【摘要】教學目標?1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使同學們進一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。?2.培養(yǎng)同學們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。?3.培養(yǎng)同學們合作學習和數(shù)學應用的意識。一共有多少人？8+5=□2103
2025-02-15 00:17
【摘要】5、4、3、2加幾人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標，正確計算5加幾、4加幾、3加幾、2加幾。2.培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新意識，訓練思維的靈活性，培養(yǎng)同學們自主探究的能力，得出多樣化的算法。9+5=9+4=9+3=9+2=8+5=8+4=8+3=8+2=7+5=7+4=6+
2025-02-02 11:52
【摘要】人教版一年級數(shù)學上冊教學目標1.使同學們在現(xiàn)實的情境中，自主探索9加幾的計算方法，并在不同算法的交流中，初步理解“湊十法”的計算思路，能正確進行口算。2.使同學們經(jīng)歷計算方法的探索過程，獲得一些數(shù)學活動的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較能力。踢毽
2025-02-15 18:38
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們能夠?qū)W會如何計算10加幾和相應的減法算式。2.能夠熟練正確地進行計算。練習10+7=11+3=15-3=11+2=10+4=13-2=17-6=15-5=17-10=
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們知道如何計算9加幾。2.能夠熟練正確地進行計算。5171418110+3=10+7=10+5=10+4=4637131517147+()=109+()=
2025-02-14 21:06
【摘要】9加幾說課稿說教材：教材分析：這個內(nèi)容選自人教版《義務教育課程標準實驗教科書·數(shù)學（一年級上冊）》，它是學生掌握了11～20各數(shù)的認識及10加幾的基礎上進行教學的，也是進一步學習其他進位加法的基礎。因而作為進位加法的起始課，在本單元甚至整個小學階段起著至關重要的作用。根據(jù)《課程標準》的基本理念和學生已有的知識基礎和學習經(jīng)驗，我把本節(jié)課
2025-02-15 01:10
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標、分針，學會看鐘表上的整時和半時，會正確讀整時和半時。，培養(yǎng)同學們遵守時間、愛惜時間的好習慣。分針時針8時8：003時3：006時6：007時7：008時8：0010時10
2025-02-15 16:54
【摘要】人教新課標一年級數(shù)學上冊教學目標?1.引導同學們觀察實物，初步感知分類的意義；通過操作學會分類的方法。?2.通過分一分、看一看培養(yǎng)同學們的操作能力、觀察能力、判斷能力、語言表達能力。?3.???可以怎樣分類放呢?找出每行中不同的是什么？您可以怎樣分呢？將同類的圈起來。
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊學習目標：1.使同學們學會計算7加幾的算式。2.能夠熟練應用湊十法正確地進行計算。復習4()15（）263()73()33347
2025-02-15 18:08
【摘要】第一篇：人教新版數(shù)學小學一年級上冊9加幾教案 人教數(shù)學新版小學一年級上冊 9加幾 教學內(nèi)容：9加幾（第88、89頁）教學目標： ，得出計算“9加幾”的各種方法，初步掌握“湊十法”的思維過程。通...
2024-10-24 21:13
【摘要】第一篇：小學數(shù)學一年級上冊《9加幾》教學設計 9加幾教學設計 學習目標： ，初步理解“湊十法”。、交流、動手操作中，體會算法多樣性。 ，主動參與教學活動。教學重點：正確計算9加幾 教學難點：...
2024-10-24 22:52
【摘要】8、7、6加幾人教新課標一年級數(shù)學上冊學習目標：1.自主探索得出計算8、7、6加幾的各種方法；使同學們進一步理解湊十法，并能正確熟練地口算8、7、6加幾。2.培養(yǎng)同學們初步的觀察、比較、抽象及概括能力、動手操作能力和對知識的遷移類推能力。3.培養(yǎng)同學們合作學習和數(shù)學應用的意識。8加5等于……8
【摘要】9加幾的練習課教學內(nèi)容：9加幾的練習課，完成第99頁的3題-----第100頁的第7題教學要求：通過練習使學生進一步掌握9加幾的口算方法，培養(yǎng)學生口頭表達能力和初步的邏輯思維能力。教具準備：習題中的情境圖。教學過程：一、學生操作學生用自己喜愛的學具擺一擺“9加幾”并與同桌說一說。師：
2025-02-13 07:04
【摘要】9加幾的鞏固練習教學內(nèi)容課本P99－100的練習十七及101頁第3題。教學目標1.鞏固用“湊十法”計算9加幾的計算方法，使學生能正確、熟練地計算。2.使學生初步認識什么叫做應用題的條件和問題，初步學會解答一半用圖畫一半用文字敘述的應用題，為正式學習解答文字敘述的應用題做準備。3.能夠正確解題。
2025-02-15 16:46
【摘要】幾和幾我們來分一分吧！有多少種分法呢？5145可以分成1和41和4可以組成55235可以分成2和32和3可以組成55325可以分成3和22和3可以組成55415可以分成4和14和1可以組成5
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