讓家校合作的教育模式落到實處-在線瀏覽
2024-11-16 23:18本頁面
【正文】 ；平時學(xué)習(xí)等方面的創(chuàng)造力都要進(jìn)行規(guī)劃和實施。今后對孩子的教育做進(jìn)一步的整改的：一．針對孩子的學(xué)習(xí)，讓孩子徹底弄清我校的五步學(xué)習(xí)法的內(nèi)涵，并認(rèn)真在學(xué)習(xí)過程中加以實踐，找出真正適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)中存在的問題絕不姑息，和孩子一起努力修正。二．做好孩子的楷模。增進(jìn)與孩子的有效交流溝通。也不斷去感知自己的內(nèi)心世界。三．閱讀更多更好的書籍。我最清楚自己孩子的弱勢與強勢，實施素質(zhì)教育其實更多的是在家庭教育上。四．培養(yǎng)孩子的感恩之心。孩子會很有計劃的想辦法為老師選禮物或做些什么，增進(jìn)孩子與老師的情感交流，讓孩子和任課老師之間的關(guān)系更融洽更和諧，讓孩子知道老師就是自己應(yīng)該尊重的人，老師的一言一行都是為了學(xué)生的成長，理解老師的辛苦和老師的用心良苦，時常懷一顆感恩的心，虔誠的心對自己的老師。平時讓孩子與長輩相處時，多為老人做事，多表達(dá)自己的感恩之情，為長輩贈送禮品，為長輩購買紀(jì)念品，每次外出或長輩過生日、春節(jié)等記著買些禮物等，讓孩子心中有他人，只有關(guān)心體貼別人，別人才會相應(yīng)地關(guān)心體貼他。教育孩子樹立“智慧的人改變環(huán)境，凡人適應(yīng)環(huán)境，愚者埋怨環(huán)境”的理念。有時候我也反思周圍家庭的孩子的發(fā)展，給我很多啟示。小學(xué)一年級下學(xué)期就讓孩子自己獨立地乘坐公交車上學(xué)，老師也曾多次批評我們家長說這樣太危險，但孩子的爸爸和我都認(rèn)為這樣才能讓孩子得到鍛煉。孩子在某些細(xì)節(jié)上還是有點跟不上，比如字跡不十分優(yōu)美，學(xué)習(xí)深入程度不十分到位，在今后的教育中，更嚴(yán)格要求，與孩子一道改正不足，發(fā)揮優(yōu)勢總之，在教育孩子的過程中有得有失，在今后的日子里需要更多地學(xué)習(xí)、更多地智慧來支持幫助孩子，和我們鄭州外國語老師攜起手來，為孩子更好的明天而努力學(xué)習(xí)實踐。家庭教育的地位、特點與意義在客觀上決定了學(xué)校對家庭教育指導(dǎo)的重要性。關(guān)鍵字：家校 合作優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，首先起于家庭，家庭是人生教育的主要的、關(guān)鍵的場所。其中，指導(dǎo)途徑直接影響到指導(dǎo)的實效性。在學(xué)校中，班級是基本組成單位，班級中總有種種困難的學(xué)生，歸其類有：心理、行為、學(xué)習(xí)上的困難，正是這一小群學(xué)生尤其需要得到同學(xué)、老師、家長和社會的關(guān)心，與他們進(jìn)行心理溝通?；谝陨险J(rèn)識，我們深深感到：家庭、學(xué)校合作教育是顯得多么迫切和重要。下面是我工作中的一個實例。要知道李云龍可是我們班里為數(shù)不多的機靈鬼。課堂上有他智慧的火花在閃爍。不過俗話說：聰明的孩子調(diào)皮，一點兒沒錯。課堂上只要他集中精力那一準(zhǔn)有精彩的發(fā)言、聲情并茂的朗讀、意想不到的提問，可一旦興奮點一過、激情一過那他準(zhǔn)又是走神一族，做小動作、開小差。他還有一個老也不改的毛病，就是寫作業(yè)速度極快、書寫時好時壞。于是我和他斗智斗勇，想盡各種辦法幫助他改正缺點。下課給他 “ 文明監(jiān)督員 ” 一職，讓他帶頭督促班級孩子文明活動，抑制他的冒險沖動。今天發(fā)生了什么事？我忙安撫他媽媽，請她坐下，說： “ 別急，什么事慢慢說。因為李云龍父母工作比較忙，下班遲，經(jīng)常是放學(xué)后他一人在家。由于時間晚了他寫作業(yè)就非常馬虎，錯誤很多，媽媽檢查后常要重寫，很晚才睡。現(xiàn)在媽媽叫他重寫他也不愿意了，還和媽媽頂撞起來，氣得媽媽沒了辦法，找我來討教了。我和他媽媽說： “李云龍在?？墒且粋€懂事的孩子，很多道理不用多說，他就明白，只是自控能力稍微差了些。為什么你不早和我聯(lián)系呢？”李云龍媽媽說：“我們怕麻煩老師。今天實在感到?jīng)]辦法了才向您反映。經(jīng)過探討，我們達(dá)成一致：家校合作，及時溝通，共同育人，促其進(jìn)步。其次希望家長給孩子定一個放學(xué)回家后的規(guī)定，要求孩子在規(guī)定時間內(nèi)做完作業(yè)，在規(guī)定時間內(nèi)看電視，玩電腦。再有當(dāng)孩子在家出現(xiàn)錯誤后如不接受家長教育并改正的話，一定要及
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