【摘要】《龍里格龍》教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生對(duì)我國(guó)京劇文化藝術(shù)中的行當(dāng)和表演動(dòng)作的程式有所了解,培養(yǎng)他們對(duì)京劇的興趣和熱愛(ài)祖國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情感。2、通過(guò)對(duì)京劇中唱、念、做、打四種藝術(shù)特征的介紹,啟發(fā)學(xué)生積極體驗(yàn)與感受,從而提高學(xué)生鑒賞京劇的能力。3、能積極主動(dòng)地參與本課的一系列欣賞、模仿和表演等富有創(chuàng)造性的音樂(lè)活動(dòng),體驗(yàn)京劇這一傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)
2025-01-31 12:11
【摘要】《水上音樂(lè)》【教學(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)真聆聽(tīng)《水上音樂(lè)》感受管弦齊作,氣勢(shì)磅礴的水上慶典的場(chǎng)面。2、初步感受18世紀(jì)初倫敦宮廷貴族風(fēng)情習(xí)俗,嘗試學(xué)習(xí)宮廷舞,擴(kuò)大學(xué)生音樂(lè)文化視野及音樂(lè)綜合素養(yǎng)。3、在嘗試哼唱中加深對(duì)《水上音樂(lè)》主題旋律的感受,初步理解主題旋律的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4、聽(tīng)辨樂(lè)曲中的主奏樂(lè)器的音色,能用體態(tài)動(dòng)作模仿樂(lè)器演奏,并分別選擇圖形表示。
2025-01-22 12:12
【摘要】《牧歌》教學(xué)目標(biāo)1、了解我國(guó)蒙古族的風(fēng)土人情。感受蒙古人民對(duì)自己故鄉(xiāng)深沉真摯的戀情,激發(fā)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的興趣及對(duì)祖國(guó)民族音樂(lè)文化的熱愛(ài)。2、欣賞各種藝術(shù)形式的《牧歌》,感受蒙古音樂(lè)獨(dú)特的長(zhǎng)調(diào)風(fēng)格。教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)各種音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生了解所選的歌曲和樂(lè)曲,擴(kuò)大學(xué)生的藝術(shù)視野,從而加深對(duì)音樂(lè)地域文化的印象。2、體驗(yàn)蒙古民歌的風(fēng)格,
【摘要】《陀螺》教學(xué)目標(biāo)1、聆聽(tīng)樂(lè)曲《陀螺》,感受樂(lè)曲歡快的主題。2、體驗(yàn)孩子們玩轉(zhuǎn)陀螺時(shí)的歡樂(lè)情景,勾起童年的美好回憶。教學(xué)重、難點(diǎn)1、體驗(yàn)音樂(lè)中輕快節(jié)奏。2、體驗(yàn)作品歡快的主題,表現(xiàn)快樂(lè)的生活,并熱愛(ài)生活。教材分析管弦樂(lè)曲《陀螺》是法國(guó)作曲家比才(1838—1875)1871年所作的《兒童游戲小組曲》中的第三曲《即興曲
【摘要】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)夜深沉百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)《夜深沉》背景搜尋:秦朝滅亡之后,楚霸王項(xiàng)羽和漢高祖劉邦爭(zhēng)奪天下,劉邦拜韓信為大元帥,起兵伐楚。項(xiàng)羽領(lǐng)兵迎戰(zhàn),愛(ài)妃虞姬盡管極力勸阻但項(xiàng)羽固執(zhí)中了埋伏。京劇大師梅蘭芳在他的《霸王別姬》中虞姬舞劍的一段選用了《夜
2025-02-01 22:57
【摘要】《大雁湖》教學(xué)目標(biāo)1、有感情的演唱歌曲《大雁湖》,了解鄂溫克族的風(fēng)土人情和風(fēng)俗習(xí)慣。2、有熟練演唱歌曲的基礎(chǔ)上,能用不同的速度、力度、節(jié)拍進(jìn)行演唱歌曲。教學(xué)重點(diǎn)能夠完整的、有感情的演唱歌曲。教學(xué)難點(diǎn)唱準(zhǔn)切分節(jié)奏︱55.︱56i︱。教具鋼琴、多媒體。教學(xué)整體框架情景引入,啟發(fā)想象——
【摘要】《大家來(lái)唱》教學(xué)目標(biāo):1、能有感情地演唱《大家來(lái)唱》,用優(yōu)美和諧的歌聲表現(xiàn)孩子們圍成圈,手拉手邊唱、邊跳、邊舞的歡樂(lè)情景。2、通過(guò)律動(dòng)等方式體驗(yàn)三拍子音樂(lè),結(jié)合歌曲學(xué)習(xí)三拍子指揮圖式。3、知道這是一首意大利威尼斯民歌,簡(jiǎn)單了解意大利的風(fēng)土人情。教學(xué)重點(diǎn):體驗(yàn)表現(xiàn)三拍子歌曲晃動(dòng)的感覺(jué)。教學(xué)難點(diǎn):二聲部合唱。教學(xué)準(zhǔn)備:
【摘要】《山童》教學(xué)目標(biāo)1、豐富學(xué)生的情感體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生感受色彩斑斕的大自然和富有生機(jī)的世界,從而激發(fā)他們熱愛(ài)大自然的情感。2、通過(guò)創(chuàng)造性教學(xué)法和小組合作的方法,引導(dǎo)學(xué)生自己創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)重、難點(diǎn)1、豐富情感體驗(yàn),感受歌曲的情緒。2、發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力,創(chuàng)編《山林的歌謠》。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課教師:上
2025-01-22 01:39
【摘要】《劃龍船》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞《劃龍船》和課外三首不同的勞動(dòng)號(hào)子,感受和了解勞動(dòng)號(hào)子“一領(lǐng)眾和”、節(jié)奏統(tǒng)一、齊心協(xié)力富有地方特色的風(fēng)格特點(diǎn)。2、通過(guò)各種形式的音樂(lè)活動(dòng)來(lái)欣賞《劃龍船》,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)圍繞音樂(lè)要素(節(jié)奏、情緒、音色、力度等)賞析音樂(lè)。3、欣賞《劃龍船》感受歌曲樸素、粗狂豪邁的安徽民歌風(fēng)味,感受歌曲表現(xiàn)的激烈的熱鬧的端午劃龍船場(chǎng)景。
2025-01-31 16:06
【摘要】《小螺號(hào)》教學(xué)目標(biāo)1、用清晰的咬字、吐字和歡快的聲音演唱這首歌曲。2、感受歌中活潑歡快的情緒和在海邊生活的情趣。教學(xué)重、難點(diǎn)1、學(xué)生能夠用輕快、彈跳的聲音演唱歌曲的第一樂(lè)段。2、學(xué)生能夠唱準(zhǔn)歌曲中的大跳音程。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入展示海螺圖片。教師提示:學(xué)生認(rèn)識(shí)螺號(hào)是用大海螺做成的號(hào)角,在海邊的人常
【摘要】《節(jié)日舞》教學(xué)目標(biāo):1、感受《節(jié)日舞》中表現(xiàn)孩子天真爛漫、活潑、健壯的音樂(lè)形象;能唱《節(jié)日舞》的主題,隨強(qiáng)烈的舞蹈節(jié)奏動(dòng)起來(lái),充分張揚(yáng)孩子的個(gè)性,表達(dá)孩子喜愛(ài)過(guò)節(jié)日的快樂(lè)情感。2、能在老師的幫忙下開(kāi)展自編自演的活動(dòng),人人參與,開(kāi)個(gè)有趣的節(jié)日慶祝會(huì)。教學(xué)重點(diǎn):表現(xiàn)豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)。教學(xué)難點(diǎn):感受音樂(lè)的美感。教學(xué)準(zhǔn)備:
2025-01-31 08:36
【摘要】《小夜曲》教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合弦樂(lè)四重奏《小夜曲》的聽(tīng)賞,能初步了解弦樂(lè)四重奏這一重要的室內(nèi)樂(lè)體裁,并能在聽(tīng)賞參與活動(dòng)中,記住其美妙的主題旋律。2、通過(guò)讓學(xué)生自主搜索音樂(lè)家海頓,是學(xué)生了解并記住音樂(lè)家海頓。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)體會(huì)《小夜曲》的音樂(lè)情緒。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴、磁帶。教學(xué)過(guò)程一、組織教學(xué)師生問(wèn)好!
【摘要】《甘灑熱血寫(xiě)春秋》教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)欣賞,感受體驗(yàn)京劇藝術(shù)的博大精深,從而激發(fā)民族自豪感。2、了解到《智取威虎山》的故事情節(jié),體驗(yàn)到京劇演唱與唱歌的不同之處。教學(xué)重、難點(diǎn)1、引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)京劇演唱與唱歌的不同之處。2、感受、欣賞歌曲《甘灑熱血寫(xiě)春秋》,理解歌曲所表達(dá)的思想感情。教材分析京劇選段《甘灑熱血寫(xiě)春秋
【摘要】今天我們先來(lái)聽(tīng)兩首歌唱臉譜蘇三起解夜深沉京胡名曲簡(jiǎn)介:?樂(lè)曲以昆曲《思凡下山》折中《風(fēng)吹荷葉煞》一曲中的四句歌腔為基礎(chǔ),經(jīng)過(guò)歷代京劇琴師們的加工改編發(fā)展而成,曲名出自首句唱詞的頭上三字?!讹L(fēng)吹荷葉煞》的唱詞內(nèi)容是小尼姑哀嘆自己身入空門(mén),過(guò)著寂寞凄苦的無(wú)聊生活。?而《夜深沉》的作者們運(yùn)用民間音樂(lè)創(chuàng)作
2024-07-26 02:28
【摘要】1請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你對(duì)這二只動(dòng)物的認(rèn)識(shí)吧!狐貍老虎今天讓我們一起去看看發(fā)生在它們身上的故事。11在茂密的森林里,有只老虎正在尋找食物。一只狐貍從老虎身邊竄過(guò)。老虎撲過(guò)去,把狐貍逮住了。你覺(jué)得老虎厲害還是狐貍厲害?1你敢吃我?為什么不敢?1老天爺派我來(lái)管你們
2025-02-14 17:12