【正文】 動以及犯規(guī)的現(xiàn)象等，教師要及時提醒和糾正，以達(dá)到游戲預(yù)定的目的。在游戲中有時為了提高幼兒的興趣，教師也可親自參加游戲，但必須是動作正確和遵守規(guī)則的模范。在大班，教師可以逐步培養(yǎng)幼兒自己組織體育游戲，培養(yǎng)幼兒的獨立性和組織能力。其一，給予必要的保護(hù)和幫助，特別是對年齡較小、能力較弱的幼兒，應(yīng)給以必要的保護(hù)和幫助。其二，加強(qiáng)有目的的引導(dǎo)和指導(dǎo)。例如，幼兒常常喜歡用腳踢球玩，我們?yōu)榱思訌?qiáng)對幼兒上肢的鍛煉，在墻壁的不同高度，結(jié)合墻壁畫面的內(nèi)容，巧妙地安裝了不同大小的投準(zhǔn)筐，有的是小鳥窩，有的是大樹洞等。當(dāng)孩子們練習(xí)一會兒后，老師又與區(qū)域中一名幼兒玩起了高拋傳接球，陸續(xù)地就有兩兩的孩子在一起傳球模仿。游戲是向幼兒進(jìn)行品德教育的有力手段，體育游戲也不例外。知道什么是美、什么是丑、什么是善、什么是惡，從小培養(yǎng)愛國主義精神。(四)游戲的結(jié)束教師要善于發(fā)現(xiàn)有利時機(jī)，使幼兒在愉快的氣氛中結(jié)束游戲。過早的結(jié)束游戲，幼兒不滿足，也不能達(dá)到鍛煉身體的目的，過遲的結(jié)束游戲，使幼兒過度疲勞，會影響健康。由此可見，體育游戲作為幼兒生活中最基本的活動，與兒童的發(fā)展需要是息息相關(guān)的，不僅是由于它適合幼兒的年齡特點，滿足幼兒的需要和興趣，更重要的是它能促進(jìn)幼兒德、智、體、美各方面的發(fā)展，這使兒童更喜歡、更有興趣、更積極主動地參與體育游戲。通過觀察教師示范和講解的動作要領(lǐng)逐漸地掌握滾鐵環(huán)的技能。活動準(zhǔn)備：每個幼兒一副鐵環(huán)，標(biāo)志竿3個。幼兒玩過“聽信號向指定方向跑”的游戲。根據(jù)哨聲向指定方向跑。二、基本部分。幼兒嘗試讓鐵環(huán)滾動起來。幼兒再次嘗試在空地方練習(xí)。三、結(jié)束活動。在這個活動中，教師的手指向往這邊，幼兒就往相反的方向跑，也可以是跳。幼兒園體育游戲活動策劃2游戲名稱：看誰先拿到紅旗游戲目標(biāo)：練習(xí)鉆、跑、平衡的動作。游戲過程：一、游戲準(zhǔn)備，教師：現(xiàn)在我們來準(zhǔn)備準(zhǔn)備，等等做游戲了哦。游戲開始：教師發(fā)出口令后，各隊的第一個幼兒向前跑去。當(dāng)一個幼兒鉆過“山洞”后，第二個幼兒就直接向前跑去。以速度快的隊為勝。2走“獨木橋”時如摔下來，要排到隊尾重新過橋。三、進(jìn)行游戲。通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的障礙物。活動重難點：通過游戲，發(fā)展自身的跳躍能力，跳過寬30厘米、高25厘米的`障礙物。小手在哪里，擺擺手，使勁擺，我看哪位小朋友沒使勁，是勁擺，再擺一擺。手放~在膝蓋上，搖一搖，再搖搖，轉(zhuǎn)個圈再轉(zhuǎn)個圈，雙手抱膝蓋，跳一跳再跳一跳。蹲下，向天空跳起。他是?那有小朋友會跳嗎?請小朋友來示范跳一下(幼兒在圈中間范跳)(2)師：有一種跳躍方法很像我們小青蛙的跳法，他叫做“立定跳遠(yuǎn)”，下面小朋友請睜大你們的小眼睛看老師怎么跳的。起跳腿蹬直，臂向前上擺，展體，使身體向前跳出。(3)師：(播放音樂)接下來請小盆友們，在原地一起練習(xí)一下吧。開始跳的時候兩只小腳微微張開，膝蓋稍微彎曲，這樣小朋友才能夠使出力氣，手臂上下要擺動起來，這樣小朋友才能跳的更遠(yuǎn)，落地的時候也稍微蹲下一點，這樣我們才不會摔倒哦。(老師示范跳過去)(3)師：下面老師要增加難度，在兩本書的前面放個木樁，請小盆友們跳過木樁，從木樁的上空跳過，不要走兩雙腿這樣叉過去“教師范跳。六隊小朋友要依次跳越過兩本書，一個木樁，每一位小朋友跳完之后返回出發(fā)的地方拍下一位小朋友的小手，下一位小朋友才能繼續(xù)開始跳。(請幼兒示范，跳完跑到最后排隊)三、結(jié)束部分(3分鐘)師：(引導(dǎo)幼兒站早操隊，放音樂跳青蛙操)接下來，老師放段音樂，我們小朋友們變成青蛙，可以自由跳跳、動動、拉拉手，一起來跳一跳，放完音樂我們就結(jié)束哦!幼兒園體育游戲活動策劃4指定兩個小朋友當(dāng)魚網(wǎng)，他倆到一邊各自悄悄地定下名字，一個叫大海，一個叫大河。其余的小朋友當(dāng)魚?！薄拔舶投挚梢匀我庵貜?fù)?！本妥屗镜浇写蠛５男∨笥训暮竺?。”就讓他站到叫大河的39。然后，游戲繼續(xù)進(jìn)行。注意：說完魚字后，當(dāng)魚網(wǎng)的小朋友才能網(wǎng)魚被網(wǎng)著的小朋友不能向沒被網(wǎng)著的小朋友透漏誰是大海和大河魚網(wǎng)的數(shù)目可根據(jù)小朋友人數(shù)的多少靈活安排。能夠遵守游戲規(guī)則，與同伴合作游戲?；顒訙?zhǔn)備：活動前學(xué)會歌曲、場地布置。玩法：兩個幼兒手拉手做一張魚網(wǎng)，8個人共做4張魚網(wǎng)，分別站在大圓圈上，其余幼兒做魚，站成一路縱隊?！苯又玺~網(wǎng)的幼兒唱：“快快捉???。　痹谧詈笠粋€住字時，扮魚網(wǎng)的幼兒兩臂立即放下。幼兒開始第一遍游戲，根據(jù)游戲情況驚醒交流討論。整理放松活動，退出游戲場地。練習(xí)快跑、快躲閃，提高幼兒動作敏捷性。游戲準(zhǔn)備：幼兒手拉手圍成“池塘”(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)游戲過程：做游戲前熱身準(zhǔn)備。游戲開始，大魚在池塘內(nèi)四處游動，當(dāng)老師發(fā)出“捕大魚哦”的信號時，“漁夫”立即向池塘跑，用網(wǎng)去“捕魚”?？筛鶕?jù)時間替換“漁夫”，調(diào)換角色，讓每一名幼兒都能進(jìn)入到“池塘”里來?！皾O夫”要行動一致、配合得好，要用漁網(wǎng)捕魚，不能用手抓。游戲反復(fù)進(jìn)行。幼兒園體育游戲活動策劃6游戲名稱：鉆電網(wǎng)游戲目標(biāo)：用雙肘、膝蓋向前匍匐爬行，提高身體動作的協(xié)調(diào)程度。堅持鉆過電網(wǎng)，完成任務(wù)，體驗游戲的樂趣。游戲背景及放松音樂。二、游戲：鉆電網(wǎng)小解放軍偵察敵情。”教師提出問題“如何鉆過電網(wǎng)而又不碰到小鈴呢?”幼兒自主嘗試探索，師幼共同討論、小結(jié)動作(匍匐爬)及動作要點幼兒再次進(jìn)行嘗試、教師仔細(xì)觀察，小解放軍偵察敵情(游戲一次)幼兒分為四隊，排頭四名小解放軍同時出發(fā)，爬過電網(wǎng)跑至小土坡(小椅子)處，站在小土坡上做用望遠(yuǎn)鏡偵察狀(即兩手握空心拳放在兩眼前)然后原路右邊返回，第二名解放軍在第一名鉆爬過電網(wǎng)后再出發(fā)。在幼兒鉆電網(wǎng)的過程中鼓勵他們用匍匐爬的動作堅持鉆爬過一定長度的電網(wǎng)。以先完成任務(wù)的隊獲勝。幼兒駕駛飛機(jī)可無隊形，自由開，也可排成一定隊形開。而對于小班的孩子來說他們的動作發(fā)展還處在初級階段，動作還不十分的協(xié)調(diào)。在新《綱要》中也指出：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性。寓教于樂，寓教于游戲之中。讓幼兒以小刺猬角色的身份參與活動，通過太陽傘的創(chuàng)設(shè)幫助幼兒在有趣的情境中鞏固、復(fù)習(xí)手膝著地爬的技能。根據(jù)新《綱要》精神及幼兒的年齡特點我制定了如下目標(biāo)：二、說活動目標(biāo)：在復(fù)習(xí)手膝著地爬的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)側(cè)滾翻，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。教育目標(biāo)是教育活動的起點和歸宿，與教育活動起著導(dǎo)向作用。對于小班的孩子來說，他們已初步掌握了手膝著地爬的技能，但動作還不十分的協(xié)調(diào)靈活，存在著個體差異，而側(cè)滾翻的動作，孩子們沒有進(jìn)行過正確的學(xué)習(xí)與指導(dǎo)。在新《綱要》中指出：要培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使之體驗游戲的樂趣。通過玩太陽傘，創(chuàng)設(shè)背果子情景，讓幼兒始終能體驗到集體游戲的樂趣，讓每個孩子都喜歡體育游戲。太陽傘一頂：太陽傘的創(chuàng)設(shè)，是為了更好的讓幼兒練習(xí)手膝著地爬的技能，使這一技能的學(xué)習(xí)不會變的39?；j筐兩個 果子若干 果園：這一情境的創(chuàng)設(shè)，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)側(cè)滾翻的愿望，讓幼兒在游戲情境中輕松地學(xué)習(xí)。（幼兒爬到太陽傘上）（二） 、熱身運動寶寶們跟著媽媽一起來運動運動。（幼兒繞著太陽傘爬）噢！累了，累了，我們休息一