【摘要】“大大一團棉花糖,高高掛在藍天上。天天飄來又飄去,小小雨滴里面藏。”這個謎語的謎底是什么?是云。課文中,是誰造出了各式各樣的云房子?趕快打開課本讀一讀吧!云房子16初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測。、流利、有感情地朗讀課文,培養(yǎng)綜合表達能力,自主創(chuàng)造能力和群體合作能力。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽
2025-01-20 20:27
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測燈籠果17,背誦課文。(重點)。、生動。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:《燈籠果》一文表達了作者怎樣的思想感情??串珠問題:
2025-02-14 17:10
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測鄉(xiāng)下孩子3,背誦課文。(重點)、感受鄉(xiāng)下孩子豐富多彩、幸福愉快的童年生活,培養(yǎng)熱愛農(nóng)村廣闊天地的思想感情。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:鄉(xiāng)下孩
2025-02-13 05:35
【摘要】“小時不識月,呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端?!蹦阒肋@首詩是誰寫的嗎?讓我們走進課文再去讀讀這位大詩人的其他詩吧。英英學古詩2初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測10個生字,認識1個偏旁。理解由生字組成的詞語。、流利地朗讀課文,能背誦古詩《靜夜思》。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫
【摘要】沖倒大河挖通大山劈開洪水引導房屋沒méi()mò()倒dào()dǎo()很久很久以前,滔滔的洪水淹
2025-02-01 01:26
【摘要】小朋友們看過哪些童話故事呢?給大家講一講吧!老師也想給大家講一個故事,大家想聽嗎?生字課文動手做做看治洪害姓理zhìxìnghàihóng(治理)(洪水)(害怕)(姓名)lǐ(理發(fā))形通被制偉x
2025-02-01 01:03
【摘要】“模樣像狐又像狗,長長尾巴像掃帚。”“穿白衣,愛吃草,唱起歌來咩咩叫?!边@兩個謎語的謎底都是動物,你猜出來了嗎?它們之間發(fā)生了什么故事?趕緊打開課本看一看吧!狼和小羊10助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)伊索:(約公元前620~公
2025-01-20 02:17
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測孔繁森15,背誦課文。(重點),無私奉獻的高尚品質(zhì),從小確立全心全意為人民服務的思想。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:課文寫了孔繁森的什
2025-01-20 02:16
【摘要】“尖尖嘴,細細腿,狡猾多疑拖大尾?!薄半m然長得黑,聰明心靈美。捉蟲喂媽媽,叼石喝到水?!边@兩個謎語的謎底都是動物,你猜出來了嗎?它們之間又發(fā)生了什么故事?趕緊打開課本看一看吧!狐貍和烏鴉11初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測,其中田字格上面的字只識不寫,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測狼和小羊10,背誦課文。(重點)、感悟,讓學生懂得像狼一樣的壞人總找借口做壞事,他們是不講道理的。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:學了這篇課文,
【摘要】你知道“好好學習,天天向上”是誰提出來的?這是1951年毛澤東給少年兒童的題詞。這八個字飽含著老一輩革命家對青少年一代的殷切期望和深深愛意,希望同學們銘記在心。要好好學字12初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測狐貍和烏鴉11,背誦課文。(重點)。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:這篇課文告訴我們什么道理??串珠問題:??分別說了什么
【摘要】“個頭小小叫哥哥,無人時刻善高歌;全靠保護色過活,找它需在叢中捉。(謎底:蟈蟈)”課文中的蟈蟈不僅歌聲動聽,還會給人消除寂寞,帶來快樂呢!讓我們?nèi)チ私庖幌掳?!送給盲婆婆的蟈蟈5初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測,認識新偏旁,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊
【摘要】孔繁森同志在西藏工作10年,留下了許多感人的事跡。今天,我們來學一篇關于孔繁森的動人事跡的文章。孔繁森15初讀感知再讀感悟?qū)W習字詞當堂檢測,理解由生字組成的詞語。、流利、有感情地朗讀課文,初步感知課文內(nèi)容。(重點)點擊聽朗讀聽范讀,邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認準字音,理解詞語意思。
2025-01-20 22:48
【摘要】品讀釋疑結構主旨課堂拓展當堂檢測青蛙看海9,背誦課文。(重點)。懂得當我們遇到困難時,只要一步一步,不怕困難,堅持到底,就一定能成功。(難點)通過上一節(jié)課的學習,我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容,為了更深入地理解課文,老師送給大家一把金鑰匙,這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。?核心問題:我們應該
2025-01-20 18:19