【正文】 。（病句）。班車(chē)每天準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，（）刮風(fēng)下雨（）不誤點(diǎn)。第三組日積月累： 輕諾必。不精不誠(chéng)。有所期諾，；有所期約。主要作品有：《》、《》、《》。這篇文章中心思想：贊揚(yáng)了桑娜和漁夫的美好品質(zhì)。如，“她忐忑不安地想：‘他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái) 啦？……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)??？……他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！” ’（2）表示。如，“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦。如，“我嘛……縫縫補(bǔ)補(bǔ)……” 第三組《唯一的聽(tīng)眾》要求： 這篇文章主要內(nèi)容：本文記敘了的幫助下，走向成功的事。第三組有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……我為什么會(huì)忘記她是聾子？“平靜地望著我”在文中幾次出現(xiàn)？為什么覺(jué)得她的眼睛像深深的潭水？在“我”的眼里，老人不是一個(gè)聾子，她在，“我”和她是用在相互交流。從相識(shí)的第一天起，老人就一直平靜地望著“我”拉琴。因此 “我”覺(jué)得她的眼睛像深深的潭水。宿xi ǔxi249。（）看到那數(shù)不盡的青松白樺，誰(shuí)能不向四面八方望一望呢？（）多會(huì)打扮自己?。呵嗨勺魃溃讟鍨槿古d安嶺，還穿著繡花鞋。拯救地球就是。有限的資源。第四組《只有一個(gè)地球》要求： 課文是從哪幾個(gè)方面介紹的？課文從、居等方面來(lái)說(shuō)明只有一個(gè)地球，告訴人類(lèi)應(yīng)該。第四組為什么說(shuō)“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”課文是從哪幾個(gè)方面介紹的？說(shuō)地球“可愛(ài)”，是因?yàn)榈厍颉?qiáng)調(diào)“同時(shí)”，就是強(qiáng)調(diào)地球的兩重性：它既有可愛(ài)的一面，又有容易破碎的一面，提醒人們，如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”，可愛(ài)的地球就可能走 向“破碎”，生動(dòng)形象地說(shuō)明保護(hù)地球的重要性。繼續(xù)鞏固漢語(yǔ)拼音，教育學(xué)生利用漢語(yǔ)拼音幫助識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話(huà)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生良好的口語(yǔ)交際能力，熟練運(yùn)用口語(yǔ)解決生活實(shí)際問(wèn)題。繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解詞語(yǔ)和課文內(nèi)容。加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)。群星閃爍 銀裝素裹 濃妝淡抹 波瀾壯闊 慷慨激昂 街頭巷尾 神思妙筆 驚恐萬(wàn)狀 橫行霸道 喜出望外 名滿(mǎn)天下出人頭地香客如流風(fēng)侵雨蝕 負(fù)荊請(qǐng)罪針?shù)h相對(duì) 唇槍舌劍 井然有序巍然屹立 陰森可怖 天經(jīng)地義潸然淚下端茶送飯 要強(qiáng)好勝節(jié)衣縮食脫穎而出 齜牙咧嘴 頂禮膜拜 神秘莫測(cè)眾星捧月 掌聲雷動(dòng) 靜思養(yǎng)神 遮天蔽日 蕓蕓眾生 鶴立雞群 愛(ài)不釋手龍飛鳳舞 長(zhǎng)年累月 負(fù)隅頑抗悲憤欲絕 晨鐘暮鼓荒無(wú)人煙談經(jīng)論道鴉雀無(wú)聲水深龍多二、按要求寫(xiě)成語(yǔ)。鄭成功（收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣、愛(ài)國(guó)愛(ài)民、熱愛(ài)祖國(guó)）肖 邦（熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)音樂(lè)、至死不忘祖國(guó)）杜 甫（熱愛(ài)祖國(guó)）陸 游（熱愛(ài)祖國(guó)、渴望祖國(guó)統(tǒng)一）藺相如（深明大義、寬容大度、一心為國(guó)、顧全大局）廉 頗（知錯(cuò)就改、爽直磊落）譚千秋（恪盡職守、一心為學(xué)生的無(wú)私大愛(ài)）哈爾威（舍己救人、忠于職守、尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童）喬 依（樂(lè)于助人、不圖回報(bào)）夏洛蒂三姐妹（要強(qiáng)好勝、堅(jiān)強(qiáng)不屈）1霍 金（勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓）1魯濱遜（聰明機(jī)智、毅力堅(jiān)強(qiáng)、善于創(chuàng)造）四、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。nɡh227。)惴惴不安（zhu236。）撇下(piēpiě)彈藥庫(kù)(t225。n)乘勢(shì)(ch227。nɡ)盛滿(mǎn)(sh226。nɡ)漫卷(ju224。nɡ)薄霧(b225。)側(cè)舷(xi225。n)呼號(hào)(h224。o)機(jī)械(ji226。)似的(sh236。)似乎(sh236。)不禁(j236。ji225。o hǎo)馳騁(ch227。nɡsh226。zh225。n)躋身(jǐjī)叩擊(kōu k238。ncǔn)秀頎(q237。qi226。ocāo)棲身(xīqī)馴養(yǎng)(x249。n)相傳(chu225。n)扉頁(yè)(fěifēi)腳腕(w224。ny225?！稅?ài)之鏈》使我明白：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，就該伸出援助之手。《輪椅上的霍金》使我明白：霍金是一位非凡的科學(xué)家，我們也要學(xué)習(xí)他不斷探索科學(xué)、勇敢頑強(qiáng)的精神。害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)倍。春城：(昆明)冰城：(哈爾濱)山城：(重慶)泉城：(濟(jì)南)羊城：(廣州)日光城：(拉薩)愛(ài)國(guó)的詩(shī)、文章或書(shū)籍：《岳飛傳》、《楊家將》、《劉胡蘭》、《王二小》、《狼牙山五壯士》、《春望》、《過(guò)零丁洋》音樂(lè)家： 聶耳、貝多芬、冼星海、阿炳愛(ài)國(guó)的詩(shī)句：A、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸?！奶煜椤哆^(guò)零丁洋》C、遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。B、樹(shù)苗如果因?yàn)榕峦炊芙^修剪,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成材。D、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞?ài),才破滅了成為棟梁之材的夢(mèng)。搜集資料的途徑有：看報(bào)刊、采訪、上網(wǎng)、參觀有關(guān)展覽。我們愛(ài)你啊，中國(guó)《我們愛(ài)你啊，中國(guó)》是一首詩(shī)歌，作者以飽含感情的筆墨贊美祖國(guó)的美麗富饒以及悠久的歷史，光輝的成就，抒發(fā)了對(duì)偉大祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)，全詩(shī)按總分總的結(jié)構(gòu)寫(xiě)的。第二部分從從五個(gè)方面贊美了祖國(guó)，即（山河無(wú)比壯麗，物產(chǎn)聞名世界，民族風(fēng)物迷人，文化古老燦爛，民族精神偉大）抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)的無(wú)比熱愛(ài)之情。鄭成功《鄭成功》是一篇?dú)v史故事，記述了明朝末年民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣，建設(shè)臺(tái)灣的史實(shí)，歌頌了鄭成功的愛(ài)國(guó)熱情和民族氣節(jié)。臺(tái)灣是中國(guó)的第一大島。他們殘酷地奴役臺(tái)灣同胞，臺(tái)灣人民恨透了這伙強(qiáng)盜。他還規(guī)定高山族子弟讀書(shū)可以免除徭役。鄭成功建設(shè)臺(tái)灣的兩件實(shí)事是：發(fā)展生產(chǎn)，興辦教育。這句話(huà)在全文中起總結(jié)全文、深化中心作用。負(fù)隅頑抗：負(fù)，依仗、依靠；隅，角落。把我的心臟帶回祖國(guó)《把我的心臟帶回祖國(guó)》這篇課文講了波蘭音樂(lè)家肖邦身在異國(guó)他鄉(xiāng)不忘亡國(guó)之恨，彌留之際請(qǐng)求把心臟帶回祖國(guó)，表達(dá)了對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈的愛(ài)。中外愛(ài)國(guó)音樂(lè)家有：貝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聶耳。課后第4題：a、埃斯內(nèi)爾把泥土作為“特殊禮物”送給肖邦，為的是讓肖邦永遠(yuǎn)不要忘記自己的祖國(guó)。悲憤欲絕：欲，將要。與世長(zhǎng)辭：辭，告別。這首詩(shī)描寫(xiě)了詩(shī)人聽(tīng)到官軍收復(fù)失地的消息之后驚喜欲狂的心情，反映了詩(shī)人渴望安定生活的思想?！边@一句準(zhǔn)確地表達(dá)了詩(shī)人的歸心似箭和為收復(fù)失地而喜悅的心情。（3）全詩(shī)體現(xiàn)了一個(gè)“喜”字，從“初聞涕淚滿(mǎn)衣裳”、“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“白日放歌須縱酒”、“卻看妻子愁何在”等詞句可以體會(huì)到詩(shī)人因聽(tīng)到大唐軍隊(duì)收復(fù)失地而欣喜。（1）愛(ài)國(guó)名句：人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青——文天祥 一身報(bào)國(guó)有萬(wàn)死，雙鬢向人無(wú)再青——陸游 我自橫刃向天笑，去留肝膽兩昆侖——譚嗣同（2）愛(ài)國(guó)詩(shī)篇： 陸游《秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感》、《十一月四日風(fēng)雨大作》杜甫《春望》文天祥《過(guò)零汀洋》背誦全詩(shī)及詩(shī)意?！髀弘S意胡亂。指高興得不能讀書(shū)了?！笕f(wàn)事空：什么事情都沒(méi)有了?！笸鯉煟哼@里指南宋軍隊(duì)?！笸喝珖?guó)統(tǒng)一。◇：家祭：祭祀祖先?！竽耍耗愕?。詩(shī)意：《聞官軍收河南河北》：劍門(mén)關(guān)外忽然傳來(lái)收復(fù)薊北的消息，剛聽(tīng)到這個(gè)消息，眼淚就灑滿(mǎn)了我的衣裳。在大晴天放聲高歌，暢飲美酒，趁著這美好的春光，我也好回我的故鄉(xiāng)?！妒緝骸罚何冶緛?lái)就知道人一死就什么都不知道了，我只是為不能看到祖國(guó)的統(tǒng)一而感到悲傷。這兩首詩(shī)的相同點(diǎn)：均表達(dá)了詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。練習(xí)1《愛(ài)我中華》這首詩(shī)是著名詞作家喬羽為第4屆全國(guó)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)所寫(xiě)的會(huì)歌，這支歌真切地表達(dá)了全國(guó)各族人民“愛(ài)我中華”的思想感情及對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)和建設(shè)偉大祖國(guó)的豪情。劇本共分為兩幕；第一幕側(cè)重寫(xiě)的人物是藺相如，第二部分側(cè)重寫(xiě)的人物是廉頗。劇中的方括號(hào)內(nèi)主要交代舞臺(tái)布景及人物活動(dòng)情況；劇中的內(nèi)括號(hào)內(nèi)交代人物說(shuō)話(huà)時(shí)的表情、動(dòng)作等?！柏?fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)成語(yǔ)的意思是背著荊條去請(qǐng)罪，現(xiàn)表示愿意責(zé)罰，也表示向人認(rèn)錯(cuò)賠罪。藺相如：深明大義寬容大度廉頗：光明磊落知錯(cuò)就改最后的姿勢(shì) 2008年5月12日，《最后的姿勢(shì)》根據(jù)地震中的真實(shí)事件改寫(xiě)，課文記敘了地震來(lái)臨的時(shí)間，譚千秋老師在地震來(lái)臨的瞬間，張開(kāi)雙臂，用自己的身體守護(hù)四名學(xué)生的感人事跡，展現(xiàn)了他恪盡職守，一心為學(xué)生的無(wú)私大愛(ài)。那么，在譚老師心目中人生的價(jià)值是愛(ài)與責(zé)任。寫(xiě)四個(gè)體現(xiàn)譚千秋英雄行為的詞語(yǔ)：恪盡職守、舍己救人、盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)。因此，譚老師“張開(kāi)雙臂，護(hù)住學(xué)生”的姿勢(shì)，已經(jīng)銘刻在人們的心中，成為人們對(duì)他永恒的記憶，是他生命中最后的姿勢(shì)?！坝⑿鄄凰溃袂?！”這句話(huà)的意思是譚老師在危難之際把自己的生死置之度外，以學(xué)生的安危為重，恪盡職守、充滿(mǎn)無(wú)私大愛(ài)的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)銘記著人們的心中。這篇小說(shuō)講了哈爾威船長(zhǎng)在“諾曼底”號(hào)客輪遭到“瑪麗”號(hào)大輪船猛烈撞擊后即將沉沒(méi)時(shí)，鎮(zhèn)定自若地指揮60名乘客和船員有秩序地乘救生艇脫險(xiǎn)，自己卻堅(jiān)守在船長(zhǎng)崗位上，隨著客輪一起沉入深淵的故事，歌頌了哈爾威船長(zhǎng)，忠于船守，舍己救人的崇高精神。雨果，法國(guó)文學(xué)史上最偉大的作家之一，被稱(chēng)為“法蘭西的莎士比亞”。課后第4題句子的含義：（1）人們被哈爾威船長(zhǎng)尊重婦女、愛(ài)護(hù)兒童的人性美和先人后己、舍己救人的品德所感動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)人再違反他的命令，全部聽(tīng)從他的指揮，有秩序地開(kāi)展自救。（2）這句話(huà)是對(duì)哈爾威船長(zhǎng)一生品德的贊頌，面對(duì)死亡的威脅，哈爾威船長(zhǎng)作出了以身殉職的選擇，他忠于職守、舍己救人，又一次表現(xiàn)他的高尚品格。做人之道：忠于職守、舍己救人、誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧、見(jiàn)義勇為、尊敬長(zhǎng)輩、寬容大度等等。巴尼特羅依課文敘寫(xiě)了喬依幫助老婦人修車(chē)不計(jì)報(bào)酬，老婦人幫助女店主，女店主關(guān)愛(ài)丈夫喬依的故事，生動(dòng)展示了人與人之間的愛(ài)的鏈條，贊揚(yáng)了人間的友愛(ài)互助，告訴人們：當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該伸出援助的手。每個(gè)人的愛(ài)都在傳遞著延續(xù)，這就是一根愛(ài)的鏈條，這就是愛(ài)之鏈?！段也黄谕貓?bào)》作者汪國(guó)真，他的詩(shī)集和小說(shuō)集，多次獲得全國(guó)圖書(shū)“金鑰匙”獎(jiǎng)。練習(xí)2《我不期望回報(bào)》作者汪國(guó)真，他的詩(shī)集和小說(shuō)集，多次獲得全國(guó)圖書(shū)“金鑰匙”獎(jiǎng)。學(xué)了課文《愛(ài)之鏈》，使我們想起了汪國(guó)真寫(xiě)的《我不期望回報(bào)》這首詩(shī)中的一句話(huà)：人，不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高。采訪是人際交往中的一種較高層次的互動(dòng)活動(dòng)。（2）確定好采訪的對(duì)象，列好采訪提綱。（4）記錄重要的內(nèi)容。勃朗特在沉重的生活壓力下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，嘗試寫(xiě)作。但她沒(méi)有失去信心，而是從羞慚與痛苦中昂起頭來(lái)，與兩個(gè)妹妹一起發(fā)奮努力，改變方向，繼續(xù)寫(xiě)作，三姐妹終于脫穎而出，成為震動(dòng)英國(guó)乃至世界文壇的作家，這個(gè)故事折射出夏洛蒂夏洛蒂勃朗特《呼嘯山莊》，安恩格雷》。課后第3題句子的含義：（1）作者將夏洛蒂（2）從作者比喻中可體會(huì)出夏洛蒂課后第4題。背誦最后一個(gè)自然段。指省吃省穿，形容節(jié)約。指饑餓時(shí)急于求食的樣子。事事不甘落后，愿意為了成功付出努力，喜歡勝利、成功。形容名氣很大。錐尖透過(guò)布袋顯露出來(lái)。寥寥無(wú)幾：寥寥，形容數(shù)量少。惴惴不安：惴，憂(yōu)愁，恐懼。孜孜不倦：孜孜，勤勉，不懈怠。輪椅上的霍金《輪椅上的霍金》課文講的是被稱(chēng)為“宇宙之王”的著名科學(xué)家史蒂芬霍金：英國(guó)著名物理學(xué)家，被稱(chēng)為“宇宙之王”，科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》像他這樣身殘志堅(jiān)的人還有：貝多芬、愛(ài)迪爾、張海迪、海倫從以下方面來(lái)組織語(yǔ)言回答：（1）在受到病魔的殘酷折磨下，依然頑強(qiáng)地地行科學(xué)探索。（3）忘我工作的事例。年輕的女記者認(rèn)為命運(yùn)讓霍金失去的太多，可霍金卻覺(jué)得自己依然擁有很多：手指還能活動(dòng)；大腦還能思維；有終生追求的理想，有親人和朋友，有一顆感恩的心??從霍金的回答中，我們感受到了：面對(duì)殘酷的命運(yùn)，霍金沒(méi)有抱怨，而是為了自己所能擁有的一切而感到高興。背誦課文11自然段。故事告訴我們《魯濱遜漂流記》是一本男孩子必讀的書(shū)，是一本告訴我們學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)面對(duì)困難不畏懼的書(shū)。《魯濱遜漂流記》作者英國(guó)作家丹尼爾在書(shū)中的一句名言：“害怕危險(xiǎn)的心理比兇險(xiǎn)本身還要可怕一萬(wàn)陪。（課后習(xí)題2）課文作者楊紅櫻，兒童文學(xué)作家，作品有校園系列小說(shuō)《女生日記》、《男生日記》、《五三班的壞小子》、《漂亮老師與壞小子》。背誦114自然段。當(dāng)我們的草稿寫(xiě)好后修改的好方法是放開(kāi)聲音去讀你的草稿。就是把全篇稿子放到口頭說(shuō)說(shuō)看看。我國(guó)小學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)、合法權(quán)益隨時(shí)都國(guó)家法律的保護(hù)?！稄膸r縫里長(zhǎng)出來(lái)的小草》啟示我們：成才不光需要自己的努力，更離不開(kāi)親人朋友的關(guān)心，因此，我們要有一顆感恩的心。課文為何以“姥姥的剪紙”為題目。剪紙是我和姥姥之情感聯(lián)結(jié)的橋梁。她剪紙技藝高超、作品很受歡迎的原因有：剪紙逼真；姥姥心地善良，廣結(jié)善緣，有求必應(yīng)。常言道：“拳不離手，曲不離口，”我們?cè)谏钪幸彩沁@樣，只要肯花時(shí)間，肯花功夫，就一定能把事情做好。挑剔：過(guò)分嚴(yán)格地在細(xì)節(jié)上指摘。課文中指“我”的淘氣與頑皮。背誦113兩個(gè)自然段?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民對(duì)美好生活的追求，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專(zhuān)制者的憎恨。它與《梁山伯與祝英臺(tái)》《白蛇傳》《孟姜女》被譽(yù)為我國(guó)四大民間故事?！杜＠煽椗分械膬晌恢魅宋躺钍苋藗兊耐椋蠹蚁Ｍ麄冇袀€(gè)美好的未來(lái)，正如蘇軾的一首詞中寫(xiě)道的：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?？椗牡厣屏迹撵`手巧，善解人意，勇敢、向往美好的生活。王母娘娘——心狠手辣，殘暴專(zhuān)制，無(wú)情無(wú)義。課文按“鼓響之前—腰鼓表演—鼓聲止息