【正文】 體,面臨著一個(gè)環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到發(fā)展提高他們的身體素質(zhì)和健康行為方式有多么重要。一、在思想上提高認(rèn)識(shí)本學(xué)期我們嚴(yán)格遵循《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神：“培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參與。組織幼兒經(jīng)常進(jìn)行體格鍛煉，可以增強(qiáng)身體素質(zhì)，減少疾病，全面地增強(qiáng)智能，促進(jìn)身體健康地生長發(fā)育。二、在行動(dòng)上加強(qiáng)落實(shí)從幼兒的出勤情況來看，三月份孩子缺勤率最高，那個(gè)月正好是季節(jié)剛剛開始轉(zhuǎn)換的時(shí)候，由于家長擔(dān)心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動(dòng)就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時(shí)通過“家長園地”、早晚接送孩子的機(jī)會(huì)以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強(qiáng)孩子體格鍛煉、增強(qiáng)體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應(yīng)能力和對疾病的抵抗能力。所以我們的體格鍛煉活動(dòng)主要通過日常生活來進(jìn)行，如利用餐后散步的機(jī)會(huì)讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。同時(shí)精神煥發(fā)，行動(dòng)活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強(qiáng)壯。我們能合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，教師間密切配合，保證每個(gè)孩子健康成長?！袄鲜蟆币⒁膺吪肋叾汩W。拋接彩色紗巾：教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進(jìn)行活動(dòng)。在紗巾漸漸飄落的時(shí)候，用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。鉆山洞：將彩圈豎起來和其他輔助體育器材一起夾牢固定，讓幼兒從中鉆爬。聽信號(hào)，教師說出哪種動(dòng)物幼兒模仿哪種動(dòng)物。每人連續(xù)擊3次，擊中2次為合格。游戲開始，大家一手舉著飛機(jī)在機(jī)場內(nèi)四散走(飛)，邊走邊念兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，飛到西，飛到東，快快飛到高空中。教師說：“飛機(jī)降落。然后老師起來在練兒歌：“小飛機(jī)，飛飛飛，”重復(fù) 游戲結(jié)束快樂的小雞：教師當(dāng)雞媽媽，戴上頭飾，小朋友當(dāng)小雞。雞媽媽帶小雞在草地上唱歌，“嘰嘰嘰，我是快樂的小小雞”。雞媽媽帶小雞走過小路回家去。幼兒手持響鈴繩，拖著響鈴四散跑，注意不要撞到別人。袋鼠媽媽：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲；沒跳的幼兒要重新開始。如：“三顆棒棒糖集合”、“兩顆棒棒糖集合”、“大家變成超級棒棒糖”等。1吹泡泡：吹泡泡兒歌：吹泡泡，吹泡泡，一吹吹個(gè)大泡泡，一吹吹個(gè)小泡泡，泡泡飛高了，泡泡飛低了，泡泡破了。引導(dǎo)幼兒邊念兒歌邊玩游戲。全體幼兒邊拍手邊說兒歌：”耳朵大，眼睛小，豬的全身都是寶。”把“小豬”送到端線的椅子上坐下(進(jìn)豬圈)，扮拉豬人的幼兒跑回把藤圈交給第二組，依次進(jìn)行。我們的西瓜香又甜，要吃西瓜切開來。兒歌念完時(shí)，教師的手停留在哪兩位小朋友中間，這兩位小朋友就把手放開，拉著其余小朋友的手往圓心跑，表示西瓜被切開了。游戲進(jìn)行若干次后可由幼兒來切西瓜?！褒堫^”帶著“龍身”左右移動(dòng)跑，讓“龍尾”躲避捉拿。如“龍尾”被捉，要自動(dòng)退下，倒數(shù)第二人自然成為“龍尾”。1網(wǎng)魚：將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，小心魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。直到把魚兒都捉完。1小魚追小蝦：幼兒圍成圈圓，請兩名幼兒分別扮演小魚小蝦?！靶∥r”向前跳至少三次，“小魚”必須站住不動(dòng)。音樂停，“小蝦”跑到了原來的位置，并且未被“小魚”逮住者獲勝。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員，手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米，站在圈外。音樂結(jié)束，拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”?！帮w”字落在哪個(gè)幼兒身上，哪個(gè)幼兒就做抓小雞的人，其余幼兒做小雞，在規(guī)定場地內(nèi)自由的飛、跑。游戲規(guī)則：當(dāng)小雞蹲下時(shí)，就不能抓了。1貼燒餅：幼兒扮演燒餅圍成一個(gè)圓圈。結(jié)冰：幼兒分散在場地上，自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí)，并聽老師數(shù)110，當(dāng)數(shù)到10的 時(shí)候 老師說：“結(jié)冰”。（可以兩人或三人擁抱）老師說“冰化了！”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。2木頭人：幼兒圍在一起，請出一“領(lǐng)導(dǎo)”人站于中間。為提高幼兒興趣，“領(lǐng)導(dǎo)”人可在念完最后一個(gè)字時(shí)做一個(gè)動(dòng)作，如：“平衡”狀、“小猴”狀等。2紅格子、綠格子：。不按口令跳者為輸。2“孵小雞” ：游戲者中選一人當(dāng)“雞媽媽”坐在凳子上，凳子下放幾個(gè)“蛋”（可放石頭代替），表示“雞媽媽”正在“孵蛋”?！半u媽媽”可以自由轉(zhuǎn)動(dòng)保護(hù)身體下面的“雞蛋”，但不能離開凳子。游戲可玩到“雞蛋”取完為止。連續(xù)3次被球碰到的人，就要接受另外規(guī)定的處罰。被喊名字的人接到球后，馬上向大家喊“停”，讓大家停止跑動(dòng)。被球碰到的人拾球后再拋球，使游戲重新開始。2拔草：教師把“雜草”(綠、藍(lán)、紫縐紙的小花)撒在較大面積的地上。教師提醒幼兒找人空的地方“拔草”，不要擁擠在一起，防止相互碰撞。教師邊走邊撒出紅、綠、藍(lán)、紫的小紙花于場地上，告訴幼兒紅花是莊稼，要保護(hù)它，不能拔掉。幼兒四散走或跑后蹲下“拔草”。2小花貓釣魚：全體幼兒當(dāng)“小花貓”，教師當(dāng)貓媽媽。游戲規(guī)則：1.“小貓”要聽媽媽說完“去釣魚吧”才可以跑。2追皮球：教師將紙箱中的皮球全部拋在塑膠場地上，讓幼兒追逐皮球，追到皮球后，跑回原處把皮球投入紙箱。2滾皮球：幼兒將皮球從小滑梯上滾到紙箱內(nèi)，進(jìn)球的幼兒就可以從滑梯上滑下來，拿到皮球繼續(xù)玩，沒進(jìn)球的幼兒不能滑滑梯。教師將皮球滾到一個(gè)幼兒手中，幼兒再將皮球滾回來。3小豬回家：幼兒雙手推動(dòng)“小豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。3我是小小傳球手：幼兒以各種方式站好，從頭頂開始傳球，也可以進(jìn)行腿下傳、左右傳、邊跑邊傳等。3比比誰的本領(lǐng)大：老師向前爬時(shí)，幼兒就后退爬，想法不讓幼兒抓住，如果快要抓著你時(shí)，幼兒就像小烏龜一樣用伸縮的本領(lǐng)保護(hù)自己；當(dāng)老師后退爬時(shí)，幼兒就向前爬來抓我，看看是幼兒的本領(lǐng)大，還是老師的本領(lǐng)大？不讓對方抓著。3切西瓜：幼兒圍成圓圈，師幼共同有節(jié)奏地念兒歌：“切、切、切西瓜?！迸c此同時(shí)，教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。此時(shí)，大家做吃西瓜狀，游戲繼續(xù)開始。你也去，我也去，大家一塊去看戲。鍛煉幼兒的大臂肌肉群，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。雨大，不怕。游戲玩法：幼兒一人將手掌掌心朝下向前伸。兒歌念到最后一字時(shí)，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要盡快逃脫，被抓住食指者就做下一次游戲的伸掌者。游戲玩法：四人一組站成圓圈，然后，依次把腳鉤在前一個(gè)人的腳彎里，形成腳搭成的圓圈。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個(gè)人就算勝利。而“地雷”