書法課計劃-在線瀏覽
2024-11-16 03:07本頁面
【正文】 附、具體工作安排四、管理方式我校教研活動實行三級管理模式：校長室——教導處——備課組。語文教研組由六個備課組組成。所有的英語老師既是一個備課組也自成一個教研組。本學期的教研活動就圍繞這個主題開展。每一次活動都要有記錄期末整理好相關資料上交到教導處。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術個性。寫字教學有利于引導絕大多數(shù)學生對寫字、書法的興趣；有利于形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能；有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。注重書法課與閱讀，書法課與國學，書法課與鑒賞相結(jié)合，英語書法課與漢語書法課并重二、課程教學目標在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。三、教學要求與措施：加強課堂四十五分鐘硬筆教學，認真上課備課與課后練習相結(jié)合。努力提高學生學習書法的興趣，進一步強化學生雙姿、書寫衛(wèi)生習慣。各年級的作業(yè)均要重視學生習字的質(zhì)量，任課教師有義務也有責任抓好學生的習字質(zhì)量。開設書法園地，進行書法教學宣傳。四、具體教學計劃第一周:介紹硬筆書法工具及書法基礎知識，強調(diào)正確的書寫姿勢第二周: 學習書法基礎知識，強調(diào)執(zhí)筆，運筆第三周: 楷書筆畫的寫法(一)——捺(斜捺，反捺，平捺，回鋒捺)+例字練習第四周: 楷書筆畫捺的寫法 +臨習拓展練習第五周: 楷書筆畫捺的寫法+單字和橫寫練習第六周: 楷書筆畫的寫法帶捺的偏旁寫法及臨習拓展單字和橫寫練習第七周: 楷書筆畫的寫法帶捺的偏旁的單字及橫寫練習第八周: 楷書筆畫的寫法帶捺的獨體字寫法及臨習拓展 第九周: 楷書筆畫的寫法帶捺的獨體字的單字及橫寫練習第十周: 楷書筆畫的寫法帶捺的合體字寫法及臨習拓展 第十一周: 帶捺的合體字的單字及橫寫練習第十二周: 整體書寫練習第十三周: 提的寫法及臨習拓展第十四周：提的單字及橫寫練習第十五周 ：帶提的偏旁寫法及臨習拓展 第十六周：帶提的偏旁的單字及橫寫練習第十七周：帶提的獨體字寫法及臨習拓展 第十八周：帶提的合體字寫法及練習第十九周：整體書寫訓練五、開展書法教學的注意點。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類，一詞一語、一章一節(jié)，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。為了體現(xiàn)學生一個時期的書法學習程度和訓練結(jié)果，在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學生一展才華，以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務的優(yōu)良品質(zhì)。加強寫字教學，不僅僅是寫字教師的工作，也是所有老師的共同任務。因此，所有教師在撰寫教案、課堂板書、謄寫評語等書寫要規(guī)范、工整．語文、數(shù)學等各科教師都應要求學生作業(yè)時書寫規(guī)范、認真、整潔，真正做到“提筆就是練字時”。這里所說的規(guī)范，是指筆畫和部首應該符合約定俗成的寫法，結(jié)構(gòu)應符合重心平穩(wěn)、筆畫呼應、形態(tài)變化等基本的原則。要有系統(tǒng)性，能根據(jù)漢字的筆畫、結(jié)構(gòu)特點和練字的規(guī)律編寫練習內(nèi)容，由淺入深易于接受；要圖文并茂，既有書寫方法的說明，又有附圖示范，便于理解和練習；要有獨特的科學練習方法，使少走彎路，快見成效。同是較高水平的字帖，其風格可能是多樣的，由于各人的文化素質(zhì)和藝術修養(yǎng)不同，對書法藝術的評品和喜愛的標準也就不同。選帖的“品位”高低問題。實踐證明，只有臨摹高品位的字帖，才能練就高水平的書法。因此，要客觀地找準自己的位置。即使是已有一定書寫水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。第三篇：毛筆書法課活動計劃毛筆書法課活動計劃（）書法課的開設，目的在于培養(yǎng)學生對毛筆書法的興趣愛好，提高書寫技能、增長文化知識，豐富學生的課余文化生活，為培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。，培養(yǎng)書法學習興趣，提高善于觀察比較的能力，進一步提高學生的書寫水平。，學習和繼承書法藝術，吸收民族文化的營養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛祖國語言文字的情感，逐步形成良好的民族文化情結(jié)、創(chuàng)新精神和人文素養(yǎng)。2．上課時應嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做
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