【正文】 、題型是否體現(xiàn)。教師備課存在的問題，要求當(dāng)周整改。教導(dǎo)處對(duì)所有教師的備課每學(xué)期至少抽查兩次，期末能針對(duì)每位教師的實(shí)際情況寫出“建議錄”。威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)檢查制度為了加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，使教師的課堂教學(xué)更加有效，特制訂課堂教學(xué)檢查制度。課前準(zhǔn)備要充分。教師不準(zhǔn)無(wú)備課上課、不帶備課上課。課堂上教師與學(xué)生的活動(dòng)要井然有序，不準(zhǔn)出現(xiàn)放羊式授課的現(xiàn)象，不準(zhǔn)出現(xiàn)姿態(tài)不雅的現(xiàn)象。上課不準(zhǔn)出現(xiàn)空堂。若違背以上六條要求，查課小組一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要追究當(dāng)事人責(zé)任，除通報(bào)批評(píng)外，每違反其中一條扣個(gè)人量化分1分并納入教研組長(zhǎng)量化。威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué) 威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)課堂教學(xué)管理制度一、實(shí)施安全責(zé)任制。二、師生關(guān)系民主，相互尊重，平等對(duì)話，和諧相處。不得擅自調(diào)課、停課。未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)私自調(diào)課的以教學(xué)事故對(duì)待。衣著得體，教態(tài)自然，講普通話，英語(yǔ)課堂使用標(biāo)準(zhǔn)英語(yǔ)。不坐著講課，不隨地吐痰，不帶手機(jī)進(jìn)教室。不能中途離開課堂，不缺課。沒有特殊情況，未經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)，不要使用擴(kuò)音器。班主任要指定學(xué)生干部專人負(fù)責(zé)，若有臨時(shí)缺課、遲到、早退、身體不適的學(xué)生應(yīng)及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處理。八、預(yù)備鈴響前任課教師要進(jìn)教室，清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，做好上課準(zhǔn)備。有特殊情況沒有發(fā)現(xiàn)或發(fā)現(xiàn)情況沒有及時(shí)處理的將承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不嘲諷、侮辱、謾罵、毆打?qū)W生，不以任何理由把學(xué)生趕出教室，若教師上課出現(xiàn)體罰或變相體罰學(xué)生，或嘲諷、侮辱、謾罵、毆打?qū)W生或把學(xué)生趕出上課地點(diǎn)，一經(jīng)查實(shí)，則按學(xué)校規(guī)定處理。上課發(fā)現(xiàn)學(xué)生不舒服或有異常表現(xiàn)的要及時(shí)送醫(yī)院，且要指定學(xué)生陪送，病情嚴(yán)重的學(xué)生教師要親自將病人送到醫(yī)院協(xié)助處理，并通知監(jiān)護(hù)人。十一、實(shí)驗(yàn)室以及技能操作、文藝及體育用品、電腦和其他設(shè)施設(shè)備，在每次使用前都要進(jìn)行安全檢查，申明紀(jì)律，采取必要的防護(hù)措施。不得讓學(xué)生幫助拿取危險(xiǎn)的器材或藥品。十二、對(duì)凝神發(fā)呆、心不在焉、胡亂涂寫、做小動(dòng)作、交頭接耳、打磕睡等不認(rèn)真聽講的學(xué)生，要及時(shí)提醒，不能漠然置之。對(duì)嚴(yán)重破壞課堂教學(xué)秩序的極個(gè)別學(xué)生，上課教師要冷靜，耐心說(shuō)服教育，或等下課以后再作處理，不能因?yàn)閭€(gè)別學(xué)生不遵守紀(jì)律而停課，影響全班教學(xué)工作。十四、早上第三節(jié)課的任課老師，下課后要組織學(xué)生做眼睛保健操，完畢后組織學(xué)生有序離開教室做課間操。威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué) 威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué)教師聽課制度一、每學(xué)期每位任課老師至少上一節(jié)備課組內(nèi)、教研組內(nèi)或全校公開課、匯報(bào)課或示范課,沒課的老師可以隨堂推門聽課,任課老師不能拒絕。三、教齡不足三年的教師每周聽課不少于兩節(jié)（每學(xué)期聽課不少于30節(jié)），其他教師聽課兩周不少于一節(jié)（每學(xué)期不少于10節(jié)）。五、“結(jié)對(duì)子”指導(dǎo)教師每周至少要聽青年教師一節(jié)課。六、聽課教師要在預(yù)備鈴響前進(jìn)教室，聽課過(guò)程中不要交談，接聽手機(jī)，不做與聽課無(wú)關(guān)的事情。七、聽課要有記錄，聽課記錄必須詳實(shí)，注明日期、班級(jí)、任課教師、教學(xué)課題以及對(duì)本節(jié)課的評(píng)價(jià)。八、學(xué)校檢查聽課，聯(lián)系學(xué)科組長(zhǎng)、年級(jí)主任、相關(guān)班主任、備課組長(zhǎng)要隨堂聽課，聽課后每周定期召開有關(guān)人員的評(píng)議會(huì)，及時(shí)反饋課堂信息。十、聽課情況存入教師檔案并和評(píng)、聘掛鉤?？煞譃榭陬^、書面、思考、制作、觀察、調(diào)查等，適當(dāng)布置一些課外閱讀作業(yè)。份量適當(dāng)，難易適度，分層布置并具有針對(duì)性、層次性、思考性、應(yīng)用性。初中生每天完成課外作業(yè)總時(shí)間不超過(guò)90分鐘。批閱符號(hào)的使用要正確規(guī)范，批改要分等級(jí)，要有鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)，寫明日期。有布置，就要有檢查和批閱，當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天批改，作文必須在下次習(xí)作前批改結(jié)束，作文批改要有總批和眉批，批語(yǔ)要有針對(duì)性、指導(dǎo)性，字跡要工整，每篇評(píng)語(yǔ)不少于30字。五、各科作業(yè)都要使用批評(píng)、指導(dǎo)或鼓勵(lì)性的批語(yǔ)，堅(jiān)決杜絕抄襲作業(yè)或不交作業(yè)的現(xiàn)象。七、教研組、年級(jí)組對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行展評(píng)、學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查組將定期或不定期組織作業(yè)檢查或抽查，及時(shí)總結(jié)反饋，適當(dāng)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或批評(píng)。八、對(duì)不按要求完成、胡亂批閱或突擊批閱作業(yè)的教師按學(xué)校相關(guān)規(guī)定給予工作失誤處理。定期檢查活動(dòng)記錄，督促教師按時(shí)參加教研活動(dòng)和集體備課活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)用老教案上課或無(wú)教案上課的教師要及時(shí)幫助，批評(píng)教育。三、學(xué)校每學(xué)期舉辦一次評(píng)選優(yōu)秀教案活動(dòng)，以提高備課的質(zhì)量。負(fù)責(zé)教學(xué)的中層以上干部，每周至少聽2節(jié)課；教研組長(zhǎng)，每周至少聽2節(jié)課；教師每周互相聽課至少一節(jié)。六、教導(dǎo)處每學(xué)期定期或不定期地檢查教師的聽課本；行政干部，校長(zhǎng)每學(xué)期檢查兩次聽課本。具體檢查作業(yè)是否規(guī)范，作業(yè)份量是否合適，習(xí)題難易是否適中。其他學(xué)科視情況批改。九、期末考試后，教師要填寫教導(dǎo)處下發(fā)的教學(xué)質(zhì)量分析表，作出成績(jī)統(tǒng)計(jì)、試題分析，匯總學(xué)生掌握知識(shí)和技能的情況，提出改進(jìn)教學(xué)的意見和措施，反映對(duì)學(xué)校的意見和要求。十一、作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，特別是教導(dǎo)處應(yīng)仔細(xì)閱看教師的教學(xué)質(zhì)量分析表。十二、教師應(yīng)采取多種形式，提高教學(xué)質(zhì)量。十三、學(xué)校將定期或不定期地以學(xué)生座談會(huì)、問卷、上網(wǎng)等形式了解學(xué)生的意見和對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)評(píng)價(jià)。威遠(yuǎn)初級(jí)中學(xué) 第五篇：教學(xué)常規(guī)檢查制度教學(xué)常規(guī)檢查制度 1為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體開展實(shí)施教學(xué)、常規(guī)管理檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時(shí)提出整改意見，拿出整改措施，責(zé)任到人，限期整改。（3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真、講究實(shí)效，評(píng)分客觀公正，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。（5）教研情況：能積極開展“一人兩節(jié)課”校本教研活動(dòng)，寫好教學(xué)案例。環(huán)境衛(wèi)生：整潔干凈，無(wú)紙屑。四、具體要求：教導(dǎo)處、各教研組每學(xué)期至少召開二次定期教師和學(xué)生座談會(huì)，聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見。學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度 2 教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。備課與檢查個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。做到超前一周備課、教案環(huán)節(jié)齊全，字跡清楚整潔。堅(jiān)決杜絕抄教案現(xiàn)象。檢查分教研組內(nèi)及教導(dǎo)處兩種形式，雙重檢查。對(duì)教案書寫存在嚴(yán)重問題的，要及時(shí)指出問題所在，并限期整改。上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，不能接打手機(jī)，下課不許拖堂。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫要有正確的姿勢(shì)。上課檢查：學(xué)年組長(zhǎng)、樓層負(fù)責(zé)人做好隨時(shí)檢查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)隨堂聽課。不體罰或變相體罰學(xué)生。作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時(shí)，作業(yè)當(dāng)天批改，及時(shí)反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯(cuò)誤。對(duì)作業(yè)批改存在嚴(yán)重問題的，要及時(shí)指出問題所在，并限期整改。聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課人員對(duì)授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。聽課過(guò)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵