【摘要】分數(shù)的基本性質(zhì)(2)練一練?1.找出28和42的公因數(shù),它們的最大公因數(shù)是多少?答:28和42的公因數(shù)有1、2、7、14.它們的最大公因數(shù)是14。練一練?2.下列每組數(shù)中,哪兩個數(shù)是互素數(shù)?1和1012和268和96和3是不是是不是講一講
2025-11-20 22:59
【摘要】(3)想一想指出下列哪些分數(shù)是最簡分數(shù),把不是最簡分數(shù)的分數(shù)化成最簡分數(shù):1524,417,4416,1413,75,102是占AB的(幾分之幾)AB例題4六(1)班同學種樹,男生種了24棵,女生種了18棵,男生種的棵數(shù)是總數(shù)的幾分之幾
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學上冊學習目標1.使同學們知道分數(shù)乘分數(shù)的計算法則,把分數(shù)乘法統(tǒng)一成一個法則。2.經(jīng)歷解決問題的探索過程,進一步培養(yǎng)同學們觀察、比較、分析、推理的能力,體驗數(shù)學學習的樂趣??谒悖骸?534425+4×4×532×
2025-11-20 13:26
【摘要】分數(shù)除以分數(shù)比一比,看誰算得又對又快!23÷478÷216÷8156÷415=×=324161=×
2025-11-20 00:46
【摘要】一、在括號內(nèi)填上適當?shù)恼麛?shù):2()42()10——=——=——,——=——=—39()
2025-11-02 23:29
【摘要】分數(shù)乘分數(shù)口算:×4534425+4×4×532×86×2512××15014157-34口答:1.12米的是(
2025-11-18 22:42
【摘要】江蘇省電化教育館制作直接寫得數(shù)。====直接寫得數(shù)。====直接寫得數(shù)。====31116124120直接寫得數(shù)。====30532832103109?=?量杯里
2025-11-20 00:28
【摘要】多位數(shù)大小的比較北京版四年級數(shù)學上冊本節(jié)課我們主要來學習多位數(shù)的比較大小,同學們要掌握比較多位數(shù)大小的方法,能夠按照比較的規(guī)則正確的比較兩個多位數(shù)的大小,并且可以將一些數(shù)按照要求排列順序。(),自然數(shù)的個數(shù)是()的,()有最大的自然數(shù)。(
2025-11-03 03:08
【摘要】猜一猜下列圖片被遮住了一半請說出圖片的名稱猜一猜下列圖片被遮住了一半.請說出圖片的名稱.猜一猜下列圖片被遮住了一半.請說出圖片的名稱觀察下圖中的每組圖案,你發(fā)現(xiàn)了什么?如果把一個圖形沿一條直線翻折,能與另一個圖形重合,那么叫做這兩個圖形關(guān)于這條直線成軸對稱,這
2025-11-10 16:43
【摘要】如圖,DE是ABC的中位線,線段DE不BC的比可記作(或DE:BC),于是得到BCDE21?BCDE對于四條線段a、b、c、d,如果a:b=c:d(或),那么a、b、c、d叫做成比例線段,簡稱比例線段.d
2025-11-08 22:32
【摘要】分數(shù)大小比較教學目標:1.知識與技能:理解通分的意義,掌握正確地進行通風的方法;2.過程與方法:通過自主探究,初步獲得利用舊知識解決新問題的能力;3.情感與價值:通過觀察討論,初步具備運用轉(zhuǎn)化的思想解決實際問題的能力。教學重、難點:重點:通分的意義和通分的方法。難點:通分的意義和通分的方法?!緦W前思考】
2025-11-11 02:43
【摘要】單元檢測一、填空:(2分×16=32分)1、54小時=()分;54千米=()千米()米2、()是40的45;40是()的45比20千克多14是()千克;20千克比()少153、一輛汽車34小時行了45千米
2025-11-05 23:49
【摘要】法國巴黎加拿大多倫多中國北京土耳其伊斯坦布爾你怎么看出最終獲得主辦權(quán)的是北京?152154158151北師大版五年級數(shù)學上冊教學目標:探索分數(shù)大小比較的方法,會正確比較兩個不相同的分數(shù)的大小。:結(jié)合具體情境,理解通分的含義,掌握通分的方法。
2025-11-20 21:29
【摘要】2021年1月5日12時35分2021年1月5日12時35分復習:1、什么是數(shù)軸?數(shù)軸是規(guī)定了原點、正方向、單位長度的直線012-1-22、數(shù)軸的三要素原點、正方向、單位長度2021年1月5日12時35分01234-1-2-3大象距原
2025-11-20 01:11
【摘要】合作探究做這個風箏的尾巴,一共需要多少米布條?(一)探索分數(shù)乘整數(shù)的意義。米布條,你會列式計算嗎?你能說一說這些算式有什么區(qū)別嗎?21+21+21+21+21+2121×6=2111111?????=2111111?????=261
2025-11-02 08:32