幼師實(shí)習(xí)總結(jié)3000字-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 像市場(chǎng)賣(mài)菜似的 ! 剛開(kāi)始聽(tīng)?zhēng)дn老師跟孩子們上課，認(rèn)真學(xué)習(xí)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。 用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。因?yàn)樽屝『⒔邮芤粋€(gè)新老師是有一個(gè)過(guò)程的 !現(xiàn)在他們也慢慢去接受我這個(gè)新來(lái)的老師。使我在實(shí)習(xí)期忙碌但很充實(shí)。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境?；氐浇淌依?，督促孩子去洗手 。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于 參加集體活動(dòng)。家長(zhǎng)與教師的溝通很重要， “ 家 園共育 ” 的方式能讓幼兒得到更全面更好的發(fā)展。作為一個(gè)幼兒園老師，如果自己的學(xué)習(xí)興趣不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面發(fā)展的幼兒呢 ?所以作為一名幼兒園教師應(yīng)該有廣泛的興趣愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。 我很慶幸能夠跟中一班的小朋友及幾位優(yōu)秀的老師共同度過(guò)了一年的時(shí)間，小朋友們給我?guī)?lái)的是無(wú)盡的歡樂(lè)，而幾位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶 貴的財(cái)富。 在實(shí)習(xí)期間，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。 我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來(lái)，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里，我的觀念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待自己的工作，注重經(jīng)驗(yàn)的積累，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力。 有些幼兒經(jīng)常會(huì)這樣說(shuō)： “ 我喜歡某某老師，她唱歌可好聽(tīng)了 !”“ 我喜歡某某老師，她跳舞可好看了 !” 等等。當(dāng)然這些要求不是過(guò)份的。樹(shù)立威信不是讓幼兒怕你，而是提出的要求必須遵守。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下，而我們也隨著時(shí)間的流 實(shí)習(xí)期已過(guò)，我將一年的實(shí)習(xí)工作做了簡(jiǎn)單的實(shí)習(xí)自我心得 ，實(shí)習(xí)中給了我最大的經(jīng)驗(yàn)，也是最寶貴的。我實(shí)習(xí)所在的單位是哈爾濱市省政府第一幼兒園，這是省政府機(jī)關(guān)直屬幼兒園，她是一間美麗的幼兒樂(lè)園?，F(xiàn)將我的實(shí)習(xí)情況總結(jié)以下 : 一、對(duì)幼兒進(jìn)行班級(jí)管理，愛(ài)與夸獎(jiǎng)最重要。我首先聽(tīng)取了幼兒園指導(dǎo)老師給我介紹的幼兒園情況和對(duì)教師的要求，聽(tīng)取了小一班原班老師給我介紹的班上幼兒情況，也見(jiàn)習(xí)了小一班老師給幼兒組織的一日活動(dòng)情況。 實(shí)習(xí)的第二周，按計(jì)劃該由我開(kāi)展小一班的班級(jí)管理工作了。“ 愛(ài)的禮物就是 *老師親手做的，哪里也買(mǎi)不到的，哪個(gè)老師也沒(méi)有的小兔貼紙，這小兔貼紙以后聽(tīng)到 *老師最愛(ài)哪位小朋友，它就會(huì)跟誰(shuí)回家，還會(huì)送這位小朋友紅花貼在我們的紅花臺(tái)上。吃飯時(shí)，他把他碗里的飯偷偷倒到別人的碗里 ?? ，這樣一位小朋友真的讓老師傷透了腦筋。 在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子，喜歡遵循慣例， 將平時(shí)一些老辦法套用。音樂(lè)課就要開(kāi)始了，怎么辦呢 ? 突然，我的腦中靈光一閃，想到了一個(gè)辦法，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來(lái)的 “ 鎮(zhèn)靜劑 ”嘗試一下 :我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著 “ 找朋友 ” 這一首歌，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友，對(duì)其唱到 :“ 你是我的好朋友 !” 哈，這一招果然奏效 ，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來(lái)，我也很快的由 “ 找朋友 ” 這一首歌開(kāi)始了那一天的音樂(lè)活動(dòng)。但在這期間我也發(fā)現(xiàn)了實(shí)習(xí)幼兒園老師管理幼兒時(shí)的一個(gè)不太好的現(xiàn)象 老師們對(duì)孩子的要求過(guò)于嚴(yán)格，這多少給幼兒形成一股壓力。 第二、在管理幼兒時(shí)，要樹(shù)立起 “ 以人為本 ” 的思想，對(duì)待幼兒要做到 “ 多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，多贊揚(yáng)，少責(zé)罵 ” ，要用自己的愛(ài)心，盡量發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。 第二、欠缺經(jīng)驗(yàn)，還要在以后的真正教育管理工作中去累積經(jīng)驗(yàn)，探索教育管理小朋友的真理 。一滴汗水，一級(jí)臺(tái)階，一分耕耘，一成秋色，我的生命會(huì)因孩子們的歡笑而永遠(yuǎn)年輕、永遠(yuǎn)美麗 ! 點(diǎn)擊下一頁(yè)閱讀更多關(guān)于幼師實(shí)習(xí)總結(jié) 3000 字
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