【正文】 陋習(xí)是阻礙社會(huì)進(jìn)步的落后文化 D．人們的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)載體 【答案】A 【解析】B的觀點(diǎn)不科學(xué),C、D與材料不符。打開的，不僅是家門，更是一個(gè)國(guó)家的心靈之門；開放的，不僅是懷抱，更是一個(gè)民族的文化氣度。這表明()①精神活動(dòng)離不開開物質(zhì)載體②中國(guó)特色社會(huì)主義文化的發(fā)展應(yīng)當(dāng)多樣化③中國(guó)特色社會(huì)主義文化為現(xiàn)代化建沒提供智力支持 ④中華文化具有特色的包容性A．①② B．③④ C.①③ D．①④ 【答案】D 【解析】堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，故③錯(cuò)誤。7．中藥是中國(guó)的國(guó)粹，有著數(shù)千年的應(yīng)用史，療效顯著，毒性作用小，為中華民族的生命健康作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)?！巴枭⒏嗟?，神仙難辨”，多年不變的舊面貌嚴(yán)重阻礙中藥的發(fā)展。下述材料蘊(yùn)涵的文化生活道理是()①我國(guó)傳統(tǒng)文化歷史悠久②傳統(tǒng)文化要在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 ③傳統(tǒng)文化要推陳出新，革故鼎新 ④必須正確對(duì)待傳統(tǒng)文化的影響A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】A 【解析】④不被材料所體現(xiàn)。這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是對(duì)“更快、更高、更強(qiáng)”奧林匹克精神的——個(gè)重要的回應(yīng)，也是與主張“更快、更高、更強(qiáng)”的奧林匹克精神相統(tǒng)一的。A在材料中不被說(shuō)明。D對(duì)材料的概括不完整。今天，他們那不朽精神如乳汁哺育著中華兒女的靈魂，照耀了后來(lái)者前進(jìn)的道路。C錯(cuò)在“主體”。11．近年來(lái)，廣東饒平縣講洲鎮(zhèn)以鎮(zhèn)文化站為重要陣地，豐富人民群眾的文化生活。另外，聘請(qǐng)專業(yè)技術(shù)人員建立講洲鎮(zhèn)公眾網(wǎng)，宣傳推介講洲，增進(jìn)與外界信息交流。12．世界上每個(gè)成熟的民族都有屬于自己的特有文化形態(tài)和文化個(gè)性，而這種特有的文化就成為民族親和力和凝聚力的重要源泉。這說(shuō)明() B．文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象 C．經(jīng)濟(jì)發(fā)展是文化發(fā)展的基礎(chǔ) D．綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)就是文化的競(jìng)爭(zhēng) 【答案】A 【解析】B、C在材料中不體現(xiàn)。綜合國(guó)力是一個(gè)國(guó)家所擁有的生存、發(fā)展以及對(duì)外部施加影響的各種力量和條件的總和，它包括經(jīng)濟(jì)、政治、科技、軍事、外交、文化、精神等實(shí)力，以及其賴以存在的地理環(huán)境、自然資源、人口等基礎(chǔ)實(shí)力。在奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的時(shí)候，西方某些別有用心的人企圖阻撓和破壞圣火傳遞，海外的華僑華人喊的都是“中國(guó)加油”；在四川汶川地震重大災(zāi)害面前，全體社會(huì)成員共同承擔(dān)起減災(zāi)救災(zāi)的；社會(huì)責(zé)任，驅(qū)動(dòng)著人們自發(fā)地喊出“汶川加油”、“中國(guó)加油”。（1）結(jié)合材料說(shuō)明高揚(yáng)中華民族精神有何意義?（12分）（2）你認(rèn)為應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育中華民族精神?（12分）【答案】（1）①民族精神是民族文化的核心和靈魂，是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。（4分）②弘揚(yáng)民族精神，才能增強(qiáng)中華民族的凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力，從容應(yīng)對(duì)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)；才能抵御西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行“西化”、“分化”的戰(zhàn)略圖謀。（4分）（2）弘揚(yáng)和培育民族精神，①最重要的是發(fā)揮“主心骨”的作用；（3分）②必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)；（3分）③必須正確對(duì)待外來(lái)思想文化的影響；（3分）④必須與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合。14．2009年9月4日溫家寶總理在北京三十五中的講話:“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。國(guó)家的興衰、國(guó)家的發(fā)展系于教育?！薄叭鐣?huì)要弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚?！薄敖處煹娜粘９ぷ骷绕椒灿植黄椒?，教師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品?！保?）從文化生活的角度看，溫總理上述講話的理論依據(jù)是什么？（16分）（2）人創(chuàng)造了文化，文化也在影響人。（12分）【答案】（1）①當(dāng)今時(shí)代，文化已經(jīng)成為國(guó)家核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要因素，其中的科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的成長(zhǎng)靠教育。因此，教育是國(guó)家發(fā)展的基石，教師要志存高遠(yuǎn)、愛國(guó)敬業(yè)。因此，人民教師的神圣職責(zé)就是傳授知識(shí)、傳承民族精神，為祖國(guó)和人民培養(yǎng)合格的人才。因此，教師要為人師表；教書者須先強(qiáng)己，育人者須先律已。因此，教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命，教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。（3分）②文化影響人的內(nèi)容是交往行為、交往方式、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)和思維方式。（3分）④文化塑造人，優(yōu)秀的文化能夠豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。所謂歸納，就是命題體現(xiàn)了哪些我們所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)原理，也就是把命題內(nèi)容翻譯成知識(shí)點(diǎn)原理。sh224。 yn y236。o y249。 lǒu c249。ng)盡()寒 抽()竹()()不及()二、按要求填空。②在折磨、磨平、磨盤這三個(gè)詞語(yǔ)中，磨的讀音依次是_________、_________、_________。三、選擇題。(jī)宮闕(qu232。o 凌晨(l237。nɡ)眸子(mǔ)彈琴(t225。n)瞭望(li225。)蜷曲(qu225。n)音樂(lè)(yu232。)()(qi232。n)熾熱(zh236。，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。()，在雕塑史上決無(wú)僅有。()四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。⑴反映品質(zhì)優(yōu)秀的：_________、_________。⑶形容風(fēng)景優(yōu)美的：_________、___________。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。⑸雨是古代詩(shī)人筆下常見的景物，如春潮帶雨晚來(lái)急。(在括號(hào)中標(biāo)序號(hào))（）他又說(shuō)道：我們中國(guó)人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行。我說(shuō)我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎(jiǎng)?wù)拢目评砜茖W(xué)習(xí)成績(jī)都還不錯(cuò)。（）他說(shuō)道：這樣好!愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。第三篇：語(yǔ)文綜合測(cè)試卷一、看拼音寫詞寫句。o z224。n gu224。 h225。 h224。（把正確的序號(hào)填入括號(hào)中）(15分)。）吮吸（yǔn）鏖戰(zhàn)（225。nɡ）B．锃亮（z232。n）河畔（p225。o）C．嚇煞（sh224。n）鳥瞰（k224。）鳥喙（hu236。）衣冠（ɡuān）松散（s224。）憧憬（chōnɡ）（）（1分）A．海倫不分晝夜，像一塊干躁的海棉吮吸著知識(shí)的甘霖。C．秦兵馬俑維妙維肖地模擬軍陣的排列，在雕塑史上決無(wú)僅有。（）（1分）（）（1分）－－－－神態(tài)自若－－－－雪中送炭（）（1分）。？（）（1分）（）（1分）。（強(qiáng)調(diào)在干什么）?！吨袊?guó)少年報(bào)》。（）（4分）（）不及防心急如（）走（）無(wú)路（）死拼搏司空見（）萬(wàn)人空（）言簡(jiǎn)意（）爭(zhēng)先（）后，把正確的寫在括號(hào)里。(2分)_____________________________________________（1）他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望將軍，()將軍的救命之恩。（3）在張家港的幾天里，我()最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（1分）。（2）描寫兒童嬉戲的：。（4）畢業(yè)在即，同學(xué)們請(qǐng)你在留言本上寫畢業(yè)贈(zèng)言?！毙〗悄阋暈橹旱呐笥?，你可以用“。（2）秦兵馬俑，地模擬軍陣的排列，生動(dòng)地再現(xiàn)了秦軍、的宏偉氣勢(shì)，形象地展示了中華民族的 和。（3）白鷺全身_____ ___的結(jié)構(gòu)，有_______的蓑毛，_______的長(zhǎng)喙，_______的腳，白鷺是一首_______的詩(shī)，一首__________的詩(shī)。（共12分）1．修改病句（在原句上改）。_______________________② 他經(jīng)?；貞涍^(guò)去有趣的往事。____________________________2．按要求換一種說(shuō)法。（換成“被”字句）___________________________________________②人與山的關(guān)系日益密切，怎能不使我們感到親切、舒服呢？（換成陳述句）____________________________________________③爸爸輔導(dǎo)我。（把兩句話合成一句話）____________________________________________五、應(yīng)用文。請(qǐng)以李華的身份向張老師寫一張請(qǐng)假條，日期是5月10日。（共18分）1．判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的在括號(hào)里畫“√”錯(cuò)的畫“”。()②《伏爾加河上的纖夫》這幅畫是俄國(guó)畫家列賓的作品。()2．按《三衢道中》原詩(shī)填空，并按要求答題。綠()不減來(lái)時(shí)路，()得黃鸝四五聲。詩(shī)中的一對(duì)反義詞是()和()。3．閱讀課文片斷，回答問(wèn)題。塞外常常是狂風(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天，一不小心就有墜入深谷的危險(xiǎn)?！龅嚼щy，他總是想：這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好。①用“√”畫出帶點(diǎn)字的正確讀音。（2分）③在原文中用“~~~~”線畫出詹天佑遇到困難時(shí)的想法。不久，來(lái)了一個(gè)瘦和尚，他與小和尚為了喝水和挑水發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，誰(shuí)也不愿意吃虧。一天夜里，三個(gè)和尚都在打盹的時(shí)候，一支正在燃燒的蠟燭被一只老鼠幾口咬斷了。危急之中，三個(gè)和尚一齊爭(zhēng)先恐后挑水救火。大火過(guò)后，三個(gè)和尚都明白了一個(gè)道理。三個(gè)和尚高興地捧著大碗喝水。1．用“‖” 線給第一自然段分層（3分），并寫出每層的主要意思。（3分）爭(zhēng)先恐后——大火過(guò)后，三個(gè)和尚明白了一個(gè)道理。()②人多了，就不好