【正文】 生價值，給人生留下記憶的良心；具有解決問題加快發(fā)展的恒心，對第二階段工作進(jìn)行了安排部署。在轉(zhuǎn)段動員前，下發(fā)了文件，指導(dǎo)和要求各村小組進(jìn)行“回頭看”，重點(diǎn)查看學(xué)習(xí)培訓(xùn)是否扎實(shí)、調(diào)查研究是否深入、解放思想討論是否取得成效、活動開展是否突出實(shí)踐特色、領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任是否落實(shí)等五個方面，做到查漏補(bǔ)缺。二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識。在第一階段學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合黨員的思想實(shí)際和分析檢查階段的工作要求，繼續(xù)采取靈活多樣的方法，深化學(xué)習(xí)調(diào)研和大討論活動。三是宣傳引導(dǎo)，克服思想障礙。教育和引導(dǎo)各村小組端正態(tài)度，提高認(rèn)識，增強(qiáng)搞好分析檢查工作的自覺性。同時把政策和方法交給廣大黨員群眾，明確分析檢查的重點(diǎn)是分析問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一思想、明確方向；不糾纏歷史舊帳、不糾纏個人責(zé)任、不搞人人過關(guān)。三、把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)，保證工作質(zhì)量征求意見廣泛。一是召開民主座談會。二是召開政情民意互動會。三是發(fā)放征求意見表。四是開展實(shí)地走訪、談心活動。從12月8日起，全村共召開民主座談會2場，政情民意互動會1場，座談會1場，發(fā)放征求意見表70余份，開展實(shí)地走訪和談心活動79人/次。生活會質(zhì)量較高。由于各黨員認(rèn)識高，準(zhǔn)備充分，生活會質(zhì)量較高。堅(jiān)持做到“四要”、“五不開”，即：召開專題民主生活會，一定要緊扣主題，一定要深入查找問題、分析原因，一定要有改進(jìn)的措施，一定要開展批評與自我批評。二是問題查找到位。三是措施制定到位。并針對存在的問題都研究制定了切實(shí)可行的整改措施，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方式和工作方法，加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，努力提高領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平方面提出了明確的要求和努力方向。為使領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告成為班子的集體思想和智慧結(jié)晶，成為富民惠民的有力舉措，在撰寫分析檢查報(bào)告過程中，充分運(yùn)用專題調(diào)研、解放思想大討論、征求意見和專題民主生活會的成果，緊扣“查擺問題要準(zhǔn)、分析原因要透、整改措施要實(shí)、接受評議要誠”的四要領(lǐng)，著力提高分析檢查報(bào)告高含金量。四、取得的初步成效堅(jiān)定了推動科學(xué)發(fā)展的信心和勇氣。黨員干部運(yùn)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)實(shí)踐，堅(jiān)持以長遠(yuǎn)眼光謀劃發(fā)展，以全局意識統(tǒng)籌發(fā)展，以科學(xué)態(tài)度抓好發(fā)展，提高了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的能力。理清了加快科學(xué)發(fā)展的工作思路。解決了一批影響科學(xué)發(fā)展的突出問題。一是力促發(fā)展。大力開展招商引資，今年新招了10多家企業(yè)、將空置的廠房基本出租完。二是力保民生。三是力構(gòu)和諧。加快了構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制。一是在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)上，著重建立健全村黨支部議事決策機(jī)制；建立健全工作獎懲、村干部結(jié)構(gòu)工資等為主要內(nèi)容的村干部績效考核機(jī)制；建立健全村“廉情公示”、村財(cái)務(wù)管理、村級集體資產(chǎn)管理等為主要內(nèi)容的農(nóng)村黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)制。三是在群眾得實(shí)惠上，建立健全以村委會為抓手的為民服務(wù) 全程代理機(jī)制；建立健全以村公共福利建設(shè)為重點(diǎn)的公共事業(yè)建設(shè)投入機(jī)制，為推進(jìn)XXXX村科學(xué)發(fā)展提供了制度保障。主要表現(xiàn)有：一是領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會質(zhì)量不夠高，對黨員組織生活會重視不夠；二是查找影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題上還不夠到位；三是在解決突出問題上力度還不夠大。XXXX村委會黨支部2009年12月28日第四篇：第二階段總結(jié)小學(xué)課堂有效性研究總結(jié)(第二階段)2010年6月，我校申報(bào)的《小學(xué)中高年級數(shù)學(xué)課堂有效性教學(xué)研究》課題進(jìn)入第二階段，及實(shí)施研究階段，針對教學(xué)中存在的問題，本著為“教”而研，為“學(xué)”而研的原則，扎實(shí)開展課題研究，取得了一定的成績。開題以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，課題研究工作開展得穩(wěn)定扎實(shí)。提高課堂教學(xué)有效性教學(xué)主要轉(zhuǎn)變了數(shù)學(xué)教師的教學(xué)觀念，提升教學(xué)水平，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展，最終達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的。課題研究工作的開展過程中，學(xué)習(xí)報(bào)紙雜志上的有關(guān)文章。課題研究的落腳點(diǎn)是課堂教學(xué)實(shí)踐。為了增強(qiáng)科研課題研究的針對性，避免科研兩張皮，我們本著為“學(xué)”而研，為“教”而研的原則，對教師課堂教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深入廣泛地調(diào)查分析。小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“少慢差費(fèi)”現(xiàn)象依然很突出，主要表現(xiàn)為：重教輕學(xué)、重講輕練、重知輕能、重智輕訓(xùn)、重定標(biāo)輕達(dá)標(biāo)、重形式輕效果、重練習(xí)輕生活、重傳統(tǒng)媒體輕現(xiàn)代媒體，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)僅限于課本，知識面不寬，視野不開闊，運(yùn)用能力不強(qiáng)。其次,強(qiáng)化校本培訓(xùn)，提高隊(duì)伍素質(zhì)。一是開展專題研討活動。第三、強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，著力課堂教學(xué)有效性。通過一年多時間的實(shí)踐，我校教師課堂教學(xué)模式逐步得以優(yōu)化，課堂教學(xué)有效性得到提高，此模式的改革，為這個課題的課堂教學(xué)模式構(gòu)建提供了理論基礎(chǔ)和實(shí)踐指導(dǎo)，對課題研究起到了直接的革命性推動作用。為推行課堂教學(xué)模式改革，提高課堂教學(xué)有效性，學(xué)校施行集體備課。二、課題研究第二階段成果：教學(xué)方式變了。課堂教學(xué)從過去的以傳授知識為核心