小學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃-在線瀏覽
2024-11-16 22:07本頁(yè)面
【正文】 負(fù)重”，從實(shí)施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實(shí)踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實(shí)實(shí)地做好備、教、改、輔等各項(xiàng)工作，以高效、創(chuàng)新的勞動(dòng)切實(shí)為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。教學(xué)目的要求要具體明確，重點(diǎn)難點(diǎn)要認(rèn)真研究處理，做到分散難點(diǎn)，減少坡度。全面了解學(xué)生知識(shí)、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點(diǎn)，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運(yùn)用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動(dòng)”，即動(dòng)腦想，動(dòng)口說(shuō)，動(dòng)手寫(xiě)，保證在課堂上留35分鐘的作業(yè)時(shí)間。嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科課一律按要求上足課時(shí)，課堂不得擠占他用。成立學(xué)校管理工作家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期一次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長(zhǎng)的心里，做好家長(zhǎng)的宣傳工作。課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)分量要適中，注意突出訓(xùn)練重點(diǎn)。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)行等級(jí)制，登記分為優(yōu)秀、良好、中、差、分別以A、B、C、D形式顯示。（四）、嚴(yán)格做到一年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。第三篇：小學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃池西一小四年級(jí)英語(yǔ)減負(fù)工作計(jì)劃（2018～2019學(xué)第一學(xué)期）黃艷艷學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)重，是當(dāng)前中小學(xué)教學(xué)中存在的一個(gè)突出問(wèn)題，這其中的原因固然是多方面的，但是課堂效率低，也是一個(gè)重要因素，由于這個(gè)因素，導(dǎo)致課內(nèi)耽誤課外補(bǔ)，或以大量的機(jī)械練習(xí)搞“題海戰(zhàn)術(shù)。因此，要減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，必須先著手優(yōu)化課堂教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，我們要尊重每一位學(xué)生，遵循民主的原則，讓每一位學(xué)生在課堂上都有發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，使課堂真正成為學(xué)生展示才華的地方。背著這樣的負(fù)擔(dān)，學(xué)生永遠(yuǎn)不會(huì)主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，不會(huì)經(jīng)歷知識(shí)的獲取過(guò)程，而只會(huì)死記結(jié)論。第一、課堂教學(xué)的方式方法要改變。要做到這幾點(diǎn)，也不是容易的事。對(duì)每節(jié)課都要精心設(shè)計(jì)。如果學(xué)生在校期間能很好的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而沒(méi)有家庭作業(yè)，那么學(xué)生課余時(shí)間就可以自主活動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦感自然也會(huì)消失。第三、教學(xué)觀念要更新。”對(duì)一個(gè)學(xué)校一個(gè)人的發(fā)展的重要性。只有思想轉(zhuǎn)變，行為才能轉(zhuǎn)變?！皩W(xué)習(xí)與反思”對(duì)我們每個(gè)人都很重要，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備，通過(guò)才能有所改進(jìn)，才能發(fā)展、進(jìn)步。第一、精講、精練，以訓(xùn)練為主。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力以及解決問(wèn)題的能力。第二、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，向40分鐘要質(zhì)量。深入備課（備教材、備學(xué)生）提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生把作業(yè)在課堂上完成。第三、每天給學(xué)生一個(gè)微笑，每天最少與一個(gè)學(xué)生單獨(dú)交談一次。讓每一位學(xué)生都能體會(huì)到來(lái)自老師的關(guān)懷，感受到學(xué)校的溫暖。借鑒學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，加以實(shí)踐，不斷反思。采取先進(jìn)的教育觀念和教學(xué)方法，在使學(xué)生“減負(fù)”的同時(shí)，也減輕了教師的負(fù)擔(dān)。2018年8月18日第四篇：小學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃、總結(jié)小學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃2013毛都西伯小學(xué)小學(xué)生減負(fù)工作計(jì)劃2013現(xiàn)在小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)比較重，怎樣能讓孩子愉快的度過(guò)小學(xué)的學(xué)習(xí)階段，我覺(jué)得減負(fù)不應(yīng)減質(zhì)，應(yīng)從以下幾方面做起：1老師精心設(shè)計(jì)作業(yè)，控制學(xué)生作業(yè)量。不讓學(xué)生參加學(xué)科補(bǔ)習(xí)班，節(jié)假日、寒暑假不組織學(xué)生上新課或補(bǔ)課。小學(xué)階段不舉行面向?qū)W生的學(xué)科類競(jìng)賽。5全面評(píng)價(jià)學(xué)生，
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