高職院校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)與管理的思考校園網(wǎng)絡(luò)文化活動方案-在線瀏覽
2024-10-01 05:32本頁面
【正文】 ，進(jìn)一步明確自己的人生坐標(biāo)和價值取向。有的學(xué)生假如在現(xiàn)實中受到挫折，則可以通過網(wǎng)上談心，使精神得到慰籍，提高克服困難的勇氣。 傳統(tǒng)教學(xué)是師生面對面的，學(xué)生是被動接受知識。網(wǎng)絡(luò)全方位拓寬了學(xué)生的學(xué)習(xí)手段和渠道，通過網(wǎng)絡(luò)可以查找所需的各種資料，可以共享個人學(xué)習(xí)心得，還可以自如地與老師、同學(xué)交流溝通，等等。目前，網(wǎng)絡(luò)通信中常用的主要方式有qq、msn等即時通信工具以及等，據(jù)問卷調(diào)查統(tǒng)計98%以上的學(xué)生都有自己的qq，因此相對于傳統(tǒng)的信息傳播方式，學(xué)校的各類緊急通知能夠快速傳播至所有學(xué)生當(dāng)中。網(wǎng)絡(luò)文化在帶來先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)和思想觀念的同時，也不可避免帶來了與社會文明進(jìn)步相違背的異質(zhì)文化。他們有可能同時擁有“真實的我”、“現(xiàn)實的我”、“網(wǎng)絡(luò)的我”等多重身份，而這些身份之間有可能產(chǎn)生沖突，一旦自我認(rèn)知不能及時地調(diào)整就會導(dǎo)致二重或多重性人格問題，甚至導(dǎo)致人格分裂。 2）網(wǎng)絡(luò)上各種新穎刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲易導(dǎo)致學(xué)生染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”。網(wǎng)絡(luò)上各種新穎刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)映霾桓F，對高職學(xué)生具有強(qiáng)烈的吸引力和難以抗拒的誘惑力，尤其是那些自控力較差的學(xué)生會無節(jié)制地沉浸于網(wǎng)絡(luò)之中不能自拔，對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生依賴，極不愿意甚至無法離開計算機(jī)，染上“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，具體表現(xiàn)為情緒低落、興趣喪失、生物鐘紊亂、思維遲緩、有自殘意念和行為，社會活動減少等。腐朽文化、落后文化在網(wǎng)上蔓延，嚴(yán)重影響高職學(xué)生的成長成才。西方價值觀的滲透，危及我國的文化安全乃至國家安全。由于互聯(lián)網(wǎng)所具有的突出特點和當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)管理法律法規(guī)和手段的滯后，校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理中確實還存在不少問題。 ，優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)文化功能 校園網(wǎng)絡(luò)文化，既要注重加強(qiáng)監(jiān)控管理，要建設(shè)好
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