【正文】 爭的形勢,運用《文化生活》有關知識說明我國為什么要加強文化建設?（12分）(2)當代中國應如何發(fā)展先進文化,建設社會主義精神文明?（12分）(1)莫言的小說是接地氣的,啟示我們積極參與社會實踐,這是文化創(chuàng)新的根本途徑。(3)莫言的作品得益于?？思{和馬爾克斯的 “ 魔幻 ” 啟迪,這啟示我們面向世界,博采眾長,這 是文化創(chuàng)新的另一個基本途徑。(5)進行文化創(chuàng)新,既要反對否定傳統(tǒng)文化的“歷史虛無主義” ,也要反對拒絕一切外來文化的 “封閉主義”。②文化與政治相互交融, 反對文化霸權主義的斗爭, 成為當代國 際政治斗爭的重要內容。(2)當代中國應如何發(fā)展先進文化,建設社會主義精神文明? ①必須大力發(fā)展教育科學文化事業(yè)。③緊緊抓住思想道德建 設這個中心環(huán)節(jié)。(若從中國特色社會主 義文化角度答可酌情給分)第二篇：崇明縣2011學年第一學期期末考試試卷崇明縣2011學年第一學期期末考試試卷初 三 語 文（滿分150分，答題時間100分鐘，請將答案填寫在答題紙上）一、文言詩文（42分）（一）默寫（18分）蛾兒雪柳黃金縷。元夕》）（《望岳》）上下天光，（《岳陽樓記》）（《生查子秋思》）予獨愛蓮之出淤泥而不染，（《愛蓮說》）（二）閱讀下面的詩，完成7－8題（4分）破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。沙場秋點兵。了卻君王天下事，贏得生前身后名。（2分）A、這是一首寫給摯友陳同甫，并與之共勉的作品。C、“沙場秋點兵”描繪了一幅秋高氣爽，威武的軍隊接受檢閱的畫面。（三）閱讀下文，完成9—11題（8分）鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。本文選自國別體史書（2分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。1對本選段的理解正確的一項是（3分）A、第一段寫了大王受蒙蔽的程度。C、第三段寫了戰(zhàn)勝于朝廷的結果。（四）閱讀下文，完成12－15題（12分）讀書佐酒（元）陸友仁蘇子美①豪放不羈，好飲酒。公深以為疑，使子弟密窺之。張良傳》，至“良與客狙擊秦皇帝，誤中副車③，遽撫掌曰：“惜乎，擊之不中！”遂滿飲一大白。公聞之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不為多也。②率（lǜ）：標準。1解釋下列句子中加點的詞。．。B、從子安讀書習慣中看出他讀書的全神貫注。D、從蘇子美兩次為張良“滿飲一大白”的舉動中看出他對張良的贊美之情。（2分）二、現(xiàn)代文（48分）（一）閱讀下文，完成第16－21題（20分）讓有些話穿耳而過段奇清①李肇星曾在一篇文章中記述了他兒子3歲時的一些充滿童趣的奇言妙語?！雹谟纱耍蚁肫鹆艘痪湓挘鹤屢恍┰捳Z穿耳而過。這個時候，最好的辦法就是讓它們穿耳而過。那也許是別人對你某一個不經(jīng)意的行為某一句不經(jīng)意的話產(chǎn)生了誤解。于是你便擁有了一顆平靜安寧的心。盡管他的指責是善意的，可是在這個世界上，每個人都是渺小的，誰也不能保證自己不踏入認識上的歧途。最為緊要的是要抓住今天，要認認真真活在當下。你才能聽到家人的歡聲笑語，才能沐浴到金色的夕陽繽紛的晚照。⑥如果有人說你才貌雙全，要讓它穿耳而過。⑦如果有人說你出類拔cu236。是否出類拔cu236。如此，你就能擺脫“一次失敗就成永遠頹勢”的陰影，就能走出“局部不完美就泛濫成整體否定”的誤區(qū)，就始終能保有一副清醒的頭腦?？v然那些對你有用，卻讓你智所不能逮，力所不能及，以至褫奪了幸福與快樂的話語，也要讓它們穿耳而過，隨風而逝。愁苦和畏懼多了，歡樂與勇氣就少了；局促和緊張多了，就少了；傲慢和驕矜多了，恭謹與謙虛就少了。讓有些話語穿耳而過吧……（摘自《廣州日報》2008年3月29日，《讀者》雜志2008年11期選）1根據(jù)拼音寫漢字：出類拔cu236。（3分）1本文的論證過程非常嚴密。（6分）1閱讀第9段，依據(jù)前后句句式和內容，在橫線上填上恰當詞組。（4分）2本文論證過程的結構為（3分）A、總分B、層進C、并列D、對照（二）閱讀下文，完成第22－27題（28分）母親的星空2010111作者：張翔 來源：博客⑴子安是我的朋友，住在我家隔壁的一棟平房里。但是上個月，他卻意外地回來了。他從小喪父，母親含辛茹苦地將他養(yǎng)大，他很心疼母親。母親給了他充分的安慰，讓他要么去上那所大學，要么留下來復讀第二年再考?！雹饶赣H大驚失色，懷疑兒子已經(jīng)被外面的世界所迷惑，而故意制造高考失分的。母親說，你要么好好學習，要么就別回這個家。他走的時候甚至大吼了一聲：“我再也不回這個家了。⑸直到昨天，他回來了，回到了闊別多年的家，也悄然來到了我的面前。事情發(fā)生在前天，當時，他在西北一座城市的火車站。他已經(jīng)不記得漂泊過多少座城市了，他一直沒有像樣的本領，沒有過硬的文憑，只好一直流浪。他總想混出個樣子來，向母親證明自己的抉擇是正確的，自己有能力像個男子漢，去承擔自己的人生。他常常為此而難過，但是回頭的路已經(jīng)太遙遠。火車是過路車，?？康臅r間只有區(qū)區(qū)五分鐘，人們像潮水一樣向站臺上擁去。是一個送孩子上學的母親。那個小伙子艱難地背著包，舉著皮箱，擠上了火車。小伙子放下皮箱，向母親揮手示意，可以將包袱遞上去。這個時候，忽然“叭”的一聲，包袱的繩子斷了，包袱掉在了地上，外面的裹布散了開來。火車馬上要開了，女人這才回過神來，馬上拾起東西，重新包裹上。⒀就在這個時候，那個女人忽然站起身來，做了一件令所有人都吃驚的事情。就在車門要關的時候，那個男孩已經(jīng)淚流滿面，而站臺上，母親拼命地向他揮著手，隨著列車的加速，身影越來越模糊。因為那個女人讓我想起了我的母親，她放棄尊嚴的所為，讓我忽然明白了，無論如何，母親都是愛我的，她終會原諒我，因為母親的愛是最無私最寬容的。2第⑵段說“子安是個倔犟的孩子”，根據(jù)下文內容，概述他倔犟的具體表現(xiàn)：(4分)⑴，⑵。B、對母親的描寫是為下文“散包袱、裹包袱、解腰帶”的情節(jié)設置伏筆。D、“是一個送孩子上學的母親。2第16段畫線句中標點符號“！”如改為“??”，表達效果有何不同？請具體說明。文中的兩位母親讓我們“仰視”的原因分別是①，②。（8分）（要求：①不少于兩種描寫②字數(shù)：80字左右）三、作文（60分）2自然萬物因為擁有了陽光而充滿生機與活力。請以“有陽光真好”為題，寫一篇有真情實感的600字左右的文章。）。“國不可一日無防”。? 、強我海防第四篇：四年級第一學期語文期末考試試卷一、仔細讀句子，在括號里寫出恰當?shù)脑~語，注意要把字寫工整。 d249。2．我的同桌各方面都比我優(yōu)秀，我的心里雖然有一絲j237。（），但也有要超越他的決心。（）凝神，輕手輕腳地靠近了目標。（）糟泊，吸取精華。n（）了全身的力氣，還是不能戰(zhàn)勝對手。n（）向前沖刺。n（）了拉薩。將不正確的讀音用“/”劃掉。 m243。2．木匠離不開錘子和刨（b224。o）子。）的現(xiàn)狀急待解決。 lu242。三、這學期你又積累了不少詞語吧。（7分）（）（）動聽 因（）施教 身（）其境（）然而止（）然而生（）耳欲聾（）目結舌（）疲力盡1．走進歷史博物館，心中（）一種對烈士的敬佩之情。3．如果不是（），簡直難以想象它的美麗。2．一個（）的夜晚，一輪明月掛在空中，李白躺在床上輾轉反側，思鄉(xiāng)之情更加強烈了。4．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（）的臉上，照著她睜得大大的眼睛。6．皮鞋匠（）地聽著，他被貝多芬彈奏的樂曲陶醉了。（４分）1．這套郵票比以后發(fā)行的龍郵票稍大一些。（用適當?shù)年P聯(lián)詞語將兩句話連接成一句話。（縮句）3．夜幕降臨的時候，蟋蟀就在陽臺上唱歌。（改為“被”字句）六、在括號里填上合適的詞語，讓句子變得更具體、生動。我（輕輕地）穿上衣服，（）推開門，（）跑到事先約好的地點，準時跟小伙伴會合了。3．（平靜的）湖面上漂過來一只小船，船上的艄公一邊（）搖著船，一邊（）唱著（）歌謠。（4分）1．孟子說：“ ”。2．你的朋友只說不做的時候，你會用哪條諺語來勸他：。4．秋夜，坐在小院里，望著天邊的一彎新月，看著小草上的露珠，此時你會吟誦出這樣的詩句來：、。（6分）1．貝多芬沒有回答。（2）這窮苦兄妹對生活和音樂的熱愛深深地打動了他。3．大自然是有聲音的，你仔細聆聽過嗎？走進森林，可以聽到清脆的；可以聽到 聲、聲、聲、聲 ；也可以聽到 聲、聲、聲、聲。讀課文片段，想一想，做一做。從宇宙飛船看地球，地球發(fā)出耀眼的藍色和白色的光芒，在茫茫的宇宙中，顯得特別美麗。2．用“ ”畫出表示顏色的詞語。3．這段話描述了 和 兩個方面的內容。十、閱讀快車。（14分）心靈上的大橋窗外下著蒙蒙的細雨。在通往鄉(xiāng)間的小路上，我遇到了一個年約六七歲的小