【摘要】成正比例的量教學目標1.理解成正比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想,進行辨證唯物主義的啟蒙教育。底面積/c㎡30025020015010050體積/cm12108642高度/cm3252525252525
2025-02-15 19:58
【摘要】反比例的意義人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?1.使同學們認識反比例關系的意義,理解、掌握成反比例量的變化規(guī)律及其特征,能依據(jù)判斷兩種量成不成反比例關系。?2.進一步培養(yǎng)同學們觀察、分析、綜合和概括等能力,讓同學們掌握判斷兩種相關聯(lián)的量成不成反比例的方法,培養(yǎng)同學們判斷、推理的能力。每小時做零件的個數(shù)一定,零件總數(shù)和時間是什
2025-02-13 14:05
【摘要】正、反比例應用題人教新課標六年級數(shù)學下冊,進一步理解和掌握正、反比例應用題的解題規(guī)律。、一題多解等形式,由淺入深,由易到難,培養(yǎng)同學們思維的靈活性。?為什么?○速度一定,路程和時間()○路程一定,速度和時間()○單價一定,總
2025-02-15 00:01
【摘要】教學目標?理解,能按給定的比例尺求相應的圖上距離和實際距離。?。復習=比例尺圖上距離:實際距離=比例尺一幅圖的圖上距離和實際距離的比,叫做這幅圖的比例尺。?怎樣求一幅圖的比例尺?(1)比例尺1:48000000表示圖上1厘米的距離表示實際距離800千米。
2025-02-13 14:04
【摘要】教學目標?1.理解正數(shù)與負數(shù)的概念,并會判斷一個給定的數(shù)是正數(shù)還是負數(shù)。?2.會初步應用正負數(shù)表示具有相反意義的量。?3.培養(yǎng)學習數(shù)學的興趣。足球比賽轉學情況帳目結算上半場四年級三月份下半場五年級四月份要求:聽清信息,獨立思考,選擇自己喜歡的方式,把聽到的信息準確、簡潔的
【摘要】比例的整理和復習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標1.通過復習使同學們進一步理解比和比例的意義和基本性質,會區(qū)分比值和化簡比,會判斷兩個相關聯(lián)的量是不是成正比例或反比例。2.會利用比例的有關知識解決一些簡單的生活問題。各組輪流答題,每答對一題得兩顆星,答錯可以給本組其他成員一次補答的機會,如果
【摘要】比例的整理和復習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標1.通過復習使同學們進一步理解比和比例的意義和基本性質,會區(qū)分比值和化簡比,理解比例尺并能正確地求出平面圖的比例尺。2.會利用比例的有關知識解決一些簡單的生活問題。一、導入在前面我們學習了比和比例,為了大家更好地理解和掌握,這節(jié)課我們將對這幾方
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標:理解并掌握比例的基本性質。:學會應用比例的基本性質判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。:培養(yǎng)大家的觀察能力、判斷能力。80∶2=200∶5外項內項例題指出下面比例的外項和內項?!?10∶66∶10=9∶1
2025-02-15 19:57
【摘要】教學目標1.理解并掌握比例的基本性質。2.學會應用比例的基本性質判斷兩個比能否組成比例,并能正確組成比例。3.培養(yǎng)大家的觀察能力和判斷能力。2︰805︰20080︰2200︰5==︰60︰40=內項外項組成比例的四個數(shù),叫做比例的項。兩端的兩項叫做比例
【摘要】比的應用人教新課標六年級數(shù)學上冊教學目標:教學目標:1結合生活實例,使同學們進一步掌握按比例分配應用題的結構特點和解題思路,能運用這個知識來解決一些日常工作、生活中的實際問題。2培養(yǎng)運用知識進行分析、推理等思維能力,以及探求解決問題途徑的能力。3滲透數(shù)學的對應思想及函數(shù)思想,培養(yǎng)同學們認真審題、獨立思考、自
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊成正比例的量教學目標1.理解成正比例的意義,能正確判斷兩種量是否成正比例。2.培養(yǎng)同學們分析、歸納、判斷能力。3.滲透函數(shù)思想,進行辨證唯物主義的啟蒙教育。,怎樣求速度?路程時間——=速度,怎樣求單價?總價數(shù)量——=單價,怎樣求工作效率?
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標:理解反比例的意義。:能根據(jù)反比例的意義,正確判斷兩種量是否成反比例。:培養(yǎng)大家的抽象概括能力和判斷推理能力。思考?1.兩種相關聯(lián)的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數(shù)的(也就是商)一定,這兩種量就叫做的量,它們的關系叫做關系。
【摘要】比例的應用教學內容:第23至24頁例1、例2以及相應的“做一做”,練習五第1至4題。教學目的::讓學生掌握用比例解應用題的方法。:讓學生感受生活中的數(shù)學,體驗數(shù)學的應用價值。目標:培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。教學重難點:利用已學的正比例的意
2025-02-13 14:34
【摘要】正反比例的比較練習人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?和反比例的意義與區(qū)別。?反比例。時間(時)123456······路程(千米)4080120160200240····
【摘要】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?:使大家理解正比例的意義。?:能根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。?:培養(yǎng)大家的抽象概括能力和分析判斷能力。復習已知路程和時間,怎樣求速度?速度=路程÷時間已知總價和數(shù)量,怎樣求單價?單價=總價÷數(shù)量已知工作總量和工作時間,怎樣