幼兒園大班美術活動：如果我會飛-在線瀏覽
2024-11-16 06:53本頁面
【正文】 們跟著音樂一起，輕輕地飛到自己的座位上。）二、出示各種會飛的動物圖片，引導幼兒完整講述師：你們知道有哪些小動物會飛嗎？師：今天李老師也帶來了一些會飛的動物圖片，我們一起來看看你們都認識它們嗎？教師播放ppt《會飛的動物》――啄木鳥、貓頭鷹、信鴿。這樣能激發(fā)幼兒對小動物對大自然的關愛之情?！苯處熜〗Y：“這是貓頭鷹，飛到田野中，幫助農民伯伯，吃掉殘害莊稼的田鼠。”小結：原來這些小動物們不僅會飛，還可以幫助人們??（評析：教師帶領幼兒看會飛的動物圖片時，先逐步引導幼兒按照“這是什么動物？它要飛去哪？去做什么？”的句式來說。）師：除了小動物會飛還有什么也可以飛？師：猜猜它會飛去哪？去做什么？教師小結：“飛機可以送人們飛去遙遠的地方，去旅游”。教師小結：“熱氣球可以載人飛到天空中，參觀祖國的美景”等。）師：假如你會飛，你要飛去哪里？去做什么呢？請你們相互討論一下。你們知道李老師想飛去哪？做什么嗎？師：假如我會飛，我想飛去山區(qū)貧困的地方，給那些上不起學的小朋友送去好看的圖書，讓他們也能學到知識。第二塊了畫了一座山，代表“我要飛去遙遠的山區(qū)”。）（評析：教師說出自己的想法，首先是作為榜樣鼓勵膽小不愛說話的幼兒，要敢于說出自己的想法；其次，是引導幼兒發(fā)散思維不要將自己的想法局限在某一個地方。教師要求：為了你們之后有充分的時間能相互交流，請小朋友用簡筆畫的方式記錄，第一塊畫“假如我會飛”第二塊畫“我要飛到??”第三塊畫“去??”（評析：幼兒是一個發(fā)展的整體，通過三折畫的形式激發(fā)幼兒的學習興趣，每一塊畫的內容就是談話的句式，幫助幼兒梳理思路并鞏固了幼兒語言表達內容的完整性。把你們畫的畫帶回家給爸爸媽媽看，并把你想象的內容完整地說給他們聽！第三篇：假如我會飛假如我會飛假如我會飛，我要飛往貧困山區(qū)，為那里的同齡人送出一分愛，送去一分溫暖。假如我會飛，我要飛到人們魂牽夢繞的太空，探星星、攬月亮，還要與外星人交朋友。我還要在美麗的月球上用最發(fā)達的高科技手段改造原始的疏松土壤，然后建造一座座沒有污染的宇宙工廠和摩天大樓，每天向地球上的人類輸送潔凈而富有營養(yǎng)的產品，讓地球變得更加美麗富饒。假如我會飛，我要接住被鳥給撞擊的飛機。假如我會飛，我會飛上東方明珠頂看很遠的地方。我想飛，想像小鳥一樣在天空中自由自在的飛，我想飛，像雄鷹一樣在崇山峻嶺之間翱翔。我的夢想，不像別人的愿望那樣簡單，有些人的夢想只是一些長大后的成就，而我的愿望是一個難以實現的夢想，我的愿望是要靠大家的力量去發(fā)明、去努力、去實踐才能實現。我一定要實現它，實現我的夢想，讓人們相信它再也不是個可笑的事。活動準備：飛行人和直立人圖片、背景圖片兩張、水彩筆、畫紙、雙面膠帶活動過程：調動幼兒已有經驗，引導幼兒想象各種會飛的物體或人物。教師：“昨天晚上，我給自己畫了兩幅畫像，看看他們有什么不同？”幼兒：“一個是飛著的，一個是站著的?！拔绎w呀
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1