【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較數(shù)學(xué)五年級(jí)下(1)把一塊蛋糕平均分成四份,每份是它的()。(2)的分?jǐn)?shù)單位是(),里面有()個(gè)1()。填空。43431414314用分?jǐn)?shù)表示圖中的陰影部分。(
2025-01-15 00:45
【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能理解通分的意義,掌握正確地進(jìn)行通分的方法,并能利用通分比較異分母分?jǐn)?shù)的大小。過程與方法:經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)大小比較方法及通分的方法的探索過程,體驗(yàn)最優(yōu)化的思想及數(shù)形結(jié)合思想;初步獲得利用舊知識(shí)解決新問題的能力。通過觀察、討論,初步具備運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想解決實(shí)際問題的能力
2025-01-31 16:50
【摘要】弧長(zhǎng)d?2r?復(fù)習(xí)回顧:3課前引入:時(shí)鐘的時(shí)針長(zhǎng)12厘米,問從中午12點(diǎn)到下午4點(diǎn),時(shí)針的針尖移動(dòng)了多少距離?712369124581011?。涸趫A上兩點(diǎn)A、B之間的部分是弧,叫作弧AB。圓心角:頂點(diǎn)在圓心上,兩條半徑為邊
2025-02-14 16:58
【摘要】冀教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)分?jǐn)?shù)的大小比較本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的大小比較,同學(xué)們要掌握分?jǐn)?shù)大小的比較方法,能夠正確的比較同分母分?jǐn)?shù)和異分母分?jǐn)?shù)的大小。今天在起點(diǎn)開車時(shí)和老王錯(cuò)拿了包,我的包內(nèi)有身份證,下午要用的,可是我們開公交車的不能停,我40分鐘來回一趟,老王50分鐘來回一趟,我們什么時(shí)候才能在起點(diǎn)碰面???可別誤了我下午辦事。聰明的你
2025-01-14 01:56
【摘要】比例的意義和基本性質(zhì)復(fù)習(xí)1、什么叫做比例?表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。2、什么叫做比例的基本性質(zhì)?在比例里,兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。判斷下列各組比能否組成比例:⑴612和481263和⑷54677645:和:⑶
2025-01-20 09:34
【摘要】復(fù)習(xí).7÷8=????95=()÷()1415=()÷()12÷5=????78125591514在日常生活和和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常常需要對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較。比較的方法我們已經(jīng)學(xué)過兩種(比較兩個(gè)數(shù)量之間相差關(guān)系用減
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)知識(shí)回顧(1)和統(tǒng)稱為自然數(shù)。(2)、和,統(tǒng)稱為整數(shù)。(3)整除的概念:零正整數(shù)正整數(shù)零負(fù)整數(shù)整數(shù)a除以整數(shù)b,如果除得的商正好是整數(shù)而沒有余數(shù),我們就說a能被b整除,或者說
【摘要】課題(1)分?jǐn)?shù)的除法教時(shí)2教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、讓學(xué)生在探究的過程中掌握倒數(shù)的概念和求倒數(shù)的方法;2、培養(yǎng)學(xué)生初步的合情推理能力和共同探究問題的習(xí)慣;3、通過親身參與探究活動(dòng),獲得積極成功的情感體驗(yàn)。目標(biāo)制定依據(jù)對(duì)學(xué)生狀態(tài)分析教學(xué)重點(diǎn)理解互為倒數(shù)的概念,
2025-02-10 03:19
【摘要】分子是1的分?jǐn)?shù)比較大小冀教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo):?1.能夠比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小,提高動(dòng)手能力和分析比較的能力。?2.經(jīng)歷分子是1的分?jǐn)?shù)大小比較的過程,體驗(yàn)比較的方法。研究問題:分子是1時(shí),如果平均分的份數(shù)越
2025-01-31 23:32
【摘要】百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用1、含有()的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù),百分?jǐn)?shù)后面()。2、30÷()=30%=()填小數(shù)。80÷(
2025-01-20 14:08
【摘要】分?jǐn)?shù)的大小比較蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?。?,能熟練的把異分母分?jǐn)?shù)化成與它們相等的同分母分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)看了這本書的35我已經(jīng)看了這本書的49誰看的頁(yè)數(shù)多?小芳小明比較小芳和小明誰看的頁(yè)數(shù)多,就是比較和的大小。
2025-01-15 00:48
【摘要】課題分?jǐn)?shù)運(yùn)算的應(yīng)用教時(shí)1教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)1、本節(jié)課是在學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)的有關(guān)概念,分?jǐn)?shù)的加減乘除的運(yùn)算,分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化與運(yùn)算的基礎(chǔ)上的一節(jié)復(fù)習(xí)課。通過整理和復(fù)習(xí),提高學(xué)生的分析能力和計(jì)算能力。2、因材施教,通過生活中的數(shù)學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察,分析,概括的邏輯思維能力。發(fā)展他們思維的靈活性和解決
【摘要】(1)分?jǐn)?shù)的除法一、思考:兩個(gè)數(shù)乘積都是1口算:????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 4 1111
2025-02-01 23:00
【摘要】六年級(jí)第一學(xué)期數(shù)學(xué)一、思考:兩個(gè)數(shù)乘積都是1口算:????????????????????????pqqp6833225100100171051212524141 ?。础 ?11111
2025-02-02 00:06
【摘要】復(fù)習(xí)一、填空:??????;??32211????;20112????????;63404????????;5283??????????.???11253221205286340121121、若把左圖視作整體1,則右圖用分?jǐn)?shù)表示