【正文】 力資源管理的定性、定量分析方法；4．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、組織協(xié)調(diào)及領(lǐng)導(dǎo)的基本能力；5．熟悉與人力資源管理有關(guān)的方針、政策及法規(guī)；6．了解本學(xué)科理論前沿與發(fā)展動態(tài)；7．掌握企業(yè)調(diào)查研究的基本方法和技能；8．具有較強的計算機應(yīng)用能力；9．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實際工作能力。二、培養(yǎng)目標(biāo)和要求本專業(yè)以人力資源開發(fā)和利用為中心，通過對管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、法律及人力資源管理等方面知識的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具備人力資源管理綜合應(yīng)用能力，能在企業(yè)、事業(yè)、政府部門從事人力資源管理；在人力資源中介機構(gòu)從事管理及咨詢；在高校從事教學(xué)及科研等方面工作的高級專門人才。2．學(xué)位要求：符合學(xué)校關(guān)于授予本科畢業(yè)生學(xué)士學(xué)位條例要求。（3）為提高學(xué)生專業(yè)外語和專業(yè)研究水平，安排了雙語教學(xué)課程和專業(yè)外文文獻翻譯等實踐技能訓(xùn)練，強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的調(diào)查研究和查閱文獻的能力。2．實踐訓(xùn)練方面：突出表現(xiàn)通過課內(nèi)環(huán)節(jié)和課外環(huán)節(jié)安排上，保證實踐環(huán)節(jié)的不斷線，具體有：（1）課內(nèi)教學(xué)注重案例教學(xué)；在主要專業(yè)課結(jié)束后安排財務(wù)實驗操作和財務(wù)制度設(shè)計（課程設(shè)計）。七、專業(yè)方向和特色專業(yè)方向：國際財務(wù)管理、企業(yè)集團財務(wù)管理。四、主干課程管理學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、基礎(chǔ)會計學(xué)、中級財務(wù)會計學(xué)、財政與稅收、財務(wù)管理原理、成本管理學(xué)、公司理財、財務(wù)經(jīng)濟分析、商業(yè)銀行經(jīng)營管理。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論和基本知識；2．掌握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法；3．熟悉財務(wù)、金融管理及其相關(guān)的法律、營銷、會計等學(xué)科的基本理論和方法；4．掌握企業(yè)調(diào)查研究的基本方法和技能；5．熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針、政策和法規(guī)以及相關(guān)的國際慣例；6．了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài)；7．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的專業(yè)研究和實際工作能力；8．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取、組織協(xié)調(diào)及管理的基本能力。二、培養(yǎng)目標(biāo)和要求本專業(yè)以集團與跨國公司財務(wù)及財務(wù)經(jīng)濟實證研究為優(yōu)勢，培養(yǎng)具備扎實的財務(wù)管理基礎(chǔ)和經(jīng)濟、管理、金融、法律以及會計學(xué)等方面的知識和能力，能在企業(yè)集團、跨國公司等工商、金融企業(yè)和政府有關(guān)部門及事業(yè)單位從事財務(wù)、金融管理以及教學(xué)科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。第一篇：財經(jīng)與管理專業(yè)財經(jīng)與管理專業(yè)財經(jīng)可以指一個地方或者一個國家、世界的經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)況。財務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)計劃一、學(xué)制，學(xué)位四年制本科，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)財務(wù)、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決財務(wù)、金融問題的基本能力。三、主干學(xué)科經(jīng)濟學(xué)、管理學(xué)。五、雙語教學(xué)課程財務(wù)管理原理、公司理財六、主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)財務(wù)制度設(shè)計、專業(yè)實習(xí)、財務(wù)實驗操作、畢業(yè)論文。專業(yè)特色：1．知識結(jié)構(gòu)方面：（1）從工商管理大學(xué)科考慮，滿足工商管理學(xué)科大平臺的要求；（2）從企業(yè)經(jīng)營全過程和各環(huán)節(jié)考慮，設(shè)置相關(guān)專業(yè)的基礎(chǔ)課程；（3）從財務(wù)管理的環(huán)境和應(yīng)具備的知識基礎(chǔ)來設(shè)置相關(guān)的基礎(chǔ)課和選修課；（4）從財務(wù)管理作為一門應(yīng)用性學(xué)科的特點出發(fā)，設(shè)置了財務(wù)管理實驗性課程；（5）拓寬專業(yè)知識面和培養(yǎng)學(xué)生個性發(fā)展，通過設(shè)置專業(yè)選修模塊和拓展專業(yè)選修模塊，保證學(xué)生適應(yīng)專業(yè)發(fā)展的需要。（2）校外實踐訓(xùn)練保證四年的連續(xù)性，如安排專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文。八、畢業(yè)與學(xué)位授予條件1．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生在校期間，在德智體三方面完成培養(yǎng)計劃要求，修滿培養(yǎng)計劃規(guī)定的最低學(xué)分。九、相近專業(yè)會計學(xué)、工商管理、金融學(xué)、投資學(xué)企業(yè)管理主要是是人力資源管理的一小科目人力資源管理專業(yè)培養(yǎng)計劃一、學(xué)制，學(xué)位四年制本科，管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)管理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)及人力資源管理方面的基本理論和基本知識、受到人力資源管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決人力資源管理問題的基本能力。三、主干學(xué)科經(jīng)濟學(xué)、工商管理四、主干課程管理學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)、宏觀經(jīng)濟學(xué)、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學(xué)、會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)、市場營銷學(xué)、戰(zhàn)略管理、經(jīng)濟法、勞動法與勞動關(guān)系、普通心理學(xué)、組織行為學(xué)、人力資源管理。七、專業(yè)方向和特色人力資源專業(yè)的方向和特色是側(cè)重于人力資源開發(fā)和利用。八、畢業(yè)與學(xué)位授予條件：1．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生在校期間，在德智體三方面完成培養(yǎng)計劃要求，修滿培養(yǎng)計劃規(guī)定的最低學(xué)分。九、相近專業(yè)工商管理、勞動與社會保障第二篇：財經(jīng)專業(yè)文書第五章 財經(jīng)專業(yè)文書（一）第一節(jié) 財務(wù)分析報告、難點簡釋（一）財務(wù)分析報告主要“分析”什么？財務(wù)分析報告是財務(wù)部門經(jīng)常寫的一種應(yīng)用文。財務(wù)分析報告重在分析原因，包括主觀的、客觀的因素。如《武陵鋼廠一至三季度財務(wù)三項指標(biāo)完成情況分析報告》，其中對利潤的分析是從實際完成額與計劃比、與去年同期比進行的，通過分析找出了差異。可見，分析的主要目的是找出原因，然后提出解決問題的建議。這正是寫財務(wù)分析時“分析”技巧所在。但沒有具體解釋。但教師不能不懂，所以，這里還應(yīng)加以補充解釋。這是將兩個以上具有相同條件的可比因素進行比較分析，說明和反映兩個事物之間的聯(lián)系和差別，并分析原因，提出改進措施的一種分析方法。比計劃。比歷史。以此反映財務(wù)狀況變化的趨勢，以便提高企業(yè)的財務(wù)水平和經(jīng)營管理水平。以本期的實際完成數(shù)與主客觀條件大致相同的同行業(yè)的先進企業(yè)相比較，進一步發(fā)現(xiàn)本單位在執(zhí)行方針政策和經(jīng)營管理中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，以便學(xué)習(xí)先進企業(yè)的經(jīng)驗。又叫連鎖分析法，這是用來研究分析事物變動中各個因素的影響程度，從而找出主要矛盾的一種方法。通過因素分析法，在錯綜復(fù)雜的因素中找出最本質(zhì)、最關(guān)鍵的一個因素，然后說明本期財務(wù)活動的特點。這種方法本身有一套計算公式，專業(yè)課中會講到。又叫綜合比算法。在財務(wù)活動中會出現(xiàn)各種錯綜復(fù)雜的經(jīng)濟現(xiàn)象，在分析時，要綜合性地加以考慮，防止片面地追求某一單項指標(biāo)。可通過對比分析，再結(jié)合運用平衡分析來研究企業(yè)財務(wù)活動的不平衡狀況，找出解決辦法，以求企業(yè)財務(wù)活動新的平衡，取得更好的經(jīng)濟效益。也叫比率對比法，如用本期實際利稅率與上期或本期計劃利稅率對比，從而肯定成績或找出問題。二、重點輔導(dǎo)提示本節(jié)內(nèi)容應(yīng)讓學(xué)生重點掌握財務(wù)分析報告的種類、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。最好舉例說明，讓學(xué)生真正掌握三種分析報告的作用和特點。主要指主體部分，一般包括對情況、成績、問題的說明和對問題產(chǎn)生的原因的分析。結(jié)構(gòu)。正文部分又包括主送單位、導(dǎo)語、主體、結(jié)尾、附件。第二節(jié) 合 同一、難點簡釋合同具有法律和實踐的嚴(yán)肅性，內(nèi)容上有明確的規(guī)定性，形式(格式)上有嚴(yán)格的規(guī)范性。具體說，有如下幾種表現(xiàn)：，不是由單位負(fù)責(zé)人或其委托代理人簽訂、署名；、法令和方針政策及有關(guān)規(guī)定；、格式不符合《中國經(jīng)濟合同統(tǒng)一文本》的要求和規(guī)定；、協(xié)商一致、等價有償?shù)脑瓌t；、補充未經(jīng)雙方同意，或雖經(jīng)雙方同意，改動處未加蓋雙方印章，文面潦草；，有缺項(如必要的附件)，內(nèi)容不具體、不明確、不嚴(yán)密；、不明確，含糊或有歧義，不簡潔，羅嗦、瑣碎、重復(fù)。二、重點輔導(dǎo)提示本節(jié)內(nèi)容應(yīng)讓學(xué)生重點掌握合同的特點、種類、內(nèi)容、體式。一是合法性，二是合意性，三是公平性。給學(xué)生講解時，可聯(lián)系某些合同糾紛，這樣可更具體、更突出。內(nèi)容。體式。講完體式，再講結(jié)構(gòu)內(nèi)容，即標(biāo)題、正文、署名、日期。第三節(jié) 稅務(wù)征管文書一、難點簡釋（一）稅務(wù)征管文書的概念要整體地去理解稅務(wù)征管文書作為一種規(guī)范、一種憑證、一種工具，是與稅收法制同時產(chǎn)生和發(fā)展的，任何稅收法制都必須有與之相適應(yīng)的稅務(wù)文書，它是在稅收過程中形成和使用的各種文書的總稱?？傊?，稅務(wù)部門在稅務(wù)征稽和管理的全過程中，涉及眾多的文字材料和表格，既包括稅務(wù)機關(guān)制作的各種稅務(wù)方面的文書，也包括納稅人在履行稅法、執(zhí)行稅收制度過程中所寫的有關(guān)文書，它們統(tǒng)稱為稅務(wù)征管文書。（三）稅務(wù)征管文書的種類根據(jù)不同的工作環(huán)節(jié)和需要，稅務(wù)征管文書也分為不同的種類。（二）稅收專用文書如稅務(wù)登記文書、納稅申請文書、納稅鑒定書、稅收分析報告、納稅檢查報告、案件檢查終結(jié)報告、稅務(wù)違章案件處理決定書等。因此，在講解過程中，也必須一個一個的講。因為 每一個文種都有自身的特點，如稅收事務(wù)文書包括稅收計劃、稅務(wù)總結(jié)、稅務(wù)調(diào)查、稅務(wù)管理行政公文及各種稅法、稅制、條例、規(guī)定等；稅收專用文書包括稅務(wù)登記文書、納稅申請文書、納稅鑒定書、稅收分析報告、納稅檢查報告、案件檢查終結(jié)報告、稅務(wù)違章案件處理決定書等。審計報告的作用除了教材中講到的“反映被審計單位的財務(wù)收支情況，對財務(wù)管理工作發(fā)揮監(jiān)督作用”和“出具審計結(jié)論，對被審計單位領(lǐng)導(dǎo)干部的權(quán)力發(fā)揮制約作用”之外，還應(yīng)該讓學(xué)生理解審計報告的總結(jié)作用、依據(jù)作用、公證作用。當(dāng)審計工作結(jié)束時，審計人員必須對全部審計工作進行總結(jié)，包括對資料的整理、分析和歸納，對審計目標(biāo)作出客觀準(zhǔn)確的評價。審計人員必須站在國家的立場上，以國家的方針政策、法律制度為依據(jù)，對被審計單位進行實事求是的審計。公證作用。因此，審計報告還有 公證作用。根據(jù)審計的范圍可分為全面審計報告和專項審計報告。按審計的對象來分，可分為財政收支審計報告、財務(wù)收支審計報告、財經(jīng)紀(jì)律審計報告、審計公證報告。二、重點輔導(dǎo)提示審計報告的專業(yè)性很強，非經(jīng)濟類畢業(yè)的教師，特別是中文系畢業(yè)的教師，由于專業(yè)的不同，講審計報告比較困難，這里有兩種辦法：一是虛心向?qū)I(yè)教師學(xué)習(xí)、請教。切忌不懂裝懂。資產(chǎn)評估報告對處理資產(chǎn)、產(chǎn)權(quán)交易、入股經(jīng)營、上級主管部門了解企業(yè)資產(chǎn)狀況等都有作用與價值。資產(chǎn)評估的結(jié)果，要經(jīng)委托人驗證。資產(chǎn)評估報告為驗證和確認(rèn)資產(chǎn)評估結(jié)果提供了依據(jù)。資產(chǎn)評估報告是委托人據(jù)以進行資產(chǎn)交易的證明資料。（二）資產(chǎn)評估報告的種類按資產(chǎn)評估報告的內(nèi)容分，可分為專題資產(chǎn)評估報告和綜合資產(chǎn)評估報告。它是對每個具有可確定存在形態(tài)的資產(chǎn)一項一項地進行評估，其評估的范圍包括：固定資產(chǎn)、流動資產(chǎn)、房地產(chǎn)、無形資產(chǎn)、整體資產(chǎn)等。綜合資產(chǎn)評估是根據(jù)被評估單位整體資產(chǎn)贏利能力和投資環(huán)境等因素，對資產(chǎn)進行綜合評估。編制資產(chǎn)評估報告的基本程序是：1．分類、整理評估資料。對評估資料應(yīng)進行分類和整理，包括對評估資料的審核、評估依 據(jù)的說明、評估的結(jié)果和意見，最后形成分類的有關(guān)評估材料。在分類、整理的基礎(chǔ)上，應(yīng)對評估情況和初步結(jié)論進行討論、分析，糾正可能存在的差錯或不合理的估價，進行必要的調(diào)整。3．編寫評估報告草案。評估報告草案應(yīng)認(rèn)真進行復(fù)核，并征求委托人的意見，然后進行修改補充。評估報告草案經(jīng)修改后，應(yīng)提交給審計機構(gòu)的負(fù)責(zé)人審核，必要時應(yīng)組織有關(guān)專家會審，然后提出正式評估報告，并由審計機構(gòu)簽署。在講課之前，任課教師最好先到會計師事務(wù)所問一問、學(xué)一學(xué)、看一看。這樣講起來會更貼切一些。因此，驗資報告是指令性的，絕不是可有可無的。（三）驗資報告的內(nèi)容基本上包括三條：驗資對象和范圍；驗資意見；情況說明。（二）驗資報告的寫作要求：中心突出、數(shù)字精確、有理有據(jù)、結(jié)構(gòu)規(guī)范、條理清楚、文字簡練明確；附件最好表格化。所謂招標(biāo)文書，是指買方或建設(shè)單位為邀請有關(guān)單位投標(biāo)所寫的文字材料，內(nèi)容包括業(yè)務(wù)項目、項目標(biāo)準(zhǔn)、要求、條件等。所謂投標(biāo)文書，是指賣方或承包商按照招標(biāo)書的條件和要求，向招標(biāo)方開列清