關(guān)心下一代先進(jìn)事跡5篇范文-在線瀏覽
2024-11-16 05:19本頁面
【正文】 一步健全，辦公設(shè)備、工作經(jīng)費(fèi)、活動(dòng)場(chǎng)所得到保障，為全面開展好關(guān)工委工作打下了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。關(guān)工委成立后，許多離退休老同志由于不了解關(guān)心下一代工作或其他原因，沒有或不愿意加入關(guān)工隊(duì)伍，形成關(guān)工委隊(duì)伍中在職人員多、老同志少、力量薄弱的狀況。三、積極創(chuàng)新 情系少年在工作中，**同志以個(gè)人的威望、經(jīng)驗(yàn)和奉獻(xiàn)精神，感染、帶動(dòng)社會(huì)力量，積極為青少年做實(shí)事、辦好事。為青少年的健康成長、為我社區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)發(fā)展，構(gòu)建和諧社會(huì)作了力所能及的貢獻(xiàn)。他先后會(huì)同社區(qū)關(guān)工委、黨總支、團(tuán)委、婦聯(lián)等，不定期聘請(qǐng)專家老師、雷達(dá)邊官兵、黨校老師給孩子們開班講課，通過革命歷史事跡報(bào)告會(huì)、《公民道德實(shí)施綱要》講座、青少年維權(quán)知識(shí)講座、環(huán)保知識(shí)講座等，提高青少年的思想道德認(rèn)識(shí)，樹立良好的人生觀與價(jià)值觀。得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。同時(shí)，還在學(xué)校開展以“我自立、我自強(qiáng)”演講比賽，使貧困學(xué)生身心健康發(fā)展。**老同志放眼未來，情系下一代，憑著幾分熱愛，幾分執(zhí)著，幾分赤誠，為了青少年的健康成長默默奉獻(xiàn)，以夕陽之軀托起祖國的朝陽，用行動(dòng)踐行著“三個(gè)代表”，為關(guān)心下一代工作，為建設(shè)富裕民主文明和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)著一份力量。她，就是退休工人，被大家整天掛在嘴邊的好大姐郭永紅。2006年，太平初中七年級(jí)３班的留守兒童達(dá)75%。這個(gè)時(shí)候，范道林老師主動(dòng)請(qǐng)纓，要求當(dāng)這個(gè)班的班主任。正是范道林老師懇切的話語感動(dòng)了校長，校長抱著試一試的心理答應(yīng)了他的要求。摸清情況 建立檔案在范道林的辦公桌上，有一本“留守兒童”檔案，這本檔案放在隨手就能拿到的地方，一有空時(shí)，就會(huì)拿來翻一翻。在檔案上，除了羅列著留守兒童的姓名、性別、年齡、住址等情況以外，還清晰的注明了每個(gè)留守兒童的不同情況，如父母皆不在家的，單親在家的，平時(shí)表現(xiàn)好的，平時(shí)提問多的，家庭經(jīng)濟(jì)狀況好的，家庭經(jīng)濟(jì)條件差的，現(xiàn)在的監(jiān)護(hù)人等等。為了讓“留守兒童”有一個(gè)健康的心理，樹立良好的思想道德情操，范道林對(duì)這一情況采取一系列措施，使得家庭、學(xué)校、社會(huì)齊抓共管，共同抓好留守兒童的管理。心理輔導(dǎo) 愛心滋潤為了孩子們能有一個(gè)更加穩(wěn)定、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，每個(gè)星期天范道林都會(huì)去家訪，給予孩子們更多的幫助。他們不再孤獨(dú)，不再寂寞，他們和所有的孩子一樣，在溫暖的陽光下一天天健康地成長。為了了解任浩偉的情況，范道林首先想到家訪，當(dāng)看到任浩偉家破落不堪的土墻房子時(shí)，范道林老師的心被觸動(dòng)了，這哪里是家??！從此，他更加關(guān)愛這個(gè)經(jīng)常飽一頓餓一頓的孩子。范道林老師說，其實(shí)對(duì)留守兒童心理的輔導(dǎo)，比學(xué)習(xí)上的輔導(dǎo)更為重要，要誠懇的對(duì)待學(xué)生，與他們進(jìn)行心靈的溝通，讓老師走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲，了解到他們真正需要什么，這才最為重要。在一次學(xué)校舉辦的主題活動(dòng)中，范道林老師和孩子們廝守在一起寸步不離，關(guān)工委幾位老同志感嘆道：“有這樣的班主任，我們的留守兒童就不會(huì)寂寞了，學(xué)校就是家?。 蔽倚５钠渌處熣f，范道林老師每天從早到晚都關(guān)心著孩子們的生活，留守兒童的家庭條件普遍不好，范道林對(duì)學(xué)生的各方面管理得井井有條，指導(dǎo)學(xué)生打掃清潔，擺放物品等，甚至拿自己的衣服給學(xué)生穿。他曾多次被評(píng)為太平初級(jí)中學(xué)優(yōu)秀教師，連續(xù)八次片區(qū)考核排名第一。始終把塑造學(xué)生的美好人格作為自己的最高目標(biāo)，看著學(xué)生們?cè)诤挽汴柟獾恼找陆】党砷L，由衷地感受到為人師的欣慰，自己也在幫助學(xué)生完善人格的過程中創(chuàng)造了為人師的幸福。一、政治思想上關(guān)心每一位學(xué)生本人善于抓住每
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