20xx副班主任工作自我總結(jié)-在線瀏覽
2024-11-17 22:46本頁面
【正文】 工作的。
為了對同學們增進了解，我抓住一切可能的機會和他們接觸。在每次升旗、上課間操時，我堅持跟班，了解他們的情況。通過以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個學生，為做好班級管理工作做好了準備。這樣，使得班主任和學生處在一種對立的狀態(tài)，不利于班級工作的開展，也不利于學生積極性的調(diào)動，能力的培養(yǎng)。我把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴，彼此無高低、尊卑之分。
美國教育家羅達?貝克梅斯特爾說：“如果我們希望自己的學生自信，我們就必須相信他們。”因此，當學生自己動手干一些事，老師所給予的肯定和鼓勵，能產(chǎn)生積極的心理效應(yīng)。當學生向你提出某種意見，你傾聽后說：“你的建議值得我接受，并且使我欣慰。相信學生，鼓勵他們參與。對于學生的過份保護，過份操縱，不放心他們獨立介入生活中的“難題”，自己一手操縱，這是對學生的力量估價
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1