【正文】 訓(xùn)課程的集合體，它包括諸多既相互聯(lián)系、又相互獨(dú)立，辯證統(tǒng)一，縱橫排列的課程科目。1培訓(xùn)課程體系的內(nèi)容：一、培訓(xùn)課程體系的名稱；二、培訓(xùn)課程體系的設(shè)計(jì)依據(jù)；三、培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)的目的、目標(biāo)；四、培訓(xùn)課程體系中的具體課程名稱及簡(jiǎn)要內(nèi)容。第三模塊：制定培訓(xùn)教學(xué)大綱1制定培訓(xùn)教學(xué)大綱的步驟：一、研究培訓(xùn)課程（1明確本課程教學(xué)大綱的適用教學(xué)范圍、專業(yè)、培訓(xùn)對(duì)象；2明確本課程教學(xué)大綱所列課程的教學(xué)目的、目標(biāo)；3明確本課程教學(xué)大綱所列課程內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題）。三、選擇培訓(xùn)課程教學(xué)手段。五、撰寫培訓(xùn)教學(xué)大綱。七、專家審定。二、遵循程序，分步實(shí)施。四、嚴(yán)格把關(guān)，保證質(zhì)量。（1內(nèi)容全面2格式規(guī)范）。1培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的內(nèi)容：一、說明部分（課程內(nèi)容設(shè)定的意義、培訓(xùn)目的、任務(wù)和基本思想、教材的編寫原則、教材的排列及培訓(xùn)教學(xué)方法的原則性建議）。1培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)課程的關(guān)系：兩者直接關(guān)聯(lián)。培訓(xùn)課程教學(xué)大綱與培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃的關(guān)系：兩者具有重要的內(nèi)在聯(lián)系，培訓(xùn)課程開發(fā)是培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃與培訓(xùn)課程教學(xué)大綱的紐帶或橋梁。二、培訓(xùn)課程教學(xué)大綱能促進(jìn)培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃落到實(shí)處。第四模塊：審定培訓(xùn)課程方案審定培訓(xùn)課程方案的步驟：一、成立審定小組；二、制定審定標(biāo)準(zhǔn)；三、收集有關(guān)資料；四、實(shí)施審定；五、形成結(jié)論性意見；六、擬寫可行性報(bào)告。培訓(xùn)課程方案審定的作用：課程審定最直接的作用是保證課程方案的質(zhì)量和可行性，促進(jìn)培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃的落實(shí)和培訓(xùn)質(zhì)量的提高。培訓(xùn)課程方案審定的原則：一、公開、公平、公正的原則；二、科學(xué)性和可行性相結(jié)合的原則；三、理論和實(shí)際相統(tǒng)一的原則。二、對(duì)于課程開發(fā)方案實(shí)施步驟的審定（研究培訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃，分析培訓(xùn)需求、搜集信息資料，把握內(nèi)在聯(lián)系）。[主要通過任務(wù)和技能分析確認(rèn)培訓(xùn)需求。]示范性培訓(xùn)課程開發(fā)的典型方法：擬定新培訓(xùn)課程開發(fā)方案的基本環(huán)節(jié)（1）課程定位：確定課程的基本性質(zhì)和基本類別；（2）確定目標(biāo)：明確課程的目標(biāo)領(lǐng)域和目標(biāo)層次；（3）注重策略：充分注意培訓(xùn)師的培訓(xùn)觀念與學(xué)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格（4）選擇模式：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)教學(xué)資源，遴選教學(xué) 方法；（5）進(jìn)行評(píng)價(jià)：檢驗(yàn)是否達(dá)到了目標(biāo)?！靶录寄堋保哼\(yùn)用現(xiàn)代科技知識(shí)進(jìn)行高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)及產(chǎn)品的研究、開發(fā)、生產(chǎn)、管理等活動(dòng)的行為方式，其特點(diǎn)是：（1）具有新的技術(shù)能力載體；（2）產(chǎn)品具有高科技含量和知識(shí)含量；（3）技能的用途有所豐富。培訓(xùn)投入較大培訓(xùn)見效較快示范性培訓(xùn)課程開發(fā)的原則：滿足企業(yè)發(fā)展之急需原則體現(xiàn)新高原則符合培訓(xùn)課程開發(fā)的一般原則。（2）基于多元智能理論的課程模式：“教學(xué)菜單”；“通過多元智能而教的”課程；著眼于智能發(fā)展的課程；基于專題的課程。職業(yè)導(dǎo)向的職業(yè)技術(shù)課程開發(fā)（1）職業(yè)需求——職業(yè)技術(shù)課程目標(biāo)確定的主要依據(jù)（2）職業(yè)分析——職業(yè)技術(shù)課程內(nèi)容選擇的主要方法（3）職業(yè)活動(dòng)順序、職業(yè)技術(shù)課程目標(biāo)——職業(yè)技術(shù) 課程組織的主要依據(jù)（4）職業(yè)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)——職業(yè)技術(shù)課程評(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)。隨著企業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，企業(yè)培訓(xùn)師已變得炙手可熱。針對(duì)這一市場(chǎng)需求，國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部于2002年正式推出企業(yè)培訓(xùn)師國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，目前助理企業(yè)培訓(xùn)師、企業(yè)培訓(xùn)師已列入國家統(tǒng)考項(xiàng)目。職業(yè)能力特征：學(xué)習(xí)能力 極重要?jiǎng)?chuàng)新能力 重要表達(dá)能力 重要研究開發(fā)能力 很重要寫作能力 較重要成本核算能力 重要溝通協(xié)調(diào)能力 重要基本文化程度：大專畢業(yè)（或同等學(xué)歷）。全面提高勞動(dòng)者素質(zhì)，提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，成為當(dāng)務(wù)之急。開展員工培訓(xùn)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)，首先應(yīng)提高培訓(xùn)師的素質(zhì)，因此，建立企業(yè)培訓(xùn)師制度對(duì)于做好培訓(xùn)工作，提高勞動(dòng)者素質(zhì)有著重要的意義。申報(bào)條件（一）助理企業(yè)培訓(xùn)師（具備以下條件之一者）具有大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力），一年實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)本職業(yè)本等級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。（二）企業(yè)培訓(xùn)師（具備以下條件之一者）具有碩士學(xué)位，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿3年，經(jīng)本職業(yè)本等級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。取得本職業(yè)助理企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書滿4年，經(jīng)本職業(yè)本等級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。具有碩士學(xué)位，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿7年。具有大學(xué)本科學(xué)歷（或同等學(xué)力），并取得本職業(yè)企業(yè)培訓(xùn)師職業(yè)資格證書滿4年，經(jīng)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢（結(jié)）業(yè)證書。報(bào)名材料身份證復(fù)印件2份學(xué)歷證書復(fù)印件2份工作經(jīng)驗(yàn)證明1份近期免冠彩色小2寸照片4張不同年份不同地區(qū)，所需報(bào)名材料會(huì)略有不同，具體情況請(qǐng)參看當(dāng)年當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)政府部門公告。一般安排在每年的11五個(gè)月進(jìn)行?！镨b定考試：國家統(tǒng)一鑒定考試一年兩次，上半年5月份考試，下半年11月份考試，具體考試時(shí)間每年略有不同。理論知識(shí)考試采取閉卷筆試；專業(yè)技能考核采取現(xiàn)場(chǎng)模擬方式。企業(yè)培訓(xùn)師、高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師還須進(jìn)行綜合評(píng)審。綜合評(píng)審時(shí)間為60分鐘。助理企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)國家職業(yè)資格三級(jí)證書，企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)國家職業(yè)資格二級(jí)證書，高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師頒發(fā)國家職業(yè)資格一級(jí)證書，以此作為就業(yè)、上崗、晉級(jí)、加薪唯一的職業(yè)資格證明，該證書全國通用，國際認(rèn)可。薪酬情況 普通企業(yè)培訓(xùn)師在月薪800015000元；高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師則可達(dá)到20000元以上，出場(chǎng)培訓(xùn)一般每日在10003000元；專家級(jí)培訓(xùn)師日薪可達(dá)1000030000元；大師級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師更是上不封頂。以上內(nèi)容分別以培訓(xùn)原理、培訓(xùn)行政管理、培訓(xùn)項(xiàng)目管理、培訓(xùn)課程開發(fā)、培訓(xùn)課程主持、培訓(xùn)師專業(yè)發(fā)展六大模塊來闡述鑒定項(xiàng)目：理論知識(shí)+實(shí)務(wù)操作（筆試+面試）+錄象（Camp。報(bào)考條件助理企業(yè)培訓(xùn)師(具備以下條件之一者)(1)具有大學(xué)本科學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，一年實(shí)習(xí)期滿，經(jīng)本職業(yè)本等級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書；(2)具有大專學(xué)歷(或同等學(xué)歷)，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿３年，經(jīng)本職業(yè)本等級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書；(3)具有大專及以上學(xué)歷，取得相關(guān)專業(yè)初級(jí)職稱證書或職業(yè)資格四級(jí)以上證書，從事職業(yè)培訓(xùn)工作滿2年，經(jīng)本職業(yè)本等級(jí)正規(guī)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)數(shù)，并取得畢(結(jié))業(yè)證書。企業(yè)培訓(xùn)師的三個(gè)等級(jí)職責(zé)區(qū)別：助理企業(yè)培訓(xùn)師：工作以輔助性工作為主。高級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師：審核、把關(guān)、督導(dǎo)、創(chuàng)新、研發(fā)工作為主?！懊鴦?shì)頭過河”的干了這么多年，是到了進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)、掌握更多培訓(xùn)的技能技巧、開闊培訓(xùn)視野的時(shí)候了。于是就報(bào)讀了這個(gè)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班。三個(gè)被澄清的誤識(shí)一、企業(yè)培訓(xùn)師不是單純從事培訓(xùn)工作的企業(yè)培訓(xùn)師究竟是做什么的？在接受培訓(xùn)之前，的確是存在很大的誤解：我以為培訓(xùn)師就是在企業(yè)做培訓(xùn)的——不就是做個(gè)計(jì)劃，寫個(gè)講義，上個(gè)課嘛。事實(shí)上，企業(yè)培訓(xùn)師并不是我想象的這么簡(jiǎn)單。我們看看教材中關(guān)于制定培訓(xùn)總體計(jì)劃、開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目、開發(fā)培訓(xùn)課程、開發(fā)培訓(xùn)教材、教師任用資格與培訓(xùn)評(píng)估、指導(dǎo)培訓(xùn)工作、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、崗位職務(wù)描述、現(xiàn)代教育培訓(xùn)技術(shù)應(yīng)用、教學(xué)活動(dòng)的組織管理、教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容闡述，不難明白培訓(xùn)師究竟是吃什么飯干什么活的。在培訓(xùn)管理體系－－ISO10015培訓(xùn)體系中就有企業(yè)培訓(xùn)管理者的說法，這與ISO9001中的質(zhì)量管理者代表一樣。弄清楚這個(gè)概念，對(duì)于進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)培訓(xùn)師作用，增強(qiáng)培訓(xùn)師自信心、調(diào)動(dòng)培訓(xùn)師積極性等方面具有至關(guān)重要的作用。企業(yè)培訓(xùn)師不單單是培訓(xùn)，更重要的是培訓(xùn)的管理。培訓(xùn)師需要掌握的知識(shí)是相當(dāng)廣泛的，最基本的都要做到一專多能，盡可能是多專多能。要管理好企業(yè)的培訓(xùn)工作，就必須了解培訓(xùn)相關(guān)的法律法規(guī)，懂得企業(yè)培訓(xùn)的基本規(guī)律，掌握企業(yè)培訓(xùn)的各種相關(guān)知識(shí)和技能技