教科版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文七色光四教學(xué)設(shè)計(jì)5則范文-在線瀏覽
2024-11-16 22:30本頁(yè)面
【正文】 句子的表情達(dá)意的方法和作用。教學(xué)過(guò)程一、練一練寫出詞語(yǔ)的反義詞。參考答案：偏僻——繁華愚昧——機(jī)制肯定——否定輕松——沉重苦楚——甜蜜稱贊——批評(píng)理解句子的意思，體會(huì)這樣表達(dá)的好處。第二句，源源不斷的活水能使池塘變得如此清澈，那么不斷讀熟，不斷汲取新的知識(shí)，就能使人變得更加聰明。這道題既要讓學(xué)生懂得準(zhǔn)確地表情達(dá)意，又要讓學(xué)生從故事中明白讀書(shū)的方法，所以教學(xué)時(shí)，第一步是讓學(xué)生修改錯(cuò)誤，可以分小組合作修改后交流；第二步是讓學(xué)生談?wù)剰墓适轮蝎@得的讀書(shū)的其實(shí)，也可以交流自己在讀書(shū)時(shí)的一些好的方法和經(jīng)驗(yàn)。他讀了很多書(shū)，消廢（改為“花費(fèi)”）了很多時(shí)間和經(jīng)歷（改為“精力”），可是沒(méi)留下什么印像（改為“象”）。（加“朱熹”）詢問(wèn)了他的讀書(shū)過(guò)程后，給了他一翻（改為“番”）警告（改為“忠告”）：“以后讀書(shū)不但（改為“不能”）只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍?！倍?、日積月累?？上日?qǐng)學(xué)生讀一讀這些句子，再講一講它們的意思，然后，請(qǐng)學(xué)生展示自己收集的名言警句，講講意思，最后，請(qǐng)學(xué)生把這些句子整理下來(lái)。——歌德（德國(guó)）勤能補(bǔ)拙是生活之良訓(xùn)，一分辛苦一分才。請(qǐng)學(xué)生自由讀一讀這則故事。請(qǐng)學(xué)生談?wù)剰倪@個(gè)故事中明白的道理。四、動(dòng)腦筋請(qǐng)學(xué)生自由讀一讀這則故事。讓學(xué)生根據(jù)對(duì)聯(lián)的意思在讀一讀，讀時(shí)注意幾個(gè)“好”字的讀音。五、總結(jié)：說(shuō)說(shuō)這節(jié)課你有什么收獲？第三篇：語(yǔ)文七色光四教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析本單元“語(yǔ)文七色光”共安排了4項(xiàng)內(nèi)容。第2項(xiàng)為積累名人名言，其主題與本單元相關(guān)。第4項(xiàng)為名人幽默故事，表現(xiàn)名人是如何反擊別人的挖苦、嘲諷，維護(hù)自己人格尊嚴(yán)的。在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)自我發(fā)現(xiàn)，小組交流，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)得到鞏固、延伸。教學(xué)目標(biāo)，鞏固學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字的積累運(yùn)用。，培養(yǎng)學(xué)生的幽默感。教具準(zhǔn)備課件、名人畫像。教學(xué)過(guò)程第1課時(shí)一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，今天老師帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)“語(yǔ)文七色光四”。二、學(xué)習(xí)第1題“練”（一）形近字組詞。同學(xué)們看第1題，你發(fā)現(xiàn)了什么？說(shuō)一說(shuō)自己是如何區(qū)別和使用這些字的。、齊讀形近字。（要求寫的字要工整、規(guī)范。過(guò)渡：這些形近字我們會(huì)區(qū)分了，并能組成恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，下面咱們?cè)賮?lái)看一些句子，根據(jù)句中加點(diǎn)的字，你能寫出合適句子嗎?（二）仿寫句子。三、學(xué)習(xí)第2題“日積月累”，學(xué)習(xí)幾條出自他們的名言警句。）2毖生自由讀書(shū)中名言。(互相補(bǔ)充，只說(shuō)大概意思，不必求精。孟子(約公元前772—前289)，名軻，字子輿，今山東鄒城人?！案毁F不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”出自《孟子》，意思是富貴不能亂其心，貧賤不能移其志，威武不能屈其節(jié)。曾在倫敦學(xué)醫(yī)，并取得外科醫(yī)師資格。他的主要成就是小說(shuō)創(chuàng)作。笛卡爾(1596—1650)，法國(guó)著名的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家及自然科學(xué)家。他的這些著作為人類的科學(xué)寶庫(kù)帶來(lái)豐厚的成果，對(duì)后世的研究影響深遠(yuǎn)。他是美國(guó)18世紀(jì)僅列于華盛頓之后的最著名的人物。？預(yù)設(shè)：(1)講陶淵明不為“五斗米折腰”的事。二、走進(jìn)“開(kāi)心一刻”1比夢(mèng)頤槍餐愉快地走進(jìn)開(kāi)心一刻吧！請(qǐng)同學(xué)們正確、流利、有感情地朗讀兩則小幽默。）：同學(xué)們知道蕭伯納和安徒生反擊挖苦的話外之是什么嗎？：把兩則小幽默改編成短劇。，師生評(píng)價(jià)。只要我們平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦思考，就會(huì)有新的收獲。第四篇：語(yǔ)文七色光四教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文七色光四教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析“語(yǔ)文七色光”是每個(gè)主題單元之后的一個(gè)獨(dú)立的語(yǔ)文綜合學(xué)習(xí)活動(dòng)園地。“語(yǔ)文七色光”包括四項(xiàng)相對(duì)穩(wěn)定的欄目：；；；。設(shè)計(jì)特色激發(fā)興趣，遵循事物發(fā)展規(guī)律方法，培養(yǎng)尊老愛(ài)幼的好習(xí)慣 教學(xué)目標(biāo)、反義詞。養(yǎng)成好的讀書(shū)習(xí)慣。、名言警句。(本設(shè)計(jì)為第一課時(shí)，主要完成前兩項(xiàng)內(nèi)容。(先讓學(xué)生觀察描述)當(dāng)我們剛踏入敬老院大門時(shí)，我們看到孤寡無(wú)依的老人們，我們的內(nèi)心充滿了“同情”“憐憫”，對(duì)拋棄他們的親人朋友表示“憎惡”，還好由我們這些好心人為他們送去了食物和關(guān)愛(ài)，他們得到了“溫暖”
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