【正文】 和諧社會，推進(jìn)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)，作出更大的貢獻(xiàn)。首先，進(jìn)一步完善高層次專業(yè)技術(shù)人才流動機(jī)制。強(qiáng)化企業(yè)吸納人才的主體地位，引導(dǎo)企業(yè)做大做強(qiáng)，使其成為吸引人才的重要載體。甚至采取講學(xué)、開展咨詢或科研活動、進(jìn)行技術(shù)合作或技術(shù)入股、聘請顧問等“戶口不遷、關(guān)系不轉(zhuǎn)、來去自由”的柔性流動方式，引進(jìn)我市急需的高層次人才，為我市作貢獻(xiàn)。引進(jìn)人才，不拘一格，唯才是舉，重學(xué)歷重資格，但不唯學(xué)歷資格，更重適用，重能力，重實(shí)績，重能解決問題。動員全社會的力量，解決好高技能人才的家庭生活的后顧之憂，全身心的投入工作。通過政策優(yōu)惠、政策傾斜、稅金減免、獎(jiǎng)勵(lì)的方式，多渠道靈活解決好這些難題。要從制度上保證引進(jìn)人才后，要用好人才，留得住人才，發(fā)揮人才的主觀能動性。制定與其貢獻(xiàn)、能力相適應(yīng)的分配政策。打破分配中的平均主義，落實(shí)高技能人才待遇，規(guī)定最低工資收入；根據(jù)職工技能等級水平和貢獻(xiàn)大小，建立和實(shí)行技能津貼；對有突出貢獻(xiàn)的高技能人才可以建立特殊津貼。放手用人、大膽用人。在事業(yè)上留住人才。積極開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)代人才測評技術(shù)，完善人才評價(jià)手段和方法。重視培養(yǎng)。在崗位上鍛煉他，讓其自學(xué)，送出去參觀進(jìn)修學(xué)習(xí)，甚至送到國外最先進(jìn)的地方。大力加強(qiáng)高技能人才工作，在加快產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級、提高企業(yè)競爭力、推動技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化等方面具有不可替代的重要作用。全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，需要不同層次的各類人才來保證，既需要一大批企業(yè)家和科學(xué)家，也需要數(shù)以千萬計(jì)的高技能人才和數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動者。在我國改革發(fā)展進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期的時(shí)代背景下，在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的歷史潮流中，工人階級永葆先進(jìn)性的重要途徑，就是努力用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)武裝自己，學(xué)習(xí)新知識，掌握新技能。二、加大力度，進(jìn)一步推動技能人才隊(duì)伍建設(shè)培養(yǎng)和造就技能人才隊(duì)伍，要健立健全體制機(jī)制，以職業(yè)能力建設(shè)為核心，在技能人才的技能培養(yǎng)、考核評價(jià)、崗位使用、競賽選拔、技術(shù)交流、表彰激勵(lì)、合理流動、社會保障等環(huán)節(jié)上下大功夫，進(jìn)一步更新觀念，完善政策，創(chuàng)新機(jī)制，形成有利于技能人才成長和發(fā)揮作用的制度環(huán)境，帶動技能勞動者隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高和發(fā)展壯大。要進(jìn)一步落實(shí)“四個(gè)不唯”，打破資歷限定，不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份，激勵(lì)廣大職工立足本職、愛崗敬業(yè)、掌握本領(lǐng)、苦練技能，努力成為企業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。要把技能人才培養(yǎng)作為職業(yè)培訓(xùn)工作的核心，重中之重的任務(wù)。建立技能型人才成長成才的政策激勵(lì)機(jī)制。大力開展職業(yè)技能競賽，建立技能人才表彰制度。選拔和培養(yǎng)高技能人才。強(qiáng)化人才培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，不斷創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法，加大培訓(xùn)質(zhì)量和效果評估與監(jiān)督，規(guī)范培訓(xùn)過程，重視培訓(xùn)結(jié)果反饋，確保培訓(xùn)質(zhì)量和培訓(xùn)效益的最大化。堅(jiān)持社會效益第一、質(zhì)量第一的原則，健全職業(yè)技能鑒定系統(tǒng)，逐步改革企業(yè)職業(yè)技能鑒定的方式，為技能人才的培養(yǎng)提供及時(shí)、公正的服務(wù)，促進(jìn)技能人才成長。建立自我約束機(jī)制，把建立、健全技術(shù)工人培養(yǎng)、考核和使用，納入現(xiàn)代企業(yè)制度管理的重要內(nèi)容。一是人才觀念的誤區(qū)。二是部分職工自身認(rèn)識上的誤區(qū)。三是單位領(lǐng)導(dǎo)的觀念差異，對高技能型人才的培養(yǎng)無計(jì)劃，高技能人才后繼無人。首先，企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐對技能人才的培養(yǎng)具有決定作用。其次，企業(yè)需求是技能人才培養(yǎng)成果的最終評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。第三，企業(yè)是技能人才發(fā)揮作用的重要舞臺。加快技能人第三篇：加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)企業(yè)科學(xué)健康發(fā)展加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)促進(jìn)企業(yè)科學(xué)健康發(fā)展【導(dǎo)語】現(xiàn)在國際上對高技能人才普遍的解釋是指在生產(chǎn)和服務(wù)等領(lǐng)域崗位一線的從業(yè)者中，具備精湛的專業(yè)技能，關(guān)鍵環(huán)節(jié)發(fā)揮作用，能夠解決生產(chǎn)操作難題的人員。截止2012年底，公司市場占有份額突破60億元，總資產(chǎn) 9億多元，凈資產(chǎn)突破1億元，累計(jì)完成產(chǎn)值56億元，貢獻(xiàn)稅收1億多元，逐漸發(fā)展成為大型綜合性施工企業(yè)。因此，高技能人才與學(xué)術(shù)型、工程型人才在企業(yè)中具有同樣重要的作用。華東公司是從事基礎(chǔ)性施工技術(shù)的現(xiàn)代專業(yè)公司，當(dāng)前施工企業(yè)的發(fā)展越來越依賴于科技創(chuàng)新和勞動者素質(zhì)的提高，一線工人的技術(shù)水平直接影響到企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化，提高企業(yè)核心競爭力需要大量的高技能人才作支撐。高技能人才更是企業(yè)寶貴的資源，要從戰(zhàn)略發(fā)展高度，把高技能人才的培養(yǎng)工作納入企業(yè)的人力資源總體規(guī)劃，加強(qiáng)高技能人才隊(duì)伍建設(shè)。建立健全“發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)考核使用”的一條龍的激勵(lì)機(jī)制，改變培訓(xùn)工作的方式方法，由簡單培訓(xùn)向高技術(shù)含量培訓(xùn)轉(zhuǎn)變，切實(shí)增加經(jīng)費(fèi)投入，提高培訓(xùn)效果，為高技能人才創(chuàng)造一個(gè)成長環(huán)境快，使用待遇高的良好環(huán)境。榜樣的力量是無窮的，樹立典型，打造學(xué)習(xí)對象是很行之有效的一種方式。把導(dǎo)師帶徒、崗位練兵與競賽工作有機(jī)結(jié)合起來，使之常態(tài)化，形成比賽與生產(chǎn)互相結(jié)合，相互促進(jìn)的局面，大力鼓勵(lì)工人學(xué)習(xí)技術(shù)，學(xué)習(xí)管理，成為復(fù)合型的企業(yè)人才，加大對高技能人才的宣傳表彰，提高他們的社會地位，在企業(yè)內(nèi)部營造出發(fā)現(xiàn)技能人才，崇尚技能人才、尊重技能人才的濃厚氛圍，引導(dǎo)更多的工人走技能成才之路，激發(fā)工人學(xué)習(xí)技術(shù)的積極性，從而為企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展提供人才保證和智力支撐。中原油田經(jīng)過二十多年的開發(fā)，現(xiàn)已到了開發(fā)的中后期，地質(zhì)儲量嚴(yán)重不足，開發(fā)難度越來越大，人多油少的矛盾日益突出。如何把油田龐大的人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為人才優(yōu)勢，為企業(yè)發(fā)展提供急需的高技能人才成為培訓(xùn)工作必須解決好的一個(gè)問題。）1241人，%。我們通過問卷調(diào)查、座談了解、現(xiàn)場考察等形式先后到10個(gè)二級單位并對100多位高技能人才的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、工作中的困惑、意見和建議等進(jìn)行了調(diào)研，調(diào)研結(jié)果顯示：（一）開展高技能人才培訓(xùn)的難度較大二級單位普遍反映高技能人才人數(shù)少，崗位比較分散，他們的技術(shù)水平在單位里也都是赫赫有名的，沒法對他們開展培訓(xùn)。?另一方面，高技能人才都處在重要的甚至是關(guān)鍵技術(shù)崗位上，工作很難離得開。（三）高技能人才對伍的現(xiàn)狀不容樂觀高技能人才雖然在專業(yè)技術(shù)面都是佼佼者，但綜合素質(zhì)急待提高。（三）很高的培訓(xùn)熱情。一個(gè)老高級技師形象地說：?如果老這么干下去，沒有人給我們‘充電’，這點(diǎn)技術(shù)早晚也會落后的。但是，如果只注重資源的使用，忽略了資源的開發(fā)，這種資源總會枯竭的。所以我們把高技能人才的培訓(xùn)目標(biāo)確定為：以高技能人才的能力拓展為重點(diǎn)，以提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，全面提升他們的創(chuàng)新能力和技術(shù)水平。（三）組織好培訓(xùn)班級培訓(xùn)班級按照行業(yè)相關(guān)、工種相近或相同的原則，組織教學(xué)班級，這樣既方便教學(xué)又可以提高培訓(xùn)效果。為緩解工學(xué)矛盾，培訓(xùn)選擇在生產(chǎn)相對寬松的時(shí)間里進(jìn)行。教師的質(zhì)量決定著培訓(xùn)的成敗和效果。主要通過中華技能大獎(jiǎng)獲得者王中華的典型事跡報(bào)告和鉆井四公司徐少先師傅平凡的成長經(jīng)歷介紹，讓他們了解一個(gè)高技能人才應(yīng)具備的基本素質(zhì)，以及企業(yè)對他們寄予的厚望。主要通過石油石化行業(yè)新理論、新技術(shù)、新工藝、新方法的介紹，了解知識經(jīng)濟(jì)，信息化社會的基本特點(diǎn)以及科學(xué)技術(shù)發(fā)展的前景，開闊他們的眼界，增強(qiáng)他們的責(zé)任感。主要通過學(xué)員之間的交流與研討，從他們大量成功實(shí)踐的案例中認(rèn)識到創(chuàng)新能力的培養(yǎng)在科技發(fā)展中的意義和作用。其目的是讓他們帶好自己的徒弟，提高對徒弟的管理水平，為企業(yè)培養(yǎng)更多的技能工人。主要通過企業(yè)愿景教育和技能發(fā)展目標(biāo)的需要，結(jié)合自己的崗位特點(diǎn)和技能發(fā)展?jié)摿?，暢談理想與目標(biāo)，在進(jìn)行人生觀、價(jià)值觀教育的同時(shí)，對他們進(jìn)行職業(yè)技術(shù)生涯設(shè)計(jì)；制定出3—5年的自學(xué)計(jì)劃，圈點(diǎn)必讀的書目，必練的技能，達(dá)到的長遠(yuǎn)目標(biāo)和中短期目標(biāo)。因?yàn)檫@個(gè)問題靠任何短期培訓(xùn)都是無法解決的。學(xué)員們興奮地說：培訓(xùn)就像一盞燈，照亮了我們的心。（二）學(xué)員的能力得到了拓展和加強(qiáng)培訓(xùn)的過程本身就是一個(gè)能力提升的過程。正