蘇教版音樂二年級下冊生肖樂園教學設計-在線瀏覽
2025-02-07 09:23本頁面
【正文】 白 (哎 ) 雞唱天下 白。 ⑹ 請小朋友根據(jù)這樣的節(jié)奏自己編一編。 ⑺聽歌曲錄音，小朋友邊聽邊輕聲哼唱。 ⑼跟琴聲分段學唱歌詞。 ⑾小朋友，愿意把優(yōu)美的歌聲送給大家嗎？ ⑿歌曲處理： ①相互討論：怎樣唱更能表現(xiàn)歌曲的情緒？ ②用稍快的速度，詼諧幽默地演唱。（小朋友自由發(fā)揮，創(chuàng)編動作） [設計意圖：通過讓小朋友自己選擇演唱的情緒和速度，培養(yǎng)學生自主學習的能力；通過創(chuàng)編動作，激發(fā)學生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力。 師講解： 這首曲子的名字叫《母雞與公雞》，由法國作曲家圣 .桑斯作曲的，下面請小朋友仔細聽，哪里表現(xiàn)的是母雞，哪里又表現(xiàn)了公雞。 聽音樂，編故事，看哪個小朋友編的故事生動有趣？ 師小結 這首曲子以鋼琴和小提琴用音演奏，模仿母雞不停地咯咯叫，之后又用鋼琴模仿公雞報曉的啼叫 —— 喔喔喔，公雞和母雞的叫聲有時此起彼落，有時交結在一起就象他們在對話和吵架，生氣盎然，十分有 趣。 教學重點： 學習用風趣、幽默的聲音演唱歌曲，感受作品的音樂形象。 X節(jié)奏 教具準 備： 兒歌卡片；貓、鼠頭飾；錄音機；錄像片 教學過程： ㈠律動 學生跟隨教師律動進教室（學生也可自選表演自己喜歡的動物形象），律動音樂《小龍人》 教學談話： 小朋友，你們聽到過剛才的歌曲嗎？（生答） 師：這首歌曲是兒童劇《小龍人》里面的主題歌，劇中描定了一個活潑可愛，聰明善良的小龍人找媽媽的故事。 指出：在一首歌曲中只有一個人演唱的那部分演唱形式為領唱。 ⑶最后再欣賞一遍 讓學生跟著錄音在齊唱的地方一起唱。 出示兒歌： 一只小老鼠， 一只小花貓 瞪著小眼珠， 喵喵喵喵喵 齜著兩只小牙， 嚇得老鼠 長著八字胡； 趕快往回跑。 錄音
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