傳統(tǒng)文化教育活動(dòng)總結(jié)20xx6-在線瀏覽
2024-11-16 03:00本頁面
【正文】 生新的負(fù)擔(dān)。四、收獲和體會(huì)豐富了學(xué)校的德育內(nèi)涵。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成，有效地促進(jìn)了我校學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。樹立“七自”精神：思想上自辯、品德上自勵(lì)、文化上自學(xué)、情感上自陶、智能上自開、科學(xué)上自創(chuàng)、社會(huì)上自立。經(jīng)典詩文不僅語言精煉優(yōu)美，而且意蘊(yùn)深刻，境界動(dòng)人，是對(duì)青少年進(jìn)行愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。不少古詩抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情，誦讀這些古詩，可以培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛長(zhǎng)輩、愛親朋的健康情感。通過大量誦讀中華古詩，一是激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩文的興趣，形成了誦讀的良好氛圍。三是學(xué)生初步掌握了誦讀的方法，并能運(yùn)用，部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語句運(yùn)用于作文之中。提高了教師的文化底蘊(yùn)和職業(yè)道德操守開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，學(xué)校教師主動(dòng)參與，廣泛融入，他們和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、討論、背誦，探討經(jīng)典的人多了，查閱資料的人多了，吟頌的多了，運(yùn)用道經(jīng)典語句的多了，我校廣大教師在活動(dòng)中極大的豐富了自身的文化底蘊(yùn)。經(jīng)典誦讀猶如一道亮麗的風(fēng)景，為我校師生帶來了一片生機(jī)。幼小的心靈純凈空闊，由經(jīng)典奠基可以激發(fā)起他們一生的文化向往。但在實(shí)驗(yàn)的過程中也感覺到學(xué)生的誦讀還需要更進(jìn)一步的指導(dǎo)，活動(dòng)的形式還可再多樣化。丹青傳承——傳統(tǒng)文化教育工作小結(jié)懷集縣鳳崗中心小學(xué)莫謙在歷史長(zhǎng)河風(fēng)雨洗滌的典籍內(nèi)、在表現(xiàn)人文薈萃的國(guó)畫里、在展示歷史風(fēng)范的書法中，蘊(yùn)涵著我們對(duì)中華文明的印象；相伴著我們對(duì)知識(shí)的渴望與最求，承載著我們中國(guó)人一直堅(jiān)守的夢(mèng)想與信仰。蘇霍姆林斯基說：“一所好的學(xué)校墻壁也會(huì)說話。校園文化所營(yíng)造的育人氛圍無時(shí)無刻不在發(fā)揮著作用，它具有隱蔽性和延續(xù)性的特點(diǎn)，它在潛移默化中發(fā)揮著環(huán)境育人的功能。校園的每一個(gè)角落都是中華文化相關(guān)的名言警句，學(xué)生的書畫作品，從校園的整體宣傳到花壇里一草一木都熏陶學(xué)生的心靈。在高年級(jí)美術(shù)教學(xué)中實(shí)行“詩書畫一體教學(xué)”，從中華民族特有的文化入手，從古老的文化藝術(shù)中吸取營(yíng)養(yǎng)，再進(jìn)行新的創(chuàng)造。我將中華傳統(tǒng)文化教育貫穿于學(xué)校教育的全過程，教學(xué)全過程，通過學(xué)科滲透、課堂引導(dǎo)、課余活動(dòng)得以全面展開?？傊谌粘＝虒W(xué)當(dāng)中與弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化結(jié)合起來，在推進(jìn)素質(zhì)教育里，堅(jiān)持以書畫藝術(shù)教育、中華經(jīng)典美文描繪為載體，把中華傳統(tǒng)文化滲透到教育生活之中。筆墨傳承”鳳崗中心小學(xué)第五屆美術(shù)展正在如火如荼的籌備當(dāng)中。書畫展作為我校師生展示風(fēng)采的一個(gè)平臺(tái)，它為我校營(yíng)造校園文化氛圍做出了貢獻(xiàn)。中國(guó)傳統(tǒng)文化內(nèi)容豐富、包容萬象、歷史悠久、博大精深，涵蓋思想觀念、生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣、宗教信仰、文學(xué)藝術(shù)、教育科技等諸多方面。我在這次籌備的展覽中總以我們傳統(tǒng)文化涵蓋的各個(gè)層面進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，目的讓學(xué)生傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，積極響應(yīng)十八大關(guān)于“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的號(hào)召。繼書香——肇慶市“硯語堂杯”中小學(xué)生書法美術(shù)大賽，我指導(dǎo)的三名學(xué)生分別獲得一等獎(jiǎng)；在組織參加：中國(guó)硯都第二屆中小學(xué)生書畫大賽，榮獲1金1銀的優(yōu)異成績(jī)，并獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師
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