九班第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃[范文]-在線瀏覽
2024-11-16 02:56本頁面
【正文】 查改進(jìn)。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。經(jīng)過兩年的不懈努力，我班學(xué)生在部分學(xué)科上的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)方法的積累上已經(jīng)取得一些成績，但面對初三繁重的學(xué)習(xí)，目前多數(shù)同學(xué)還不能很好的適應(yīng)。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。（3）加強(qiáng)和科任老師聯(lián)系，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。（4）樹立學(xué)習(xí)典型。為了使班級每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)目的性進(jìn)一步增強(qiáng)，并在班級營造勤奮學(xué)習(xí)、掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、相互學(xué)習(xí)、相互競爭的良好的學(xué)習(xí)氛圍。①內(nèi)容：學(xué)習(xí)比勤奮、比質(zhì)量，衛(wèi)生打掃比干凈徹底。③獎勵辦法：初定每月評比一次，給予一定的獎勵。在班內(nèi)開展學(xué)習(xí)知識競賽。4．加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，大力抓好兩操。對體育特困戶，班主任和體育老師一起設(shè)法幫助其解決困難。）5．加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，做好青春期教育。及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，及時(shí)解決學(xué)生矛盾。（1）注意學(xué)生思想動向，及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題。我想只要我們以人為本，以對待親生骨肉的愛心來對待學(xué)生，多一分尊重，多一分寬容，多一分理解，善待每位學(xué)生，相信我一定能將班級工作做得更好，也相信學(xué)生未來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。通過這一學(xué)年的工作實(shí)踐，我深刻體會到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易?？傮w來說，九（1）班絕大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，思想端正，態(tài)度認(rèn)真，許多同學(xué)有著強(qiáng)烈的榮譽(yù)感。所以從總體上來看，我們班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，還有著良好的研討和競爭氛圍，為本學(xué)期的奮勇拼搏打下了良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我班優(yōu)等生隊(duì)伍不強(qiáng)，這個(gè)問題可以說到中考都無法解決，從七年級到九年級，我們優(yōu)等生人數(shù)在不斷增加，但就各學(xué)科的優(yōu)等生而言，根本無法和一些班級相抗衡，無明顯的優(yōu)勢。如何發(fā)展優(yōu)等生，可以說，是這三年看似穩(wěn)定的發(fā)展中較為遺憾的一環(huán)。本學(xué)期是九年級第二學(xué)期，具有的特點(diǎn)就是：任務(wù)緊，時(shí)間緊。即讓每一個(gè)人都知道本學(xué)期該做什么，什么時(shí)候做什么等。在整個(gè)學(xué)期里，我都隨時(shí)注意學(xué)生的思想動向，和他們一起學(xué)習(xí)，一起活動，掌握和了解他們的想法，隨時(shí)調(diào)節(jié)他們的心理，堅(jiān)持一個(gè)原則：把練考當(dāng)做中考，把中考當(dāng)做練考，平時(shí)要緊張，關(guān)鍵時(shí)刻要放松，要樂觀自信，健康向上。九年級，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)較大的變化，學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，往往松懈了對自己的約束。于此同時(shí)，本學(xué)期，我盡量做好“陪伴”這件事。從新課結(jié)束考試結(jié)束到6月16日，我堅(jiān)持陪伴了兩個(gè)多月，應(yīng)該說自習(xí)紀(jì)律大有好轉(zhuǎn)，也讓每天的早、晚自習(xí)真正落到了實(shí)處。加強(qiáng)家校聯(lián)系。九（1）班的任課老師是非常完美的搭配，除我以外，都是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師和中流砥柱的骨干教師，他們和諧相處，合理分配時(shí)間，自我中有合作，數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)等各科老師均會及時(shí)做好錯(cuò)題檢查，并時(shí)常對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)?？梢哉f，真誠的溝通讓任課老師團(tuán)結(jié)一致，讓我班和諧發(fā)展。“尊重”是班主任與家長溝通的前提。例如：任萍同學(xué)，經(jīng)常想要玩手機(jī)，作業(yè)馬虎，默寫很差。捕捉交談機(jī)會。因此，本學(xué)期，我抓每天的零散時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行教育，這個(gè)時(shí)間不一定就是小結(jié)時(shí)間，有時(shí)候是早讀課七點(diǎn)前的幾分鐘，有時(shí)候是語文輔導(dǎo)課下課的幾分鐘，抓住他們每天的情況，甚至有時(shí)候只是一個(gè)小點(diǎn)，比如體育一模以后，告訴他們在方法得當(dāng)?shù)那闆r下，用心可以期待奇跡，比如利用剪二寸照片的契機(jī)，告訴他們細(xì)節(jié)可以決定成敗等等。對于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長談，進(jìn)行有針對性的教育，也達(dá)到了教育的目的。第四篇：20132014學(xué)年第一學(xué)期九班班主任工作計(jì)劃班主任工作計(jì)劃20132014學(xué)年第一學(xué)期作為新
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