歌聲與微笑音樂(lè)教案五篇范文-在線瀏覽
2024-11-16 01:57本頁(yè)面
【正文】 這里有一句旋律,=G 2/45 6 5 3 | 2 35 | 3 2 1 2 | 3182。二：作品分析:1.：學(xué)唱《歌聲與微笑》。感受、體驗(yàn)并表現(xiàn)歌曲中少年兒童團(tuán)結(jié)友愛(ài)的思想感情。（師：我們的祖國(guó)是美麗的祖國(guó)，到處充滿了幸福和歡樂(lè)，讓我們一起用甜美的歌聲來(lái)歌頌祖國(guó)。初聽(tīng)歌曲范唱，感受作品歡快活潑的情緒。）復(fù)聽(tīng)歌曲，感受歌曲旋律。思考歌詞表達(dá)了當(dāng)代少年怎樣的情感。引導(dǎo)學(xué)生注意體會(huì)領(lǐng)唱和合唱部分的演唱效果。師講解變音記號(hào)的作用，通過(guò)教師示范，學(xué)生比較加“?！迸c不加“?！甭曇粜Ч牟煌＃?）師指導(dǎo)學(xué)生分部唱兩個(gè)聲部的旋律，重點(diǎn)練唱第二聲部，尤其是有“?！钡囊?。學(xué)生隨琴填唱二聲部詞。學(xué)生隨琴完整的演唱歌曲。（2）第一樂(lè)段唱得有歌唱性，親切、流暢。二聲部要唱得和諧、統(tǒng)一。學(xué)生有感情地唱，可適當(dāng)加些律動(dòng)。第三篇：《歌聲與微笑》音樂(lè)教案一課時(shí)課題：《歌聲與微笑》 課時(shí)：1課時(shí) 課型：歌曲教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《歌聲與微笑》,、過(guò)程與方法：初步認(rèn)識(shí)調(diào)性與音階的有關(guān)知識(shí)情感態(tài)度與價(jià)值觀：：教育學(xué)生珍惜中學(xué)時(shí)期的幸福生活,：：,兩個(gè)第一樂(lè)句的旋律乃是嚴(yán)格的重復(fù),:,音區(qū)向上移動(dòng),起寫法與A段相同,只是改用了和聲小調(diào)式,基本上都使用三度,四度,五度,和聲樂(lè)程彼此配合,這就形成了一種豐滿,和諧的和聲效果,因此,這個(gè)樂(lè)段具有熱情洋溢,使首尾相顧,取得完整,：視聽(tīng)唱結(jié)合的方法教學(xué) 教具：多媒體教學(xué)過(guò)程:三聲部的練習(xí)5| 5| 1| 4| 1182。沒(méi) 有 共產(chǎn) 黨就 沒(méi)有 新中 國(guó), :樂(lè)曲中最基本的,具有獨(dú)立性的完
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1