【正文】 安排，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為理論指導(dǎo)，以新課程改革為中心，以“群策群力”為指導(dǎo)思想，加強大家協(xié)調(diào)作戰(zhàn)的能力，集思廣益堅持“集體備課”。備內(nèi)容、備教法、備練習(xí)。二、工作目標(biāo)加強校本研修提高教師素質(zhì)促進本組內(nèi)教師的成長。有計劃地開展聽課、評課活動平時互聽隨堂課相互學(xué)習(xí)共同研究。加強教研組的建設(shè)提高組內(nèi)教師的研修能力和反思能力增強教研組的團結(jié)心和凝聚力促進年級組內(nèi)良性競爭的發(fā)展。（2）每單元輪流出好一張形式活潑多樣的練習(xí)卷。（4）注重備課組資料的積累。堅持參加學(xué)校組織的理論學(xué)習(xí)認真完成理論學(xué)習(xí)筆記并結(jié)合在自己的教學(xué)實踐中及時反思。既提高教師的基本功又對學(xué)生學(xué)習(xí)語文起到潛移默化的作用。開展組內(nèi)互相學(xué)習(xí)提高活動促進教師不斷反思、發(fā)現(xiàn)問題換位思考解決問題。（二）、落實教學(xué)常規(guī)管理確保教學(xué)活動有序高效進行。強力推進課堂常規(guī)管理。提前候課不拖堂不無故坐著上課，上課不打手機，不關(guān)門上課，不私自調(diào)課，上課不留學(xué)生在辦公室，不體罰不設(shè)特殊座位，關(guān)愛學(xué)生，發(fā)現(xiàn)異常狀況在第一時間主動詢問、聯(lián)系班主任、家長。（1299字）緊張有序的下學(xué)期開始了，我們一年級語文備課組5名教師，仍然會以滿腔的熱情投入到工作中。一、指導(dǎo)思想：圍繞學(xué)校教育教研工作來開展本組教研活動，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論指導(dǎo)，構(gòu)建有效課堂。二、工作目標(biāo)：制訂切合本年級實際的教研計劃，組織開展好教研活動，做到有計劃，有活動記載。開展備課組“五力四效” 建設(shè)，加強教學(xué)過程常規(guī)管理，切實落實在常態(tài)的課堂教學(xué)，實行組內(nèi)相互聽課、評課等活動，促進教師個人素養(yǎng)的提高。打造書香校園，培養(yǎng)一年級學(xué)生閱讀的興趣，開展好兒歌誦讀活動，同時開展好寫字展板，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。（教師每學(xué)期相互聽課不少于20節(jié)）三、主要工作：（一）、圍繞常規(guī)“六個一”工作，加強教學(xué)過程管理，打造高效課堂。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。識字與寫字：本學(xué)期要求會認的字有257個，多音字12個，會寫的字有224個。在語言環(huán)境中識字，達到字不離詞，詞不離句。能讀得流利，讀出感情。（小專題與書香校園有機結(jié)合，進行課外閱讀?？谡Z交際：逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，努力聽懂別人講話的內(nèi)容，積極參加討論，能發(fā)表自己的意見。注：組內(nèi)集體活動：兒歌比賽（4月22日班會時間）、書法展板（3月底完成）和講故事比賽活動（5月22日班會時間）。（確定小專題：低年級的識字教學(xué)）（三）、每次開展備課組活動，要按計劃認真執(zhí)行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準(zhǔn)備，積極發(fā)表建議，并做好活動記錄。有了上學(xué)期的同伴互助經(jīng)驗，本學(xué)期我們依然會相互合作，相互探討，在教育教研中要揚長避短，竟追我趕而共同進步。加強語文教學(xué)研究，扎扎實實地做好語文知識的傳授、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣以及習(xí)慣的培養(yǎng)。加強備課組集體的力量。充分利用校本研修記錄。并把自己的得失在備課組內(nèi)交流，以便大家共同借鑒。盡管一年級識字不多，但是為了提高學(xué)生讀書的興趣，我們每個班在班級開辟好“書香濃濃”這一欄目，對學(xué)生的讀書情況來進行評價。讓一年級的孩子在濃濃的書香氛圍中收到熏陶。同時開展寫好字展板，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。三、主要工作：（一）加強教學(xué)過程管理，打造高效課堂。上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，小班可充分利用現(xiàn)有的電教媒體，利用網(wǎng)上信息資源，拓寬學(xué)習(xí)時空，提高課堂教學(xué)效益。作業(yè)：一年級作業(yè)種類相對而言比較少。作業(yè)設(shè)計要“精”，對語文作業(yè)要精選，注重練習(xí)的有效性。作業(yè)批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。識字與寫字：本學(xué)期要求會認的字有257個，多音字12個，會寫的字有224個。在語言環(huán)境中識字，達到字不離詞，詞不離句。能讀得流利，讀出感情。（與書香校園有機結(jié)合，進行課外閱讀?？谡Z交際：逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，努力聽懂別人講話的內(nèi)容，積極參加討論，能發(fā)表自己的意見。（三）、每次開展備課組活動，要按計劃認真執(zhí)行，做到有中心發(fā)言人，組員提前做好準(zhǔn)備，積極發(fā)表建議，并做好活動記錄?！洞禾斓氖帧?艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷 革 麗 淵 艷革 麗淵《老樹的故事》 講教材、畫知識結(jié)構(gòu)圖《小雨的夢》 《紀(jì)念》 《燕子媽媽笑了》 月考準(zhǔn)備 《車的世界》 期中考試分析 《冬冬讀課文》 《雨鈴鐺）》 《想飛的烏龜》 《數(shù)星星的孩子》 《小鬧鐘》 丁丁冬冬學(xué)識字 《我的名字》 《大家都快樂》 期末復(fù)習(xí)期末復(fù)習(xí)第四篇：2013—2014學(xué)一年級語文備課組2013—2014學(xué)一年級下學(xué)期語文備課組工作總結(jié)回顧本學(xué)期，我們一年級語文備課組12名教師工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，團結(jié)合作，共同進步。”這一思想，在大家集思廣益，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，語文組組長具體指導(dǎo)下，每位老師在教學(xué)上都有了不同程度的進步。新課程要求我們語文教學(xué)必須要以促進學(xué)生的個性發(fā)展為重點，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，轉(zhuǎn)換師生角色，構(gòu)建動態(tài)生成的教學(xué)形態(tài)。因此