【正文】 算機普及班：目的是使老教師能了解計算機的基礎知識，掌握一般字表處理軟件（WORD）的使用和CAI課件腳本的寫作。⑷教學課件制作培訓班：目的是培養(yǎng)一批能開發(fā)制作本專業(yè)教學課件的骨干教師，為學校開發(fā)學科課件系列打好基礎，培訓對象為部分中青年教師，選擇PHOTOSHOP、FLASH、AUTHORWARE等軟件平臺作為培訓課程。讓學生學會了在網上快速查找資料，進行資料下載、收發(fā)電子郵件、加入網上討論、能利用網絡資源進行自主學習、制作網頁。四、運行管理校園網絡可為師生提供每天24小時的服務，要滿足不同的需求就要保證校園網絡的正常運行，管理工作應規(guī)范化、制度化。⑵制定規(guī)章制度：組織師生學習《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，對學生進行使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)師生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰拓撠煹厥褂眯@網，讓全體師生明確自己的網上行為哪些是合法，哪些是不可為的。上述各點是本人在我校建設校園網絡應用中的一點體會，但愿能拋磚引玉，使校園網在學校的教學和管理中能發(fā)揮出其無以倫比的作用。第二篇：淺談校園網絡建設與應用淺談校園網絡建設與應用引言隨著各單位計算機和局域網絡應用的不斷深入,特別是各種計算機應用系統(tǒng)被相繼應用在實際工作中,各單位之間、各單位和外界媒體之間的相互交換和共享的要求日益增加,特別是近幾年來,計算機網絡以計算機應用為主流,同時高校的教學、管理等急需網絡化、信息化,因此我校建立起了大規(guī)模的校園網絡環(huán)境以適應現時以及將來的需要。這些變化主要體現在以下幾個方面:1)要求更高的網絡帶寬、更強大的服務器處理能力、更快的網絡速度。3)學員層次較多,要求聯系手段和信息發(fā)布手段的多樣化。我校校園網絡的建設我校校園網建設的總體目標是建設一個滿足數字、語音、圖形、圖象等多媒體信息以及綜合科研信息傳輸和處理需要的綜合數字網,并能符合多種網絡協議,體系結構符合國際標準或事實上的國際工業(yè)標準(如TCP/IP),同時能兼容已有的網絡環(huán)境。千兆位以太網相對于原有的快速以太網、FDDI、ATM等主干網解決方案,提供了另一條改善交換機與交換機之間骨干連接和交換機與服務器之間連接的可靠、經濟的途徑。網絡管理人員將為用戶提供對Internet、Intranet、城域網與廣域網的更快速的訪問。網絡建設的幾個原則 網絡系統(tǒng)的高性能網絡系統(tǒng)設計中的設備高可靠性要求和系統(tǒng)高可用性要求:核心交換機所有關鍵部件可以實現冗余工作,可以在線更換(插拔),故障的恢復時間在秒級間隔內完成。山東新華電腦學院學費多少不管是校園網還是城域網、廣域網,其上的信息應用正以前所未有的速度發(fā)展,新的多媒體應用及新的數據應用對帶寬提出了更高的要求。本文結合對校園網建設與應用方面的實踐探索，闡述校園網中的硬件、軟件環(huán)境建設及應用這些環(huán)境進行教育、教學的一些應用策略。建設校園網絡環(huán)境，改革傳統(tǒng)教學模式，讓學生學會在信息的海洋中遨游，對培養(yǎng)社會需求的高素質的人才有著重要的作用。本文結合我校實踐談談校園網絡建設與應用模式的一些探索。它包括布線、服務器、工作站、交換機、路由器等設施和系統(tǒng)軟件平臺，所需的建設資金對絕大多數學校是一項龐大的投入，規(guī)劃時就應充分考慮學校的需求，投入和產出才能成正比，在教育、教學中才能出效益。由于計算機及網絡設備的性能和價格按摩爾定律在發(fā)展（每18個月設備性能提高一倍成本卻降 低1/2），一步到位的想法將是永遠也到不了位，還造成極大的浪費，所以實施中應按照當前教學應用情況分步實施，滾動更新。由于全校布線費用占總工程費用不大（約20萬），若二次進場費用更大，所以同棟樓的布線應一次完成并保證有足夠的節(jié)點。主交換機一般采用1000Mbps交換機，如果資金緊張可采用100交換機，以后再次升級時更換為1000Mbps，100Mbps交換機更新為二級交換機，教學樓、電子閱覽室等教學環(huán)境需要傳輸多媒體信息，也應采用1000Mbps/100Mbps交換機；辦公樓、宿舍樓信息流量較小，采用100Mbps/10Mbps交換機。網絡的其他服務，如數據庫服務、WEB服務、Email服務、Video服務等可各使用一臺專用服務器或高性能PC機來實現，也可由一臺設備實現多種服務，但視頻服務器需要有高性能的CPU、較大的內 存和足夠多的磁盤空間以及快速的I/O系統(tǒng)。教學信息傳輸的手段實現了數字化、多媒體雙向化交互，形成了天網、地網、人網結合，三級教學平臺互動的現代遠程教育教學網絡。二是通過區(qū)域網辦公軟件通達OA（Office Anywhere 2009）獲取區(qū)域網內資源，目前已有專門的教育用戶版本EA（Education Anywhere 2010）。在教育管理、教學、學生管理等方面應用極為方便，且速度快，效率高，不受互聯網影響。用這兩個軟件作為區(qū)域網信息平臺，能給教學、管理、資源獲取、信息發(fā)布帶來異常的便利。這三種平臺，各有優(yōu)缺點，校園網站的主頁、區(qū)域網管理平臺OA/EA，不受外網限制，資源的篩選、存儲、利用有充分的自主權，且信息傳播速度快，效率高，信息源集中，但范圍狹小，資源有限，與外界交流較差。在資源利用上教師無論在辦公室、電子備課、家里，都可以利用現成的電子素材組織、制作成電子教案存放于文件服務器上，在校園中的各多媒體教室中，教師使用電子教案和教學資源庫的支持，擺脫粉筆、黑板等傳統(tǒng)工具，充分自如地應用現代化教學手段，開展更為靈活更為有效地教學形式。主要教學模式有：⑴創(chuàng)設情境：在多媒體教室中，教師按教學需求，將自己的電子教案或資源庫素材的教學信息展現給全體學生。⑵虛擬實驗：該方式可在計算機網絡教室或多媒體教室中進行，通過教學軟件的虛擬和交互過程，可將微觀、短暫、抽象問題形象化，發(fā)現其科學規(guī)律。⑶電子教室：在計算機網絡教室內教學時，充分利用電子教室，教學可以達到事半功倍的效果，如在專業(yè)課教學時，像計算機、數控、機電等專業(yè)的教學，我們常把素材提前放到EA系統(tǒng)的文件柜中，學生登錄EA系統(tǒng)，然后到教師指定的地址獲得資源，教師利用電子教室（如智博、藍星、極域）指導學生完成平面廣告設計、數控編程、CAD/CAM繪圖、繪制電路圖等，也可以讓做得較好的學生演示，還可通過這個系統(tǒng)上交實訓作業(yè)，拍攝制作過程。學生分成若干小組帶著各自興趣的問題在電子閱覽室中查詢資源庫及互聯網上的各相關資料，通過小組討論、教師指導得出研究報告。⑸課外活動：通過選修課、活動課等方式組織學生進行網頁制作、參加網上論壇等活動，校園網教學環(huán)境促進學生個性發(fā)展，達到培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造力的目的。3．學校信息管理：利用EA系統(tǒng)，學校教師的待印練習、試卷，實驗準備申請，學生的考試成績填寫、分析等眾多事務都在網上完成。此外，從心理健康教育中心進行的學生人格測試和政教處的學生操行評語、獎懲記錄檔案，到教務處的學生自然狀況、每天出勤情況、各學期學習成績情況等各處室收集的數據進行綜合處理，也都實現了數字管理和數據共享。三、人員培訓校園網是一項新技術，教學及管理上的應用對廣大教職員和學生都是一種新型的模式，在觀念、知識上有一個更新和適應的過程，因此在建設的同時要對教師、學生分層次進行技術培訓。網絡管理人員應參加建設的全過程，若有能力應由網管人員自己完成校園網絡的系統(tǒng)集成，這樣既鍛煉了網管隊伍又節(jié)省不少的經費。⑴現代教育技術培訓班：目的是使我校全體教職員人人都能熟悉并使用我校所擁有的現代教育技術手段；正確使用多媒體教室的各種教學設備；能利用計算機信息網絡獲取信息、收發(fā)電子郵件，具有運用多媒體教學軟件和管理軟件進行輔助教學和管理的能力，了解計算機及信息網絡的安全保護知識和法律法規(guī)。⑵老教師計算機普及班：目的是使老教師能了解計算機的基礎知識，掌握一般字表處理軟件（WORD）的使用和CAI課件腳本的寫作。⑷教學課件制作培訓班：目的是培養(yǎng)一批能開發(fā)制作本專業(yè)教學課件的骨干教師，為學校開發(fā)學科課件系列打好基礎，培訓對象為部分中青年教師，選擇PHOTOSHOP、FLASH、AUTHORWARE 等軟件平臺作為培訓課程。讓學生學會了在網上快速查找資料，進行資料下載、收發(fā)電子郵件、加入網上討論、能利用網絡資源進行自主學習、制作網頁。四、運行管理校園網絡可為師生提供每天24小時的服務，要滿足不同的需求就要保證校園網絡的正常運行，管理工作應規(guī)范化、制度化。⑵制定規(guī)章制度：組織師生學習《中華人民共和國計算機信息系統(tǒng)安全保護條例》、《中華人民共和國計算機信息網絡國際聯網管理規(guī)定》等法律、法規(guī)，對學生進行使用信息技術的人文、倫理、道德和法制教育，培養(yǎng)師生鑒別信息真?zhèn)蔚哪芰拓撠煹厥褂眯@網，讓全體師生明確自己的網上行為哪些是合法，哪些是不可為的。上述各點是本人在我校建設校園網絡應用中的一點體會，但 愿能拋磚引玉，使校園網在學校的教學和管理中能發(fā)揮出其無以倫比的作用。關鍵詞：中學校園網絡建設