3關(guān)心下一代工作先進(jìn)事跡材料-在線瀏覽
2024-08-26 16:31本頁面
【正文】 育思想和掌握科學(xué)的教育方法，充分調(diào)動其參與學(xué)校管理的積極性，促進(jìn)學(xué)校德育工作的發(fā)展。使家長、學(xué)生、教師能相互溝通，增進(jìn)了解，并肩作戰(zhàn)，切實(shí)幫 第 5 頁 共 15 頁 助學(xué)生健康成長，更好完成教育任務(wù)，通過家長學(xué)校和家長聯(lián)誼會等形式，拓寬家校溝通渠道，端正家長教育思想，改善教育行為，形成家校的育人合力。 在李校長和埇橋區(qū)關(guān)工委的努力下，我鄉(xiāng)關(guān)工工作注重圍繞中心，服務(wù)大局，創(chuàng)新思路，發(fā)揮優(yōu)勢，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，以青少年為主體，以感恩和愛心教育為主旋律，發(fā)揮學(xué)校，社會，家長三級關(guān)工組織網(wǎng)絡(luò)的作用，以學(xué)校、家庭、社會 ? 三結(jié)合 ?為主陣地，以共建互動為主要形式，切實(shí)關(guān)心老師和同學(xué)們的學(xué)習(xí)與健康生活。還組織各校班主任、政教處人員到孩子們中間去，調(diào)查研 4 究、參觀訪問、吸取經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)真總結(jié)、 改進(jìn)和提高工作效益。目前，中心校關(guān)工委已形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合、相互關(guān)愛、扎實(shí)工作、富有成效的工作集體，使我鄉(xiāng)關(guān)心下一代工作不斷上新臺階，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)少年兒童工作和教育事業(yè)的卓有成效的開展。 ? 留守兒童 ? 是改革開放后 青少年中出現(xiàn)的一個特殊的弱勢群體，特別受到全社會的關(guān)心關(guān)注。我們的具體做法是： 一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織健全，確保關(guān)心下一代工作落到實(shí)處完善學(xué)校關(guān)工委組織，成立 ? 六套中心小學(xué)關(guān)工委 ? ，校長擔(dān)任名譽(yù)主任，工會主席任關(guān)工委主任，退休黨員教師蔣漢清為關(guān)工委副主任，學(xué)校德育處、少 先隊(duì)和離退休老教師為成員，形成一個齊抓共管的工作格局。 對于關(guān)工委的工作，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)做到 ? 思想上高度重視、工作上大力支持、行動上積極參與 ? 。為做好關(guān)心下一代工作提供了良好的保證。即：一是選擇與留守兒童有親戚關(guān)系的 ? 五老 ? 建立親情結(jié)對；二是選擇留守兒童的父母的好朋友建立友情結(jié)對；三是動員留守留守兒童近鄰的老同志建立鄰里結(jié)對。這樣做，由于 ? 五老 ?自己樂意， ? 留守兒童 ? 滿意，監(jiān)護(hù)人同意，就地就近，幫教方便，兩情相悅，心靈相 通，教育效果比較理想。為此，鄉(xiāng)關(guān)工委主任張繼清召開專門會議，進(jìn)行研究部署，落實(shí)對策措施，由結(jié)對 ? 五老 ? 深入每戶留守兒童家庭，查清家庭及周邊環(huán)境安全隱患。為消除這些安全隱患，新條村關(guān)工委主任胡立志同志，帶領(lǐng)兩名木工、一名 第 8 頁 共 15 頁 電工，深入到本村 12 戶留守兒童家庭，花了 18 天時間，給那些無蓋糞坑加了蓋， 3 處水塘邊搭建防護(hù)籬笆，對 4 戶老化電路進(jìn)行改造。鄉(xiāng)關(guān)工委主任張繼清親手起草《青少年安全管理規(guī)定》、《青少年安全知識十條》等宣傳材料，印成傳單，發(fā)放到留守兒童家庭張貼，并作為我們學(xué)校安全教育教材。 四、 ? 三方 ? 配合幫教留守兒童，形成 ? 三教 ? 合力 對孩子的培養(yǎng)，學(xué)校教育、家庭教育、社會教育要相互結(jié)合，才能取得實(shí)效，而學(xué)校要架起家庭和社會教育之間的橋梁。成立家長學(xué)校、家長委員會，每年分期分批對家長進(jìn)行培訓(xùn)。把品德有些不端，學(xué)習(xí)成績不好，問題比較突出的留守兒童確立為重點(diǎn)幫助， 報(bào)鄉(xiāng)關(guān)工委，落實(shí)退休老教師、該生? 三情 ? 結(jié)合的 ? 五老 ? 和班主任老師 ? 三方 ? 配合，實(shí)行管教、輔導(dǎo)、關(guān)愛相結(jié)合，從提高學(xué)習(xí)信心和文化成績?nèi)胧郑M(jìn)行思想品德幫教和文化輔導(dǎo)，詳細(xì)記錄幫教時間、內(nèi)容和效果，每個月進(jìn)行一次檢查總結(jié)。建立由家長、教師、學(xué)生、社區(qū)代表共同參加的聯(lián)席會議制度，定期商討和 探究未成年人的教育問題，促進(jìn)學(xué)生、家長、老師之間的交流溝通。 盡 管做了不少工作，也取得了一定成效，但學(xué)校本身就是教書育人的場所，自然也應(yīng)該是關(guān)心下一代工作的主陣地。相比之下，鄉(xiāng)關(guān)工委的老領(lǐng)導(dǎo)、老前輩們獻(xiàn)完青春獻(xiàn)白發(fā)的這種精神和執(zhí)著才令我們感動和欽佩，我代表孩子、家長、老師向您們表達(dá)最崇高的敬意和最真誠的感謝。 第三篇：關(guān)心下一代先進(jìn)事跡關(guān)心下一代先進(jìn)事跡 XX 省 XX 縣區(qū)五汛中學(xué) 本人是五汛中學(xué)的現(xiàn)職老師，在工作中，我和 學(xué)生是朋友、是知己，在民主和諧的氛圍中融為一體，互助互愛，共同發(fā)展。
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