【摘要】哪些是可能的、不可能的、一定的。地球每天都在轉動。一定地球繞著太陽轉。一定三天后會下雨。可能太陽從西邊升起。不可能記下每次摸到棋子的顏色，看哪一種顏色可能性最大。指針停在哪種顏色的可能性最大？指針停在哪種顏色的可能性最??？指針停在哪里可能性最大呢？
2025-02-06 22:02
【摘要】西師大版五年級數(shù)學上冊可能性請你來當小老師：用“一定”、“可能”、“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。1、地球每天都在轉動。（）一定2、鄭老師從出生到現(xiàn)在沒有吃過一點兒東西。（）3、三天后下雨。（）4、太陽從西邊升起。（
2025-02-06 18:09
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。一定不可能可能大頭兒子想吃紅蘋果，他該怎么辦呢？請用“一定”“可能”“不可能”判斷下列事件發(fā)生的可能性。?。（）
2025-02-06 19:26
【摘要】第一篇：五年級數(shù)學上冊可能性教學反思 五年級數(shù)學上冊《可能性》教學反思 郭海霞 一、教材分析 可能性是學習數(shù)學四個領域中“統(tǒng)計與概率”中的一部分，“統(tǒng)計與概率”中的統(tǒng)計初步知識學生在之前的學習...
2024-10-25 15:21
【摘要】人教版小學五年級上冊數(shù)學《可能性說》課稿義安鎮(zhèn)栗村小學韓麗君?各位評委老師，大家好，我是來自義安鎮(zhèn)栗村小學的教師韓麗君，我今天說課的內(nèi)容是人教版五年級上冊第四單元《可能性》。?一、教材分析：關于“可能性”這一內(nèi)容，小學數(shù)學教材分兩次進行了集中編排。第一次是在三年級上冊，主要是讓學生初步體
2025-05-22 03:13
【摘要】可能性可能性旋轉轉盤后，指針所指顏色的可能性哪個比較大哪個比較?。恐羔樦冈诰G顏色的可能性大，紅顏色可能性小這是因為綠顏色多，紅顏色少！旋轉轉盤后，指針停留在哪種顏色的可能性最大哪種其次，哪種最小？綠色可能性最大，其次是紅色，停在藍色的可能性最小先估計一下，在下面兩個盒子里摸小球，摸到哪種顏色的可能性大
2025-02-13 08:09
【摘要】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結果記錄下來。（2）試驗完成后思考：正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的關系。操作要求：組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)組別拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)192103114
2024-09-14 13:37
【摘要】統(tǒng)計與可能性義務教育課程標準實驗教材五年級上冊執(zhí)教：農(nóng)繼光都勻十一小拋硬幣：（1）每人拋10次，并把結果記錄下來。（2）試驗完成后觀察試驗結果,你有什么發(fā)現(xiàn)？操作要求：學生拋擲次數(shù)正面朝上次數(shù)1
2025-01-09 21:10
【摘要】課題：可能性教學內(nèi)容：教材P44例1、例2、例3教學目標：1、懂得有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不確定的，并用“一定”“不可能”“可能”等詞語來描述。2、知道事情發(fā)生的可能性是有大有小的，且可能性的大小與物體數(shù)量有關。3、培養(yǎng)學生的表達能力和邏輯推理能力。教學重點：體驗事件發(fā)生的等可能性。教學難點：會用“可能”、“不可能”正確地描述事件發(fā)生的可能性。教學準備：多
【摘要】第六單元可能性第一課時【教學內(nèi)容】教科書第99頁例1及相關練習?！窘虒W目標】1、通過猜測、試驗、驗證的過程，讓學生體會事件發(fā)生的可能性是有大有小的，轉轉盤中的可能性大小與圓盤圓心角所對的面的大小有關。2、讓學生經(jīng)歷猜測、試驗、觀察和合作交流的學習過程，培養(yǎng)學生的動手操作能力和分
2025-02-10 00:12
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊龍山蘇浙希望小學校文道炳本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。指針停在哪種顏色的可能性大？指針停在哪種顏色的
2025-02-24 08:04
【摘要】西師大版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習可能性，同學們要理解可能性的概念，通過對日常生活中一些常見現(xiàn)象的觀察與分析掌握可能性的概念，能夠解決一些簡單的實際問題。指針停在哪種顏色的可能性大？指針停在哪種顏色的可能性小？一定的畫“★”，可能的畫“◆”，不一定的畫“■”。探求新知拋一枚硬幣，重復5次，
2025-01-14 02:39
【摘要】請用“一定”、“可能”、“不可能”來判斷下列事件發(fā)生的可能性，并簡要說明理由。4.小方吃飯時用左手拿筷子。（一定）（一定）（不可能）（可能）（可能）1.地球每天都在轉動。2.三天后下雨。3.太陽從西邊升起。5.小明的年齡比他爸爸小
2025-03-02 21:48
【摘要】淅川一小賈欣出現(xiàn)正面的可能性是多少？重復拋一枚硬幣100次，估計可能出現(xiàn)正面多少次？試驗要求：1．做拋硬幣試驗，時間2分鐘，記錄每一次出現(xiàn)正、反面的情況；2．先獨立完成表一，再小組合作完成表二。試驗要求：1．做拋
2025-01-24 04:29
【摘要】可能性的大小數(shù)學分別從這些盒子中任意摸出一個球，說一說從不同的盒子里摸到白球的可能性，還說一說從不同的盒子里摸到紅球的可能性。第一盒中摸到紅球的可能性可以用數(shù)字表示嗎？摸到白球的可能性呢？可能性為0可能性為1可能性為1可能性為0這一盒中摸到紅球和白球的可能性是多少呢？還能用
2025-01-12 21:31
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