【正文】 顧客的都是動(dòng)物。③一對(duì)鷗鵝用英、法、西班牙語(yǔ)輪流問(wèn)好：“歡迎光臨本店，謝謝！”④接著長(zhǎng)耳犬請(qǐng)顧客入座，并把菜單送到顧客手中。⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開(kāi)大門(mén)迎接。（4分）⑴“君看一葉舟，出沒(méi)**里”是個(gè)夸張性的比喻句。（）⑶“H、G、K、M、N、O、P、Q、X、W”的順序不正確。（）十、.口語(yǔ)交際。一天，你放學(xué)回家后，正碰上你爸和你媽為喝酒的事鬧得不可開(kāi)交，這時(shí)你該如何面對(duì)？十一、閱讀短文，完成后面的練習(xí)。這是兒子生前愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚。每月都要收到來(lái)自云南邊防的匯款貳拾元，兩年了?！敖鉃槊瘛笨戳诵?，知道老人家最大的難處是孤獨(dú)，于是便月月都又收到一封信，噓寒問(wèn)暖，也談部隊(duì)生活及自己的婚事，每封信的落款，都端端正正地寫(xiě)著：“您的兒子。＿＿＿，這兩個(gè)月來(lái)，＿＿＿匯款照樣來(lái)，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。老人揣（）上積攢（）起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢(qián)，登上了去云南的火車(chē)。在文中括號(hào)里為加點(diǎn)的字注音。（）（1分）A、雖然然而但卻B、于是雖然卻但C、可是雖然但卻D、可是如果但卻標(biāo)題“兒子”二字是指（）。（1分）A、老人B、兒子C“兒子”D、小剛對(duì)主人公的刻畫(huà)，文章用了什么方法？（）A、正面描寫(xiě)B(tài)、側(cè)面描寫(xiě)C、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)相結(jié)合D、行為和心理描寫(xiě)解釋下列引號(hào)的用法：（2分）① “解為民”：② “兒子”：假定你是文章中的“小剛”，請(qǐng)你為“解為民”寫(xiě)一封信。字?jǐn)?shù)在200個(gè)以內(nèi)。（30分）請(qǐng)以“的難題”為題，寫(xiě)一篇記敘文。字?jǐn)?shù)500個(gè)左右。（6分）l237。wǔ rǔm225。np225。i（）（）（）（）kāng kǎizī x請(qǐng)你拼一拼，認(rèn)真寫(xiě)出句子。 fēng qi225。 y226。n w249。 w______________________________________________________________________________________________3．平時(shí)你一定掌握了不少成語(yǔ)，現(xiàn)在就來(lái)考考你。不要急，請(qǐng)你用修改符號(hào)改病句。（4分）（2）暑假快到了，我們已經(jīng)結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。5．下面幾種句式的變化形式是你熟悉的，請(qǐng)照樣子把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體。（3）烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。請(qǐng)把下面詩(shī)詞補(bǔ)充完整。（2）________________________，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?（3）________________________，不教胡馬度陰山。7．語(yǔ)文課本中許多精彩段落，你一定記得?！保ㄟx自《為人民服務(wù)》）（2）燕子去了，（）；楊柳枯了，（）；桃花謝了，（）。（），其一人專(zhuān)心致志，（）；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，（）。要細(xì)心喲!（1）將相“不和”的原因是____________________。（課文《將相和》）（2）小女孩五次擦火柴看到的事物，都是小女孩的____________，符合小女孩的處境和心理活動(dòng)，作者寫(xiě)這些，進(jìn)一步突出了小女孩生活的________________，更引起了人們對(duì)她的________________________?！胺沁@樣做不可”，意思是____________。（課文《窮人》）2．課外閱讀（20分）希望是生命的源泉。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。生之喜悅美國(guó)西海岸的邊境城市圣迭（di227。n）的威廉?馬修。在將近一個(gè)小時(shí)的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xi224。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視?！瘪R修住院的頭幾年，身體沒(méi)有任何感覺(jué)，沒(méi)有舒適感也沒(méi)有痛楚感。在痛楚中發(fā)現(xiàn)喜悅，這在一般人看來(lái)簡(jiǎn)直是荒唐。當(dāng)然一個(gè)重要前提在于，馬修是一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂u225。痛楚感使馬修體驗(yàn)到了“存在”。當(dāng)然，馬修不是病態(tài)的自虐（nu226。）機(jī)，進(jìn)而康復(fù)，享受到正常 人享有的所有感受。（1）聯(lián)系上下文解釋?zhuān)ňG色圃中小學(xué)教育網(wǎng)）詞語(yǔ)意思。請(qǐng)判斷下面句子中破折號(hào)的用法，選擇序號(hào)填在句子后面的（）中。（）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。（4分）A．___________________________________________________________________________________________B．___________________________________________________________________________________________（5）馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（6）讀了短文后，你有什么感受?請(qǐng)用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言寫(xiě)下來(lái)。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫(xiě)來(lái)。）（2分）____________________________________________________________________________________________ _______________________________________________三、作文：（30分）作文可以表達(dá)自己的真情實(shí)感，大家都很愿意寫(xiě)。今天請(qǐng)你再露一手。參考答案一、1．伶俐 侮辱 矛盾 徘徊 慷慨 咨詢2．隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲3．廢（寢）忘（食）舍（己）為人 同心（協(xié)）力居（安）思（危）萬(wàn)古長(zhǎng)（青）神機(jī)（妙）算4．（1）“不禁”和“忍不住”刪除任何一個(gè)詞即可。5．（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族不會(huì)望而卻步。我們深情地祝福被抗擊在非典一線的工作人員收到了。6．（1）她在叢中笑（2）赤橙黃綠青藍(lán)紫（3）但使龍城飛將在（4）家祭無(wú)忘告乃翁7．（1）或重于泰山 或輕于鴻毛（2）有再來(lái)的時(shí)候 有再青的時(shí)候 有再開(kāi)的時(shí)候（3）使弈秋誨二人弈 惟弈秋之為聽(tīng) 思援弓繳而射之二、1．（1）“將”認(rèn)為“相”光憑一張嘴卻爬到了屢立戰(zhàn)功的自己的頭上了使秦王不敢進(jìn)攻趙國(guó)削弱趙國(guó)的力量，秦國(guó)必然乘機(jī)攻打（2）幻想 悲慘 同情（3）必須這樣做或不這樣做不行 如非常緊張2．（1）指用手遮住自己的臉部。指事物轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵。（2）A② B①（3）活著就是高興的，幸福的。（4）馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。年輕的女護(hù)士為馬修所經(jīng)受的痛苦以手掩面，不敢正視。（6）學(xué)生回答能符合文章內(nèi)容，言之有序，老師酌情給分。n p225。i ch wǔ rǔ(摧殘)(徘徊)(櫥窗)(寡婦)(侮辱)jiān y236。 gēng y225。 y249。 dōu(建議)(地獄)(更要)(比喻)(褲兜)二、在橫線上填上同音字。（7分）⑴“刃、丟、氏、乃”按字的筆畫(huà)數(shù)從少到多的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿；按音序的排列的順序是：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。四、按要求寫(xiě)句子。原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問(wèn)老人。（改為“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我忽然問(wèn)母親：“媽媽?zhuān)銗?ài)爸爸嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿勤勞勇敢的中國(guó)人民，正以豪邁的氣概建設(shè)偉大的社會(huì)主義祖國(guó)。①謀事在人，成事在天。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。（）﹙1﹚弟弟腦門(mén)上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。﹙ ﹚ ﹙3﹚天空中的星星頑皮地眨著眼睛。（）六、下列句子中意思不同的一項(xiàng)是（）。B、這件事不可能不是他干的。（）周總理是 因境設(shè)辭 的典范 比如到朝鮮訪問(wèn) 他就說(shuō) 愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 到尼泊