【摘要】時鐘滴答(第二課時)教學內(nèi)容:唱《兩只懶烏鴉》動音樂劇《懶烏鴉的故事》教學目標:通過學習兩只懶烏鴉,教育學生不能懶惰,要做個勤勞的人;能夠用富有幽默感的聲音演唱歌曲;通過音樂劇鼓勵學生積極、勇敢的加入該音樂活動中來,培養(yǎng)學生的表演能力和與他人合作的能力。教學重點:用富有幽默感
2025-02-14 21:23
【摘要】“小鬼”當家教學內(nèi)容:《教師的通知書》《我當老師》:用在家聽到的聲音編個故事教學目標:《我當老師》,并能根據(jù)歌詞內(nèi)容做一些簡單的動作?!独蠋煹耐ㄖ獣?,讓學生感受、了解日本歌曲特有的韻味。“×—|×—”和“××××
2025-02-15 11:16
【摘要】運動場(第二課時)教學內(nèi)容聽:《溜冰圓舞曲》動:(1)《鉆山洞》,(2)創(chuàng)編拉拉隊動作與喊聲。教學目的《溜冰圓舞曲》感受圓舞曲的風格,并鼓勵學生能在音樂聲中模仿溜冰的動作。《鉆山洞》讓學生在愉悅的氣氛中加深對歌曲的感受與理解,培養(yǎng)學生當眾表演的自信心。,培養(yǎng)學生對多聲部音樂初步
【摘要】第一篇:二年級音樂上冊好朋友(第二課時)教案蘇教版 好朋友(第二課時) 教學內(nèi)容::《大白象》:《小象》 教學目標:,初步感受管弦樂,能用自己喜歡的方式表達對作品的感受。《大白象》。教材分析: ...
2024-10-14 02:35
【摘要】第一篇:蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元第二課時 蘇教版二年級數(shù)學下冊第一單元“有余數(shù)的除法”第二課時 教學內(nèi)容: 課本第4-5頁的例題、試一試、想想做做第1-5題教學目標: ,會用豎式計算有余數(shù)...
2024-11-15 22:57
【摘要】【蘇教版(國標本)二年級語文上冊】(第二課時)遙遠不論第二故鄉(xiāng)潔白傳說三五成群丹頂鶴有一身潔白的羽毛,而脖子和翅膀邊兒卻是黑的。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石,鮮紅鮮紅的,怪不得人們都叫它丹頂鶴。它的頭頂就像嵌著一顆紅寶石,鮮紅鮮紅的,怪不得人們都叫它丹頂鶴。
2025-02-07 01:39
【摘要】第一篇:蘇教版二年級語文鳥島第二課時教學設(shè)計 一、復習導入 引背第一節(jié):小朋友,上節(jié)課我們認識了一個地方,那就是---青海湖西部有一個叫---過渡:咦,一個小小的青海湖為什么能聞名中外呢?今天,讓...
2024-10-17 19:15
【摘要】第一單元生肖樂園單元目標:1、能熟練地演唱歌曲《十二生肖歌》、《小花貓和小老鼠》、《小猴子有禮貌》,學會用輕松、活潑的聲音表現(xiàn)歌曲。2、通過欣賞管弦樂《母雞與公雞》,歌曲《小龍人》、民樂合奏《金蛇狂舞》這三首表現(xiàn)形式截然不同的樂曲,讓學生充分感受音樂無窮的表現(xiàn)力。3、鼓勵學生積極主動地參與音樂創(chuàng)造活動,通過歌表演,采集與分享等活動,
2025-02-07 09:23
【摘要】 部編版二年級下冊語文《羿射九日》第二課時教案 第二課時 一、復習引入 1、出示本課生字,學生認讀,出示詞語練讀。 2、進行組詞訓練。 值()艱()稼()此() 植()銀()家...
2024-12-07 02:08
【摘要】 部編版二年級下冊語文《祖先的搖籃》第二課時教案 第二課時 一、復習引入 1、出示本課生字,學生認讀,進行猜謎語練習:“逗”和“憶”。 2、給生字組詞,開火車組詞。出示詞語,開火車...
【摘要】 部編版二年級下冊語文《蜘蛛開店》第二課時教案分析 第二課時 一、復習引入 1、出示本課生字,學生認讀,出示詞語練讀。 店商店書店酒店 編編織編花籃 夫夫人丈夫匹夫 2、進行...
2024-12-05 00:33
【摘要】解決問題還剩多少個?54-22-8=24(個)54-8=46(個)22+8=30(個)46-22=24(個)54-30=24(個)或或練一練.練一練動腦筋
2025-02-14 22:17
【摘要】傳統(tǒng)佳節(jié)第二課時西師大版二年級語文下冊第一單元除夕之夜辭舊迎新鞭炮聲聲吉祥如意讀一讀傳統(tǒng)佳節(jié)吉祥如意郊游樂陶陶踩高蹺掃墓粽子鞭炮踏青涼爽尊敬冬至聚會元宵除夕正月初一正月十五
2025-02-13 09:34
【摘要】第一篇:二年級第二課時練習六教案 教學內(nèi)容 教材練習六第1~5。 教學目的使學生進一步掌握兩位數(shù)加一位數(shù)(進位)的口算方法,并能正確、熟練地口算。 教學過程 一、復習。 1.口算: 2+...
2024-10-13 00:53
【摘要】二年級語文下冊《金色的草地》第二課時教案 二年級語文下冊《金色的草地》第二課時教案 課時目標 1.理解、感悟課文的第2、3、4自然段,有感情地朗讀課文。 2.能描述“我”和弟弟在草...
2025-04-03 12:25