【正文】 完成老師布置的作業(yè)，把學(xué)到的知識牢固掌握住。從而擴大了自己的知識面，所以在歷次考試中，他們都能穩(wěn)操勝券。變化最大的還有另外一批同學(xué)。這么多來到xx的孩子，他們的進步是最大的。他們是（宣讀進步獎同學(xué)名單略）說句實在話，這些孩子入校時的成績都差得可憐。我們沒有像其它學(xué)校一樣，把這些孩子拒之門外，而是像對待所有孩子一樣，熱情地接納了他們。把好學(xué)生教好，不能說不是本事，然而能把差學(xué)生教好，才是真本事~！我們的口號是：“不放棄任何學(xué)生，不讓一個孩子掉隊。為此，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)橫下一條心，鉚足一股勁，一定要讓這群孩子在知識 上脫貧致富。讓他們走出自卑的陰影，為他們撥云見日，重拾信心。而自卑的元兇是來自別人的冷漠和歧視。來到xx，孩子們接受的都 是慈愛的眼神和鼓勵的語言。開始由于缺乏自信心，這些孩子上課從不發(fā)言。哪怕是一次小小的進步對這些孩子來說意義就是非凡的。所以在作文課上，只會咬筆頭，一節(jié)課下來，作文本上什么什么也沒有?？吹胶⒆觽冇辛诉M步，老師又不失時機地予以鼓勵。這篇文章，你竟然寫了兩、三段。”我想，有了老師的欣賞，這個學(xué)生一定會慢慢喜歡上作文的。師生感情很快建立起來了?！狈彩巧线^學(xué)的都知道，學(xué)生喜歡哪個老師，就特別喜歡上這個老師的課，那么這門功課就學(xué)得好。這些孩子成績原來跟不上趟，主要是底子太差。沒關(guān)系，一切從頭開始。我們的老師先手把手地教會他寫正確自己的姓名，然后再一點一點地給他們補最基礎(chǔ)的知識。別的學(xué)校的老師上課只備好一個教案就行了。只好根據(jù)需要，來設(shè)計不同的教案，課后布置的作業(yè)也是因人而異。為此，我們老師付出的心血和精力都要比別校老師多幾倍。有位老師，頭天結(jié)婚，第二天就又出現(xiàn)在了講臺上；有位老師有病作手術(shù)，刀口還沒痊愈，就硬撐著來到了學(xué)校；還有一些老師，病了也舍不得請假，都是給學(xué)生講完課，趁其他老師上課的空隙去打點滴，拔掉針頭又接著去上課。夜深了，辦公室的燈光還亮著，她們在精心準(zhǔn)備第二天的教案。在飯后，在課間，在輔導(dǎo)課上，你隨時都會看到這樣的情景：老師在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生。還有一年級的老師干脆把學(xué)生攬在懷里、坐在腿上，一字一句在地教學(xué)生點讀課文。其實，我們xx學(xué)校的每一個老師都把學(xué)生當(dāng)成了自己的孩子看待。天道酬勤。一次測試，一次進步，一個驚喜?？v觀過去，我們是取得了一定的成績，但瞻望未來，我們還必須頭腦清醒。具體到這次考試，每班還都有那么幾個同學(xué)，分?jǐn)?shù)還不夠理想。這次考試過后，學(xué)校讓每個老師都對本班學(xué)生試卷進行了分析總結(jié)?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，列出補救措施，以免在今后出現(xiàn)類似的問題。今天我也想借此機會，給全體同學(xué)們提出以下幾點要求：一，要珍惜有限的學(xué)習(xí)時間。但每一分鐘對人生來說都是寶貴和短暫的。在這一日千里，瞬息萬變的時代，誰浪費時間，誰就會被無情地拋在后面。同學(xué)們，要想取得好的成績，就得牢牢地抓住時間。古人曾經(jīng)說過：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。因此，我們從小就應(yīng)該成為愿學(xué)、會學(xué)、善學(xué)的人。三，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上我希望同學(xué)們能養(yǎng)成：課前做好預(yù)習(xí)，堂上認(rèn)真聽講，課后及時練習(xí)，復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣。人們常說要心無二用。課堂上要心、眼、耳、手、口、腦并用。四，要發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神。只要我們發(fā)揚持之以恒、堅持不懈的精神，不怕吃苦，不怕流汗，勇往直前，就沒有攻不破的堡壘，渡不過的難關(guān)。你們是學(xué)校、老師、家長心目中共同的寶。今天，xx小學(xué)為能成為你們的首選學(xué)校而榮幸，將來，你們用自己的成功讓xx為有你們這樣優(yōu)秀的學(xué)子而驕傲！第四篇：期中表彰會發(fā)言稿期中表彰會發(fā)言稿（發(fā)言人：林海）各位老師，各位同學(xué)：緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學(xué)們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。所謂一份耕耘，一分收獲。然而勝敗乃兵家常事，對于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀。對于考試失利的同學(xué)，我覺得也未必是壞事，俗話說：塞翁失馬，焉知非福。這次期中考試，全面檢查了平常所學(xué)，較好地反應(yīng)出了真實成績，期中考試后各班都進行了認(rèn)真的質(zhì)量分析，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、作風(fēng)、效果、經(jīng)驗和方法進行了檢查和總結(jié)，對學(xué)情和教情作了進一步的了解，調(diào)整了對策，通過這次考試，很多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度進一步端正了，學(xué)習(xí)更加刻苦了，學(xué)習(xí)的主動性和自覺性進一步提高了，學(xué)習(xí)生活更緊張了，這是一個好勢頭，但我們也要看到存在在某些同學(xué)當(dāng)中的一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在態(tài)度不端正，目的不明確；學(xué)習(xí)不夠刻苦，落實不到位；有的同學(xué)完不成作業(yè)，有問題不問，上課還有遲到等現(xiàn)象，這些問題都是我們今后要克服的問題。態(tài)度決定一切，只有端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才有資格學(xué)習(xí)。所以我們不妨來一次面壁思過，反思一下自己有無懈怠之時，投機取巧、偷工減料之處。學(xué)習(xí)態(tài)度問題,首先你要學(xué)會懂得控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗,態(tài)度是你自己去控制的,例如，我要讀書和要我讀書,就是態(tài)度的決定性問題了,你現(xiàn)在學(xué)習(xí)的目標(biāo)和目的是為什么,很關(guān)鍵,你應(yīng)該常常問問自己，為什么要讀書,為了自己的美好前途,現(xiàn)在強者生存,反之淘汰,很正常的規(guī)律,想通了就行,懂得學(xué)習(xí)的目的性和方法性,你將不會感覺學(xué)習(xí)是那么累的事了二、充分利用時間，要做時間的主人。養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣是需要自己，自己一定要安排好，什么時候就寢，什么時候起床，什么時候看電視，什么時候做作業(yè)，什么時候玩耍，鍛煉身體，什么時候預(yù)習(xí)，什么時候閱讀課外書籍，都要做到心中有數(shù)，不要總讓家長去督促，去操心，自己如果能做好安排多好，這點對應(yīng)付未來繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常必要的！三、發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)的精神，爭取更大的進步。因此，要學(xué)好知識非下苦功夫不可。古代頭懸梁錐刺股的學(xué)習(xí)故事我就不再多講了。他文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)很吃力，第一學(xué)期期末考試，平均成績才45分。童第周再三請求，校長才勉強同意讓他跟班試讀一個學(xué)期。每天天不亮，他就悄悄起床，在校園的路燈下面讀外語。值班老師發(fā)現(xiàn)了，關(guān)了路燈，叫他進屋睡覺。經(jīng)過半年的努力，他的功課終于趕上來了，各科成績都不差，數(shù)學(xué)還考了100分。我并不比別人笨?！彼?、講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。其次要學(xué)會聽課。再來是要學(xué)會記課堂筆記。復(fù)習(xí)是克服遺忘，鞏固記憶的重要手段；復(fù)習(xí)是加深理解，消化知識的重要途徑；復(fù)習(xí)是為新知識打基礎(chǔ)的重要措施。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰；希望其他同學(xué)，以受表彰的同學(xué)為榜樣，頑強拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。常言道：沒有交流和總結(jié)就沒有創(chuàng)造和進步。經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們大部分同學(xué)們在各個方面都取得了不同程度的進步并涌現(xiàn)出了一批特別優(yōu)秀的同學(xué)，你們的每一點進步都會讓家長、老師為之欣喜和自豪。課堂上、班級中、校園里都播撒下了你們辛勤的汗水和聰明才智，也贏得了廣大師生的普遍認(rèn)可和贊譽。更為重要的是，你們通過自身的勤奮和努力證明了一個真理：一個人要想取得非凡的成就，必須具有堅貞不屈的品格和百折不撓的頑強意志。期中考試只是一個加油站，在我們今后的人生道路上還會有許多次大大小小的考試，一次考試并不是句號，更不是人生的全部，關(guān)鍵是我們要從中得到經(jīng)驗和教訓(xùn)。例如大家熟悉的郭沫若先生，他16歲讀中學(xué)時語文只考到55分，可他后來卻依然成為了大作家；我國著名的數(shù)學(xué)家蘇步青先生他上學(xué)時也曾是班級里的倒數(shù)第二名。我們老師期待你們通過自己的努力拼搏而實現(xiàn)自我的蛻變，因為拼搏的人生才有進步、才有意義。無論你將來從事何種職業(yè)，你必須盡你所能地去學(xué)習(xí)并且將這個過程持續(xù)一生。游戲生活、游戲人生是很容易的，盡情玩樂也讓人感到一時痛快。作為老師，我想送給大家八個字，這也是我的座右銘。在今后的日子里，希望大家牢記！目標(biāo)是前進的燈塔。生活中，每個人都應(yīng)該有一個既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登。因此，每個階段性目標(biāo)的實現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，請同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適合自身的近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。態(tài)度決定一切，有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時，生命是一只藍(lán)色的蛹；當(dāng)我熱情相擁時，生命是一只金色的蝶”。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢？所以說，我們首先要調(diào)整好心態(tài)，找個理由讓自己心情好起來，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。勤奮是成長的階梯。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”。文學(xué)大師冰心說過：“成功的花，人們驚羨她花開時的明艷！然而當(dāng)初她的芽兒，卻浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思還未認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進行。在順利登上理想的彼岸之前，不