【摘要】蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級下冊小軍的成績-小剛的成績=解:設(shè)小軍的跳高成績?yōu)棣置?。χ-=χ=答:小軍的跳高成績?yōu)椤&郑剑侵尴笏{(lán)鯨解:設(shè)這頭非洲象大約重χ噸。33χ=165χ=165÷33χ=5答:這頭非洲象大約重5噸。
2025-02-13 07:39
【摘要】列方程解決簡單問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)4走進(jìn)動物園——簡易方程QD五年級上冊一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?有60只白天鵝,白天鵝的只數(shù)是黑天鵝的4倍。有25只丹頂鶴。丹頂鶴比白鷺多9只。有25只丹頂鶴。丹頂鶴
2025-02-14 17:24
【摘要】數(shù)學(xué)廣場——編碼虹虹口口區(qū)區(qū)涼涼城城第第三三小小學(xué)學(xué)夏夏曉曉菁菁教學(xué)目標(biāo):【知識與技能】1、結(jié)合生活實(shí)際,通過上網(wǎng)搜索、詢問家長等方式,讓學(xué)生了解各種數(shù)字編碼的含義、作用,使學(xué)生初步體會數(shù)字編碼思想在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用。2、通過師生、生生間的交流合作初步了解一些常見編碼各部分的組成、掌握數(shù)字編碼的
2025-02-10 11:40
【摘要】滬教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?ax÷2=b,a(x+b)÷2=c類型的方程。?、探究交流的過程,感受復(fù)習(xí)的一些策略和方法。?,養(yǎng)成仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考、及時檢驗(yàn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。你心里想一個數(shù)字,老師就能知道是幾?猜數(shù)游戲你們知道老師是怎么猜出他心里想的數(shù)的嗎?先請你心里想好一
2025-01-20 01:56
【摘要】小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)點(diǎn)向右移動一位,小數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍,小數(shù)點(diǎn)向右移動兩位,小數(shù)擴(kuò)大到原來的100倍……小數(shù)點(diǎn)向左移動一位,小數(shù)就縮小到原來的十分之一,小數(shù)點(diǎn)向左移動兩位,小數(shù)就縮小到原來的百分之一……下面小數(shù)去掉小數(shù)點(diǎn)后分別擴(kuò)大了多少你能將下面的小數(shù)分
2025-02-15 10:15
【摘要】蘇教版數(shù)學(xué)五年級下冊列方程解決問題測試題 姓名:得分: 第一類:比誰的幾倍多幾或少幾。 【先找“比”字后面的量,如果不是未知的量就用方程解答,設(shè)為“比”字后面的量X,然后“的”字改成乘號,然后多...
2025-04-02 02:13
【摘要】五年級列方程解決問題測試題 姓名:得分: 第一類:比誰的幾倍多幾或少幾。 【先找“比”字后面的量,如果不是未知的量就用方程解答,設(shè)為“比”字后面的量X,然后“的”字改成乘號,然后多幾就是乘加,少...
2025-04-01 22:49
2025-04-02 02:32
【摘要】滬教版《小學(xué)數(shù)學(xué)》五年級第二冊1.初步認(rèn)識正、負(fù)數(shù)及數(shù)軸2.初步掌握長、正方體的表面積體積,會其簡單的實(shí)際應(yīng)用和估測3.初步接觸事情發(fā)生的概率張泉小數(shù)的四則混合運(yùn)算1.正確進(jìn)行小數(shù)四則混合運(yùn)算2.正確運(yùn)用乘法運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便運(yùn)算,進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感。①將A部分的空白部分平均分
2025-02-14 18:23
【摘要】《列方程解決簡單的實(shí)際問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷找等量關(guān)系,用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系以及應(yīng)用等式的性質(zhì)解方程的過程。2、能用方程表示簡單情境中的等量關(guān)系,能用等式的性質(zhì)解方程。3、在分析問題、用方程表示數(shù)學(xué)問題中等量關(guān)系的過程中,了解方程的作用,獲得列方程解決問題的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)建議:◆打字問題
2025-01-31 19:34
【摘要】走進(jìn)動物園——等式的性質(zhì)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二、你說我講白鷺有多少只?根據(jù)圖意可知:白鷺的只數(shù)+多的只數(shù)=丹頂鶴的只數(shù)解:設(shè)設(shè)白鷺有x只。你會列方程嗎?x+9=25想一想:怎樣解方程呢?
2025-02-13 05:54
【摘要】學(xué)員姓名學(xué)員年級學(xué)員性別就讀學(xué)校輔導(dǎo)學(xué)科輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)時間月日教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:使學(xué)生初步理解“方程的解”與“解方程”的含義以及“方程的解”和“解方程”之間的聯(lián)系和區(qū)別。2、過程與方法:利用等式的性質(zhì)解簡易方程。3、情感、態(tài)度與價值觀:關(guān)注由具體到一般的抽象概括過程,培養(yǎng)學(xué)生的代數(shù)思想。重點(diǎn)難點(diǎn)
2025-05-11 02:29
2025-04-05 02:29
【摘要】五年級下冊列方程解決問題測試題 姓名:得分: 第一類:比誰的幾倍多幾或少幾。 【先找“比”字后面的量,如果不是未知的量就用方程解答,設(shè)為“比”字后面的量X,然后“的”字改成乘號,然后多幾就是乘加...
2025-04-01 22:45
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)電子教案執(zhí)教:年級課題日期五年級時間的計算教學(xué)目標(biāo)1.能區(qū)分時刻和經(jīng)過的時間,會獨(dú)立計算出某一時刻或經(jīng)過的時間。2.使學(xué)生直觀了解和辨別時刻與經(jīng)過時間的關(guān)系。3.學(xué)會合理利用時間,珍惜時間。教材分析教學(xué)重難點(diǎn)通過計算,能夠知道
2025-02-11 02:10