20xx九年級英語培優(yōu)補差工作計劃-預(yù)覽頁
【正文】 礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。進行集體培優(yōu)。挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。 讓學(xué)生建立錯題本，總結(jié)自己的易錯題，各個擊破?！ 。o予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績。
二、職責(zé)分配
協(xié)調(diào)、獎評：姚啟田
考核、督促：董永輝
具體執(zhí)行：張康、汪萍、張宏軍
三、具體辦法
對象：(1)培優(yōu)：年級前150名(動態(tài))。
(2)分類編班：。
教師：原則上根據(jù)每次數(shù)據(jù)篩選的結(jié)果，入選學(xué)生比例最大的相關(guān)班級的相關(guān)教師主要承擔(dān)，由相應(yīng)備課組統(tǒng)一協(xié)調(diào)。
。
(3)獎懲設(shè)想：
(執(zhí)行學(xué)校相關(guān)標(biāo)準(zhǔn))，實行有勞
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