感恩教育講座聽后感五篇-在線瀏覽
2024-11-16 06:43本頁面
【正文】 聽了這個故事，雖然只是一個兩三分鐘的故事，但是，它觸碰到了我的心靈，使我淚流滿面……三、父母為我們付出了這么多，他們并沒有要求我們要還給他們些什么，他們是那么的無私，那么的偉大！他們，能用自己的生命來保護我們，在危險時刻，他們對我們不離不棄，而我們呢，我們給了他們些什么？罵他的一句話嗎？跟她頂嘴嗎？惹他生氣嗎？長大成人最討厭他們的嘮叨……這些，難道就是我們作為子女回報他們的嗎？我承認，我曾經(jīng)也做過這些事情，而且，我也沒跟他們道歉，因為，我沒有這鼓勇氣，但是，這次讓我知道自己錯得多離譜……聽完后我有幾點遺憾，一、張老師的感恩演講感恩的人物太單一了，難道你沒看到到場的人的身份嗎？不會靈活處理一下；二、互動時間太短，沒有按兒童心理來設(shè)計過程；三、你太吝嗇了吧，別人送一套難道你也有樣學(xué)樣嗎？三套行嗎？按低中高年級贈送；四、大聲的呵斥也是自身的修養(yǎng)縮影，可否婉轉(zhuǎn)一點，讓我們這些淳樸的農(nóng)村人，容易接受并配合你呢？五、故事講得不夠完整，說明他了解得還是不夠透徹。在聆聽的過程中，李強老師的話總會與大家產(chǎn)生共鳴。一、“學(xué)而知無知，學(xué)而知之少，”“學(xué)習(xí)能夠成就未來，”“世上最廉價的是學(xué)習(xí)”。學(xué)習(xí)不是為了別人，而是為了自己，不僅在學(xué)校里是學(xué)習(xí)，在工作中，在社會上都是學(xué)習(xí)，李強老師告訴了我們怎樣去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不是盲目的，而且要有針對性，選擇性，要學(xué)習(xí)一些務(wù)實的東西，有前瞻力的東西，對自己一生有意義的東西。只有把所學(xué)的東西融會貫通，融入到我們的生活、工作中來，武裝我們的頭腦，改變我們的生活，為企業(yè)貢獻更大的價值，才是最重要的。感恩是每一個人都應(yīng)有的道德準(zhǔn)則，也是做人起碼的修養(yǎng)，更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。感謝老師，為我們嘔心瀝血，教授我們知識，讓我們從幼稚走向成熟。感謝朋友、同事，帶給我們真摯的友誼，讓我們在生命的旅程中不再孤獨?！毕Ｍ覀冊谝院蟮娜兆永锒嘁稽c感恩，少一點抱怨。三、“干一行，愛一行，愛一行，精一行。當(dāng)我們成為專家時，我們就是職業(yè)的擁有者。沒有阻止風(fēng)的能力，就改變帆的方向。首先我們應(yīng)樹立積極的工作態(tài)度，努力愛上自己的工作，積極對待自己的工作，不要覺得工作僅僅是一種迫不得已的謀生手段，要把自己變成工作的主人，而非奴隸。我們只有愛上自己的工作，才會全身心的投入到工作中去，去鉆研，去創(chuàng)新，把工作當(dāng)成一種享受，一種樂趣，才能為招待處創(chuàng)造更大的經(jīng)濟效益和社會效益，使我們成為一流的人才，實現(xiàn)我們的自身價值。李強老師講：務(wù)實非常重要，改變我們的行為模式，不要總是紙上談兵，把我們說的話付之行動，用事實來說話。我們要用精益管理與創(chuàng)新總攬全局，去完成我們的經(jīng)濟目標(biāo)，這就需要我們有務(wù)實的工作態(tài)度，踏踏實實的干好自己的本職工作。工作中加強責(zé)任心，把所感受的激情化作動力，使我們招待處提高核心競爭力，有能力去面對同行的競爭、市場的挑戰(zhàn)。李強老師所講的任何一句話，對我們來說都是寶貴的財富，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，讓我們用行動來證明一切吧！第四篇：感恩教育聽后感感恩教育聽后感春日暖陽照在臉上，心情都變得那么明媚！剛剛聽了一場感恩教育的演講
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