，要注重培養(yǎng)學生良好的數(shù)學學習習慣，使學生掌握恰當?shù)臄?shù)學學習方法，學習可以影響人生的有價值的數(shù)學。通過培訓學習，我對教師與學生的關系有了更深層次的理解：教師是學生成長的引領者。是教學內(nèi)容的研究者。是自己幸福生活的創(chuàng)造者。是善于發(fā)現(xiàn)和開發(fā)潛能的伯樂。是組織學生合作學習的引導者。在集中研修期間，我不斷反思自己的十八年教學經(jīng)歷，究竟自己的教學風格是怎樣的.?我的課程觀、教育觀、學生觀、評價觀等還需要那些更大的轉(zhuǎn)變?什么樣的數(shù)學課
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