【正文】 篇章結(jié)構(gòu)意識，同時，引導(dǎo)學(xué)生欣賞大量的優(yōu)美、得體的表達方式。當學(xué)生用英文表達意思時，不得不主動地調(diào)用已經(jīng)積累到的英語知識，斟酌語法規(guī)則的運用，琢磨用詞的搭配，掂量詞句使用的確切性和得體性。在教學(xué)過程中，本人的指導(dǎo)思想有兩點：第一，外語教學(xué)的首要職責(zé)不是盡量將自己的知識傳授給學(xué)生，而是創(chuàng)造條件讓學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能得到最充分的發(fā)揮。學(xué)生英語成績提高之關(guān)鍵不是靠老師講，而是靠學(xué)生不斷模仿積累。在第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束之后，學(xué)生寫作存在最大的問題就是寫作材料積累不夠，對于一些語言結(jié)構(gòu)的錯誤，學(xué)生在不斷地寫作和范文對比中會漸漸地予以修正。究其原因，一方面是學(xué)生缺乏扎實的語言功底和豐富的詞匯，沒有積累足夠有用的句型和表達方式，很難寫出令人滿意的、地道的習(xí)作；另一方面，目前在中學(xué)階段，英語寫作尚未進行系統(tǒng)的教學(xué)和研究，缺少較為系統(tǒng)的寫作指導(dǎo)與訓(xùn)練。對學(xué)生英語寫作的方法和技巧的指導(dǎo)不可能一促而就，應(yīng)從多方面著手，循序漸進地進行。因為寫作是一項系統(tǒng)工作，它匯集了詞匯、句型、段落、語法等多方面知識，所以我們指導(dǎo)英語寫作時也應(yīng)從這些方面入手，一個一個擊破，最終掌握好的寫作方法和技巧，并在實踐中自如運用。掌握大量的詞匯是寫好文章的基礎(chǔ),猶如土木磚石是建筑的材料一樣，詞匯是說話寫作的必需材料。因此教師在日常的教學(xué)過程中，應(yīng)當要求學(xué)生盡可能多的掌握教材中的詞匯，對于一些常用的詞和短語，如turn up,turn down，turn on,turn off等；以及一些常用的習(xí)慣用語和固定搭配的短語，如have a good time,enjoy oneself,do well in,等，應(yīng)要求學(xué)生重點掌握；同時還應(yīng)鼓勵學(xué)生多看一些英語的課外書籍，豐富學(xué)生的詞匯量。對學(xué)生寫作方法和技巧的指導(dǎo)和訓(xùn)練，我們還需先指導(dǎo)學(xué)生如何進行譴詞造句。要讓學(xué)生掌握這些句型，教師可以采用多種教學(xué)方法對其進行句型的訓(xùn)練。句型是初中英語教學(xué)的核心。段落是構(gòu)成文章的一組句子，是文章中相對獨立的一個部分。一個完整的段落通常由主旨句、擴展句和結(jié)尾句組成。主題句通常放在段落的開頭，提示一個段落的中心內(nèi)容。因此主題句是整個段落的綱領(lǐng)。這是段落的主體部分，通常包含若干個句子置于段落中間。既要把思想內(nèi)容表達清楚，敘述翔實，又要注意簡明扼要，重點突出。最后一句是結(jié)尾句： It is clearly identified as one of the chief causes of death in our society．結(jié)尾句是對主旨句的呼應(yīng)，通常與主題句一樣包含有段落的中心思想。首先，段落是由表達其主題思想的主題句或主題導(dǎo)句引出的，而篇章中的首段也是該篇文章主題思想的導(dǎo)言和引言；其次，一個段落必須有若干個展開句使主題思想得以展開和充實，同樣篇章的主體部分也是由幾個推展或后續(xù)首段主題思想的段落組成。盡管不是所有的段落和篇章都具備這樣的完整結(jié)構(gòu)，但典型的段落和篇章在結(jié)構(gòu)上是一致的。要想寫出一篇好的文章，我們還需要認真思考如何進行謀篇布局。觀察近幾年的中考作文，盡管體裁多有變化，但主要還是三種基本文體，即記敘文、說明文和應(yīng)用文，其中又以應(yīng)用文為重。在我們平時的教學(xué)活動中，就應(yīng)該有這一方面的訓(xùn)練。同時要注意事情發(fā)生的順序，不能顛三倒四。對于應(yīng)用文的寫作，一般有日記(diary)、書信(letter)、通知(notice)、啟事(announcement)、電子郵件()等。英語寫作的技巧很多，教師應(yīng)根據(jù)文章的需要，對學(xué)生的寫作技巧和方法進行具體的指導(dǎo)。設(shè)問引入法是指直接將要表達的核心提煉成一個問題句，放在篇首，開門見山，單刀直入，有提綱挈領(lǐng)，切中要害的作用。例如我們要寫一篇關(guān)于學(xué)習(xí)知識重要性的文章時，便可以引用培根的話 Knowledge is ；又如我們要寫時間的重要性時，則可這樣寫：Someone says,“Time is money.” Do you think so？寫文章時，我們應(yīng)精心設(shè)計好文章的開局，好的開始是成功的一半。從近幾年的中考作文來看，多以讀寫綜合的形式出現(xiàn)，讓學(xué)生根據(jù)所給出的材料，或?qū)懸黄愃频奈恼?，或給朋友寫信或電子郵件等，對于這類作文，我們可以指導(dǎo)學(xué)生進行改寫、仿寫或借鑒所給出的材料內(nèi)容，以期在短時間內(nèi)寫出較高質(zhì)量的文章。當然，要想寫出一篇優(yōu)秀的文章，我們不能僅僅紙上談兵，還必須要進行大量的寫作練習(xí)，才能收獲豐碩的成果。同時還要指導(dǎo)學(xué)生有選擇的運用各種方法和技巧，不可為了使用而使用。總之，寫是一種綜合能力的訓(xùn)練，是對學(xué)生所學(xué)語言知識的綜合運用，是一個系統(tǒng)工程，它應(yīng)貫穿于教學(xué)活動的全過程。第三篇：提高英語寫作水平如何巧思怪招得高分高分作文特征：（切題即可）（分幾段？每段怎么寫？）（高級詞匯、復(fù)雜句式）第一講：如何寫出史上最漂亮的字體 目標：clean amp。（1）Mastering English needs practice.（2）To master English needs practice.（3）It needs practice(for us)to master ：細節(jié)豐富：用細節(jié)表達你的所見所想；避免重復(fù)：重復(fù)是水平低的表現(xiàn)；化繁為簡：當別人苦苦學(xué)習(xí)復(fù)合句時，你已然擁有了最神奇的造句技術(shù)……（一）如何做到細節(jié)豐富？抽象變具體口訣：盡力使用表意明確的單詞，并適當增加細節(jié)成分?！纠?】你應(yīng)該理解你的媽媽。s branches and leaves protected the there was a happy family living in a small c