【正文】 ，2004年獲“2001－03廣西省教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員”，2005年被評(píng)為廣西省“十佳”青年、廣西省優(yōu)秀青年科學(xué)技術(shù)人員。愛教育”，制訂了富有開創(chuàng)性、建設(shè)性的“六大改革工程”，即：“德育實(shí)效工程、教學(xué)改革工程、隊(duì)伍建設(shè)工程、組織管理工程、基礎(chǔ)建設(shè)工程”。①20012003年先后擔(dān)任校長助理、校辦副主任、校辦主任、積極協(xié)助校長做好各項(xiàng)日常管理工作。②2003年以來，擔(dān)任學(xué)校副校長，協(xié)助校長分管學(xué)校的行政、后勤工作，以其積極的態(tài)度、科學(xué)的管理和良好的業(yè)績，贏得廣大師生的認(rèn)可，2002年連續(xù)榮獲廣西省“十佳”青年、廣西省優(yōu)秀青年科學(xué)技術(shù)人員等榮譽(yù)稱號(hào)。鄧XX同志能夠虛心向其他工委學(xué)習(xí)，盡快熟悉工會(huì)的各項(xiàng)工作，在工會(huì)工作中，圍繞學(xué)校中心工作開展工作，積極配合學(xué)校黨組織完成各項(xiàng)工作，對(duì)學(xué)校的民主建設(shè)和教代會(huì)建設(shè)起到了較大的推進(jìn)作用。三、業(yè)務(wù)精通，技術(shù)嫻熟富有開拓意識(shí)和實(shí)干精神，大膽探索創(chuàng)新，善于運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行課堂教學(xué)改革，探討最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。（一）教學(xué)水平精湛多次代表學(xué)校、市、區(qū)參加教學(xué)比賽，并獲得優(yōu)異的成績：①2005年獲全國中學(xué)生生物學(xué)競賽教師輔導(dǎo)三等獎(jiǎng)②2005年獲全國中學(xué)生生物聯(lián)賽教師輔導(dǎo)一等獎(jiǎng)③2004年獲全國生物課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng)④2003年獲廣西生物錄相課比賽一等獎(jiǎng)⑤2003年獲“中南六省生物CAI優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎(jiǎng)第一名⑥2003年獲“廣西生物說課比賽”一等獎(jiǎng)第一名⑦97－2002年連續(xù)獲得第一到第八屆生物獎(jiǎng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)⑧2002年獲“廣西省優(yōu)質(zhì)課比賽”一等獎(jiǎng)第一名⑨1998年獲“廣西省新秀課比賽”一等獎(jiǎng)第二名（二）教學(xué)成績突出作為一名教學(xué)管理者，他覺得自己首先是一名人民教師，能否為人師表，能否培養(yǎng)出適應(yīng)新世紀(jì)競爭的人才，能否為學(xué)生和成長指引方向，這些都是他時(shí)常思考的問題，并借此不斷地反思自己的教育工作，不斷糾正那些錯(cuò)誤的言行。盡管學(xué)校行政工作繁忙，但他始終把教學(xué)放在第一位，全身心地投入到教學(xué)第一線，積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革。近年來，教學(xué)上取得了顯著成效：在歷屆全國生物奧林匹克競賽中，所教學(xué)生中先后有4名學(xué)生入選廣西隊(duì)，參加全國決賽，均獲全國三等獎(jiǎng)；有樂興余等22人獲全區(qū)一等獎(jiǎng)；有2人獲得全國生物聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。（三）提攜青年教師作為一名中青年學(xué)術(shù)帶頭人，他也非常注意發(fā)揮帶頭示范作用。同時(shí)，他也非常注意培養(yǎng)青年教師的培養(yǎng)工作，經(jīng)常與年輕教師交流教學(xué)體會(huì)，幫助年輕教師盡快成長。作為學(xué)校說課評(píng)課的組員，他也經(jīng)常深入各學(xué)科聽課，并及時(shí)評(píng)析他們課堂教學(xué)的情況，使他們及時(shí)了解自己的教學(xué)得失。2005年，他的科研論文《中學(xué)后勤管理工作的思考與探索》榮獲全國一等獎(jiǎng)。近幾年來，鄧XX同志不斷學(xué)習(xí)和努力，積極探索新的工作方法和教育理論，踏踏實(shí)實(shí)做了許多工作，在行政管理、后勤管理、教學(xué)探索上取得了一定的突破，其工作能力和工作業(yè)績得到廣大師生員工的高度評(píng)價(jià)。從教十七年來，我一直潛心于小學(xué)語文教育，勤于思考，勇于創(chuàng)新，逐漸形成了“扎實(shí)、靈動(dòng)、開放、輕負(fù)”的教學(xué)風(fēng)格。后長期任小學(xué)語文教研組長一職，并多次參加省、市、區(qū)級(jí)教材培訓(xùn)，回來后對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，受到校領(lǐng)導(dǎo)和受訓(xùn)教師的好評(píng)。在這十幾年教學(xué)工作中，本人完成了一個(gè)教學(xué)大循環(huán)，一個(gè)教學(xué)小循環(huán)，并擔(dān)任了十年畢業(yè)班語文教學(xué)任務(wù)。本人深知“ 教育是心心相印的事業(yè)”，教學(xué)不僅是傳授知識(shí)的過程，也是情感交流的過程?！笆谥贼~，不如授之以漁。正是由于本人工作嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，加之方法的當(dāng)，所以歷年來本人所任班級(jí)教學(xué)成績一直名列全鎮(zhèn)前茅，所任畢業(yè)班教學(xué)工作一值名列全區(qū)前列。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本人還承擔(dān)了培養(yǎng)和輔導(dǎo)青年教師的任務(wù)，使他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)，進(jìn)入角色。李、劉、胡等多名青年教師在本人指導(dǎo)下也迅速成長起來，現(xiàn)已成為我校骨干教師?！对鯓优囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力》一文獲江蘇省優(yōu)秀教育論文三等獎(jiǎng)；《閱讀教學(xué)重在感悟》獲區(qū)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)，并在市小學(xué)課堂教學(xué)改革觀摩研討會(huì)上交流。在多年的從教生涯中，本人輔導(dǎo)的學(xué)生多次參加全國、省、市、區(qū)級(jí)學(xué)科競賽或作文比賽，有多人獲獎(jiǎng)。首屆“小書蟲杯”雙語閱讀競賽中姜妍妍、朱紅錦分別榮獲一等、二等獎(jiǎng)，本人也榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng)。在“十五”期間，本人主持了區(qū)級(jí)課題“小學(xué)語文開放式教學(xué)的研究與探討”，擔(dān)任了實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)，在研究期間，本人大膽探索，勇于實(shí)踐，并不斷學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)用來指導(dǎo)實(shí)踐，取得良好的效果。并有