【正文】 幸福的一種。說實話，開始的時候會有點緊張，不過還好，幾天之后就適應(yīng)了。講單詞的時候，我專門找到參考書復(fù)習(xí)了48個音標(biāo)的讀法，對48個音素的發(fā)音部位都重新溫習(xí)了一遍。備課的過程真的不能用舒服來形容，一筆一劃的記下知識點，用紅筆把重點標(biāo)記好，還要在心里先給自己講一遍，感謝這個過程，讓我真正體會到一個老師應(yīng)有的責(zé)任感和艱辛。尤其讓我敬佩的是曹老師，教數(shù)學(xué)三十年了，雖然看過很多遍教材，心里早就對知識點滾瓜爛熟了，但是每次上課之前還是會認(rèn)真?zhèn)湔n。我的答案是：當(dāng)學(xué)生認(rèn)可你的時候，你就是最幸福的。有時候在課堂上，我不經(jīng)意間就被孩子們感動了，因為他們強(qiáng)烈的求知欲，因為他們的淳樸，因為他們的真實和無暇。其實真的不在于帶什么東西，光是那份心意就讓我很滿足和感激了。大家就像一家人，相互幫助共同進(jìn)步。雖然不敢說有梅花那樣的傲霜，但是實在是鍛煉了我吃苦的能力。我啊，就是因為太貪婪，好的條件不知道珍惜，等到了真正艱苦的環(huán)境中才知道原來在學(xué)校是多么的幸運和幸福。第二大難題是生活條件比較艱苦，晚上睡覺時那些蚊子就根本沒有一點同情心。喝水就是自來水，每天喝這里的有漂白粉味道的硬水，著實難受。經(jīng)歷過之后發(fā)現(xiàn)，所有的難題都被自己一一克服，不禁有點小成就感了。當(dāng)這個紛繁的世界無時不刻不在影響著大學(xué)校園的時候，作為一個身處其中的經(jīng)歷者，我愿意在心中保持一份純真和對人對事的真誠。由此可以看出，雖然我們年輕沒有經(jīng)驗，但是正是因為我們年輕，我們有時間和精力去學(xué)好自己的專業(yè)知識。而這些，在大學(xué)校園里面的想當(dāng)然是沒有社會中的實踐那么深刻的。在課堂上，我會時不時給學(xué)生們介紹英語文化背景方面的知識，比如感恩節(jié)的來歷，比如個別英語單詞的詞源，還比如歷史文化方面的因素對英語的影響。這些豐富的課堂內(nèi)容得益于平時的積累，每天看報看評論能夠增加自身分析事件的能力，《讀者》和其他雜志的閱讀則加深了我的人文底蘊，名著的閱讀以及紀(jì)錄片的觀賞，幫助我獲得了很多珍貴的體會。以前一直糾結(jié)于精還是泛的問題，現(xiàn)在理出了一點思緒：那就是——專業(yè)要盡量精，因為這是自己的本。這次的經(jīng)歷，我會認(rèn)真保存在腦海里，不時的回味，不時的思考。我暑期實踐的第一個體會就是：做事兒一定要有準(zhǔn)備，機(jī)會是留給有準(zhǔn)備的人的。由于本村的小學(xué)學(xué)校正在翻新，無法正常使用。就這樣我們的暑期培訓(xùn)班正式開課了。我采用的是勞逸結(jié)合的授課方式。在工作中有什么問題，有什么意見，這時就需要和村委會，和家長交流了。為了活躍語文課堂，我們經(jīng)常開展成語接龍，朗誦比賽等。初二同學(xué)的課程安排是復(fù)習(xí)初二上下學(xué)期的數(shù)學(xué)，通過認(rèn)真仔細(xì)的講授，同學(xué)們都能很好的接受書本內(nèi)容。為期26天的暑期培訓(xùn)補課活動于8月10號正式結(jié)束。這次的社會實踐，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過度的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。通過這次的社會實踐活動，我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進(jìn)行客觀評價。2011年9月6日星期二第三篇：暑期支教總結(jié)暑期支教總結(jié)時間猶如白駒過隙，大學(xué)兩年匆匆而過。剛剛走進(jìn)校園，我就聽見了孩子們殷切地呼喊著新老師。既然給了我們這么大的希望，我們又怎么能辜負(fù)呢?雖然條件艱苦，但我們會一直堅持下去。雖然這是第一次，沒什么經(jīng)驗。我心想咱們真是來對地方了。他確實很調(diào)皮，當(dāng)天下午放學(xué)后，把幾個女生都弄哭了。還有一個是好學(xué)生的代表。她很內(nèi)向，幾乎不說話，下課的時候跟她談話他幾乎一直都沉默著，反倒是我們一個勁兒的說。我們各自展現(xiàn)自己的廚藝。我們的的確確嘗到了自己動手收獲的果實，打心底里面高興，尤其是我們的最后一頓晚餐。撿柴禾也很好玩，我們這一組一共三個人，我們?nèi)齻€爬到了半山腰，那里有各種干的，濕的柴禾。從山腳到山頂，一片片都是綠油油的，全是玉米。最后我們收獲頗豐，直到我們離開還剩下很多的柴禾沒有燒完，就當(dāng)是幫助后來的人造福吧。我們忘記了一天的勞累，盡情地享受著這快樂的一刻。我們晚上睡覺時打的地鋪，大家就圍在打地鋪的地方玩。即使在這么艱苦的條件之下，我們也體會到了當(dāng)初在學(xué)校所沒有的快樂。擔(dān)心孩子們中暑，我就讓他們自由活動了。快樂的是童年，無憂的也是童年。看著孩子們一個個舍不得的面孔，心中十分難過，我們合影留念了。在我們看不見的地方仍然存在著教育的盲區(qū)。起初，我們?yōu)榱诉m應(yīng)當(dāng)?shù)氐钠D苦環(huán)境，進(jìn)行了相對應(yīng)的體能訓(xùn)練。當(dāng)然，訓(xùn)練的目的主要是為了增加我們的體能并磨練我們的意志。分配了任務(wù)并且準(zhǔn)備了教案。而在前期，我們也經(jīng)常聚到一起開會或進(jìn)行團(tuán)隊融合。那里的條件的確要比我想象得更加艱苦。而我們的支教行程在這兒真正開始。合川小學(xué)三年級的孩子們，我的孩子們，作為短短十天的班主任，想對你們說的太多太多。不過，從你們那一幅幅認(rèn)真的表情，我想，我的付出沒有白費。就像我對你們說的，我們花那么多精力來這里，如果只是像朋友一樣玩玩而已，那么真的是一點意義都沒有。我當(dāng)然也想和你們拉近距離的，畢竟到最后我們還是要做朋友的，那種最特殊的朋友。不過到現(xiàn)在我想說：你們永遠(yuǎn)是最棒的！而我的擔(dān)心完全都是多余的。真的真的，很少有那樣的感覺。最后一天，你們給我畫畫、寫紙條祝福、留照片、送禮物等等。怕眼淚，流過笑容。后期，我們團(tuán)隊聚餐，寫教案總結(jié)。不僅是帶給孩子的，還有團(tuán)隊帶給我的，孩子們帶給我的?，F(xiàn)在，在教室里的我，聽著和緩的音樂。XX年7月23日，我作為西北師范大學(xué)“三農(nóng)”問題研究社心海波濤的一名志愿者和我的15名隊友一起向高山出發(fā)，開始了我們的暑期社會實踐活動——支教。招生、清掃學(xué)校、分班，上課前的各項準(zhǔn)備就緒之后便開始了正式的上課。14個孩子每個都很可愛，每個都很優(yōu)秀。支教過程中，孩子們給我的感動很多，他們的純真可愛，他們的善良無邪，他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真與堅持。炒菜是我們最喜歡的一個環(huán)節(jié)，會炒菜的都是大廚，收了很多徒弟教他們做飯，不會炒菜的也都抓住機(jī)會學(xué)一手。而這泥濘的路也見證者著我們隊員之間的關(guān)心，路太滑，我們便相互攙扶著行走，手拉手，緊握出我們這個團(tuán)隊深深地凝聚力。臨走的前一天，我們一起到山谷里去玩，中午返回的時候和我們班一個孩子說：“快回家吃飯吧，以后要好好學(xué)習(xí)!”他轉(zhuǎn)身的一瞬間，我看到他哭了，自己的心一下就脆弱了，9歲的孩子，也懂離別，不得不讓人心疼。此行，沒有后悔，只有深深的祝愿，愿高山的孩子們成長的一路快樂安好，愿你們心中的夢想能有一天在高山的天空下華麗綻放!那片蔚藍(lán)透澈的藍(lán)天下，一切都很美!