【正文】 了48個音標的讀法，對48個音素的發(fā)音部位都重新溫習(xí)了一遍。講簡單句的五種基本句型時，備了兩頁紙。備課的過程真的不能用舒服來形容，一筆一劃的記下知識點，用紅筆把重點標記好，還要在心里先給自己講一遍，感謝這個過程，讓我真正體會到一個老師應(yīng)有的責任感和艱辛。就拿室友高老師來說，每天都要看四五篇閱讀，然后做好題對好答案，每周要改六十多篇作文，每篇作文的評語都是五十字以上，其難度是沒有體會過的人所不懂的。尤其讓我敬佩的是曹老師，教數(shù)學(xué)三十年了，雖然看過很多遍教材，心里早就對知識點滾瓜爛熟了，但是每次上課之前還是會認真?zhèn)湔n。曹老師不僅對學(xué)生特別負責，對我們這樣的年輕人同樣給予幫助，平時有時間我總是向他請教教學(xué)的問題，有時間我們之間也談?wù)搶W(xué)生和新聞，這樣一位令人敬重的長者，用他的人格魅力影響著我和其他的每一個人。我的答案是：當學(xué)生認可你的時候，你就是最幸福的?！袄蠋煟院竽憔徒涛覀儼?，這樣我們的英語肯定好”雖然我當時只是淡淡一笑，可是心里是真的很高興，就算吃阿爾卑斯也沒有這么甜的感覺。有時候在課堂上，我不經(jīng)意間就被孩子們感動了，因為他們強烈的求知欲，因為他們的淳樸，因為他們的真實和無暇。由于這里是不管飯的，所以有時間我和高老師就自己做飯，沒想到同事們在上班的時候會給我們帶菜過來。其實真的不在于帶什么東西，光是那份心意就讓我很滿足和感激了。有時間坐在一塊討論一下教學(xué)，我們相互取長補短。大家就像一家人，相互幫助共同進步。現(xiàn)在我感謝這些困難，所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。雖然不敢說有梅花那樣的傲霜，但是實在是鍛煉了我吃苦的能力。作為一個南方人，我是過不慣每頓吃包子的生活的，于是我們商量：周一到周六早上吃油條，中午和晚上吃包子或是混沌，現(xiàn)在的我看到混沌都有點反胃。我啊，就是因為太貪婪，好的條件不知道珍惜，等到了真正艱苦的環(huán)境中才知道原來在學(xué)校是多么的幸運和幸福。由于高老師只擅長洗碗，做飯這個任務(wù)就歷史地落到了我的身上，感謝這段生活，讓我的煎雞蛋越做越好，青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高。第二大難題是生活條件比較艱苦，晚上睡覺時那些蚊子就根本沒有一點同情心。還有一個老師在睡覺的時候竟然被蝎子給咬了，過了兩天才好，弄得每晚都睡不好還擔心被咬。喝水就是自來水，每天喝這里的有漂白粉味道的硬水，著實難受。其余的難題當然還有不少，包括語言溝通上的困難：因為當?shù)厝酥v的都是方言，對于我們這些用慣了現(xiàn)代漢名族共同語的人來說，開始的交流是有點困難的。經(jīng)歷過之后發(fā)現(xiàn)，所有的難題都被自己一一克服，不禁有點小成就感了。以前總是以為社會上的人是多么的虛偽，但是當賣包子的大哥免費請我們吃飯，和我們嘮家長里短的的時候，當生病的時候校長、同事和學(xué)生的關(guān)心紛至沓來的時候，當八十多歲的老奶奶為我們烙餅的時候……我更加愿意相信這個世界的真善美。當這個紛繁的世界無時不刻不在影響著大學(xué)校園的時候，作為一個身處其中的經(jīng)歷者，我愿意在心中保持一份純真和對人對事的真誠。第二點就是要熱愛自己的專業(yè)，學(xué)好專業(yè)的知識。由此可以看出，雖然我們年輕沒有經(jīng)驗，但是正是因為我們年輕，我們有時間和精力去學(xué)好自己的專業(yè)知識。我不否認未來的競爭是能力的競爭，但是很多時候我們只是過分強調(diào)社交能力，卻往往忽視專業(yè)能力。而這些，在大學(xué)校園里面的想當然是沒有社會中的實踐那么深刻的。經(jīng)過又一輪的復(fù)習(xí)，自己的知識系統(tǒng)得到了完善，“溫故而知新”能夠很好的概括這個過程。在課堂上，我會時不時給學(xué)生們介紹英語文化背景方面的知識，比如感恩節(jié)的來歷，比如個別英語單詞的詞源，還比如歷史文化方面的因素對英語的影響。我的課堂鼓勵每一個學(xué)生發(fā)言，在教學(xué)任務(wù)完成之后會有解答疑問的時間，有時候也一起討論熱點新聞。這些豐富的課堂內(nèi)容得益于平時的積累，每天看報看評論能夠增加自身分析事件的能力，《讀者》和其他雜志的閱讀則加深了我的人文底蘊，名著的閱讀以及紀錄片的觀賞，幫助我獲得了很多珍貴的體會。文理兼顧，各式各樣的知識都要敢于去嘗試，這是我以后需要更加努力的地方。以前一直糾結(jié)于精還是泛的問題，現(xiàn)在理出了一點思緒：那就是——專業(yè)要盡量精，因為這是自己的本。寫到這里，暑期的社會實踐將要告一段落。這次的經(jīng)歷，我會認真保存在腦海里，不時的回味，不時的思考。暑期社會實踐活動一直是我校大學(xué)生投身社會，體驗社會，服務(wù)大眾的真是契機。我暑期實踐的第一個體會就是：做事兒一定要有準備，機會是留給有準備的人的。學(xué)校放假時間是7月9號，我10號放假回家后積極聯(lián)系了我村的一些初中生，為大家低費補課。由于本村的小學(xué)學(xué)校正在翻新，無法正常使用。我從該村小學(xué)借來了粉筆，在我家找了一個像樣的大木板和一些抹布。就這樣我們的暑期培訓(xùn)班正式開課了。我們于7月15號正式開課，初一的學(xué)生一共是10名，初二的學(xué)生共6名。我采用的是勞逸結(jié)合的授課方式。另外還備用了衛(wèi)生球，消毒液和醫(yī)用膠帶。在工作中有什么問題，有什么意見，這時就需要和村委會，和家長交流了。學(xué)習(xí)部分初二課本的數(shù)學(xué)和英語。為了活躍語文課堂，我們經(jīng)常開展成語接龍，朗誦比賽等。數(shù)學(xué)課主要教授課本知識，解題方法，和書寫標準，教同學(xué)正確使用數(shù)學(xué)語言，使同學(xué)們能用數(shù)學(xué)語言清晰的表達題意。初二同學(xué)的課程安排是復(fù)習(xí)初二上下學(xué)期的數(shù)學(xué)，通過認真仔細的講授，同學(xué)們都能很好的接受書本內(nèi)容。通過一段時間的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對數(shù)學(xué)不再畏懼，對以后的學(xué)習(xí)充滿了信心。為期26天的暑期培訓(xùn)補課活動于8月10號正式結(jié)束。遇到不懂的問題，自己先想辦法解決，實在不行就虛心請教他人。這次的社會實踐，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過度的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識是我一生中的一筆寶貴財富。通過這次的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。2011年9月6日星期二第三篇：暑期支教總結(jié)暑期支教總結(jié)時間猶如白駒過隙，大學(xué)兩年匆匆而過。那些快樂的，美好的回憶，已經(jīng)深深地映在了我們的腦海里。剛剛走進校園，我就聽見了孩子們殷切地呼喊著新老師。當時的我們不也是懷著同樣的心情面對著老師的嗎？從孩子們我看到了當時的我們，也是懷著這種最初的希翼來看待教育的。既然給了我們這么大的希望，我們又怎么能辜負呢?雖然條件艱苦，但我們