20xx九年級(jí)英語培優(yōu)補(bǔ)差工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-17 22:38本頁面
【正文】 高， 特別是英語考試這一基本的能力。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我所任教的兩個(gè)班的學(xué)生共有79人，從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認(rèn)真，作業(yè)能按時(shí)按量完成，且質(zhì)量較好，但也有少部分學(xué)生，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時(shí)不能及時(shí)完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進(jìn)步。
四、主要措施
，努力做好學(xué)習(xí)過程的知識(shí)性和實(shí)效性相結(jié)合。進(jìn)行集體培優(yōu)。讓優(yōu)生有動(dòng)力同時(shí)也有競(jìng)爭的感覺。挖掘潛力，查找弱項(xiàng)，有針對(duì)性的進(jìn)行補(bǔ)差工作。
”堂堂清”，要求學(xué)生上課認(rèn)真聽講，并做好筆記。 讓學(xué)生建立錯(cuò)題本，總結(jié)自己的易錯(cuò)題，各個(gè)擊破。九年級(jí)英語組共有兩名英語老師，我們倆人分工合作。 ，給予正確引導(dǎo)，朝正確方
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