【正文】 殊領(lǐng)域工作或職業(yè)所需要的工作知識(shí)、理論和（A）。A、彼此謙讓 B、接受時(shí)間 C、迂回前進(jìn) D、泄憤釋怨5團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力是在管轄的范圍內(nèi)，充分地利用人力和客觀條件，以最小的成本辦成所需要的事。A、水平B、條件 C、能力 D、高低5領(lǐng)導(dǎo)者選人時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考查兩個(gè)方面：專業(yè)能力和（C）。A、抽象思維 B、邏輯思維 C、空間思維 D、想象5管理者穩(wěn)定而樂觀的（B）往往在和諧的氣氛中感染被管理者。A、創(chuàng)新能力 B、實(shí)踐能力 C、學(xué)習(xí)能力 D、社交能力5成員個(gè)人（B）影響團(tuán)隊(duì)合作能力。A、集一思考 B、忽略 C、團(tuán)隊(duì)偏極 D、聯(lián)手 6（B）是指按照一定的目的，有兩個(gè)或兩個(gè)以上的雇員組成的團(tuán)隊(duì)中發(fā)生的所有形式的溝通。A、激勵(lì)功能 B、大局意識(shí) C、齊心協(xié)力 D、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)6提升領(lǐng)導(dǎo)對(duì)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力首先要培養(yǎng)獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)，獨(dú)特的領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)包括恩威并重和（C）。A、果斷 B、決策 C、英明 D、組織力 6（C）的團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)是：成員對(duì)團(tuán)隊(duì)里表現(xiàn)突出的同事心懷怨恨；甘于平庸；缺乏明確的時(shí)間觀念；把責(zé)任推到團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)人身上。A、獨(dú)立思考 B、大膽創(chuàng)新 C、選準(zhǔn)方向 D、團(tuán)隊(duì)智慧6為保證團(tuán)隊(duì)決策的創(chuàng)造性，提高決策質(zhì)量，管理上發(fā)展了一系列改善團(tuán)隊(duì)決策的方法，（C）是較為典型的一個(gè)。A、技術(shù)能力 B、人事能力 C、管理能力 D、設(shè)計(jì)能力 6（B）是管理者應(yīng)具備的一個(gè)重要的心理品質(zhì)。A、求知欲 B、堅(jiān)定的意志 C、創(chuàng)新精神 D、寬大胸懷70、有能力的人未必能將執(zhí)行做好；而有（B）的人卻可以彌補(bǔ)能力的不足。A、團(tuán)隊(duì)目標(biāo) B、領(lǐng)導(dǎo) C、溝通 D、激勵(lì) 7創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)具有創(chuàng)新精神，也就是具有（ABC），不斷進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新、組織創(chuàng)新、管理創(chuàng)新等一系列創(chuàng)新活動(dòng)。A、放眼未來 B、清晰明確 C、有感染力 D、目標(biāo)一致7人們根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成的不同、目標(biāo)定位的不同以及處理問題方式方法的不同，將團(tuán)隊(duì)分為不同的類型，常見的有（ABCD）。A、年齡 B、團(tuán)隊(duì)規(guī)模 C、人際關(guān)系 D、從眾心理 7專業(yè)技術(shù)人員的團(tuán)隊(duì)能力包括（ABCD）。A、個(gè)人能力有限 B、團(tuán)隊(duì)能力無限 C、團(tuán)隊(duì)造就個(gè)人 D、個(gè)人從屬團(tuán)隊(duì) 7團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的原則（ABCD）。A、居安思危 B、沉穩(wěn)從容 C、及時(shí)總結(jié)自省 D、抓住契機(jī) 80、創(chuàng)新能力形成的基本要素包括（ABCD）。A、分析激勵(lì)因素 B、明確團(tuán)隊(duì)目標(biāo) C、相關(guān)的個(gè)人目標(biāo) D、和諧的組織氛圍 8領(lǐng)導(dǎo)是任何組織都不可缺少的，領(lǐng)導(dǎo)者必須發(fā)揮（ABC）三個(gè)方面的作用。A、物質(zhì)激勵(lì) B、目標(biāo)激勵(lì) C、情感激勵(lì) D、參與激勵(lì) 8創(chuàng)新是一種特殊的實(shí)踐活動(dòng)。A、風(fēng)險(xiǎn)性 B、系統(tǒng)性 C、時(shí)機(jī)性 D、適宜性 8創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的特征是（ABCD）。A、精而簡(jiǎn)的溝通模式B、團(tuán)隊(duì)成員的多樣性 C、團(tuán)隊(duì)交流的直接性D、積極承諾，通力合作 8團(tuán)隊(duì)合作過程中往往呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：（ABCD）。A、責(zé)任分擔(dān) B、開放性 C、合理性 D、封閉性 8創(chuàng)新意識(shí)的主要特征（ABCD）。A、目標(biāo) B、人 C、團(tuán)隊(duì)的定位 D、權(quán)限 9創(chuàng)新的過程包括（ABCD）。A、創(chuàng)造性的人格特征 B、濃厚的求知欲 C、質(zhì)疑的精神 D、創(chuàng)新理念 9團(tuán)隊(duì)決策的影響因素有（ABC）。A、技術(shù)能力 B、人事能力 C、思想能力 D、設(shè)計(jì)能力9管理的主體是人，管理者的素質(zhì)決定管理的績(jī)效，管理者應(yīng)具備的素質(zhì)為（ABCD）等。A、團(tuán)隊(duì)精神 B、活力熱忱 C、不斷進(jìn)取 D、生活實(shí)踐9創(chuàng)新思維的形式多種多樣，按照思維的內(nèi)容和由來分為（ABC）和收斂思維。A、目標(biāo)導(dǎo)向功能 B、凝聚功能 C、激勵(lì)功能 D、控制功能 9團(tuán)隊(duì)決策的類型有（ABCD）。A、創(chuàng)造動(dòng)機(jī) B、創(chuàng)造興趣 C、創(chuàng)造情感 D、創(chuàng)造意志 10團(tuán)隊(duì)內(nèi)部管理包括（ABCD）。A、尊重個(gè)體差異 B、協(xié)調(diào)目標(biāo)雙重性 C、相互負(fù)責(zé) D、實(shí)現(xiàn)共贏 10有效的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)目標(biāo)具有以下特點(diǎn)：（ABCD）。A、隨機(jī)性 B、經(jīng)驗(yàn)性 C、多變性 D、創(chuàng)造性 10領(lǐng)導(dǎo)者的類型按不同角度可劃分為多種類型（ABCD）。A、學(xué)習(xí)能力 B、實(shí)踐能力 C、創(chuàng)新能力 D、社交能力 10創(chuàng)新能力開發(fā)應(yīng)用的主要領(lǐng)域包括（ABCD）。A、全面了解團(tuán)隊(duì)的基本情況以及團(tuán)隊(duì)成員對(duì)總體目標(biāo)的意見。C、在前面的基礎(chǔ)上確定團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)。10創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)必須具備的特征（ABCD）。A、責(zé)任落實(shí) B、明確標(biāo)準(zhǔn) C、監(jiān)督有力 D、能力均衡 11創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)離不開優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)文化。（A）A、√ B、11哲學(xué)角度。（A）A、√ B、11執(zhí)行能力是指團(tuán)隊(duì)內(nèi)部員工貫徹團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)略思路、方針、政策和計(jì)劃的操作能力和實(shí)踐能力。（A）A、√ B、 11從形式上看，團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新環(huán)境包括硬環(huán)境和軟環(huán)境。（A）A、√ B、11有效的合作與高效團(tuán)隊(duì)，兩者互為因果，相輔相成。（A）A、√ B、 11適當(dāng)運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制是激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量與才能的最好方法。兩者既可以是合二為一的統(tǒng)一體，也可以說是相互分離的獨(dú)立個(gè)體?！保ˋ）A、√ B、 12管理學(xué)角度。（A）A、√ B、 12優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)少不了出色的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)帥素質(zhì)的高低很大程度上決定團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的強(qiáng)弱。（A）A、√ B、12現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，使職業(yè)分工越來越細(xì)化，一個(gè)人單打獨(dú)斗的時(shí)代已經(jīng)過去。（A）A、√ B、 12創(chuàng)新能力而開發(fā)只能立足于創(chuàng)新實(shí)踐。（A）A、√ B、12只要建立起激勵(lì)制度就能達(dá)到激勵(lì)效果。（A）A、√ B、12團(tuán)隊(duì)合作是一種永無止境的過程，合作的成敗取決于各個(gè)成員的態(tài)度，所以，維系成員之間合作關(guān)系是每個(gè)人責(zé)無旁貸的工作。（A）A、√ B、 13團(tuán)隊(duì)是指互助互利、團(tuán)結(jié)一致，為統(tǒng)一目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)而堅(jiān)毅奮斗的一群人。（A）A、√ B、 13持續(xù)的溝通使團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神的最重要的能力。（A）A、√ B、13創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)——和諧的人際關(guān)系和良好的心理素質(zhì)。（A）A、√B、13將身體語(yǔ)言有效地運(yùn)用到人際交往中非一件易事。（A）A、√B、13團(tuán)隊(duì)中各個(gè)成員之所以能夠走在一起，組成團(tuán)隊(duì)，并為之無私奉獻(xiàn)，正是因?yàn)榇蠹矣幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)將團(tuán)隊(duì)成員緊密聯(lián)系在一起，協(xié)同合作，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)共同努力奮斗。（A）A、√B、1從企業(yè)角度來看，管理溝通既是一種人際溝通，也是一種團(tuán)隊(duì)溝通。（A）A、√B、14溝通能力是指溝通者所具備的能勝任溝通工作的優(yōu)良主觀條件。學(xué)習(xí)的目的在于提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。（A）A、√B、 14執(zhí)行是一種能力，更是一種精神。（A）A、√B、 14加強(qiáng)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)是實(shí)施人才戰(zhàn)略的重要任務(wù)。人們有不同階段的需求，通過滿足人們最迫切的需求可以激發(fā)他的潛能，從而更好地達(dá)成目標(biāo)。正確中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日及各少數(shù)民族的傳統(tǒng)文化也是中華傳統(tǒng)文化的組成部分。正確春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，在中國(guó)文學(xué)史上占有重要一席之地的是先秦散文，尤其是儒、墨、道、法幾家學(xué)說，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)。正確《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典之作，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成，它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。正確“禮”起源于宗教儀式，基本含義指禮儀，“不知禮，無以立”這是對(duì)人的最起碼的要求。錯(cuò)誤神話是反映古代人們對(duì)世界起源、自然現(xiàn)象及社會(huì)生活的原始理解，并通過超自然的形象和幻想形式來表現(xiàn)的故事和傳說。正確1中國(guó)神話一般指的是關(guān)于上古傳說、歷史、宗教和儀式的集合體，通常它會(huì)通過口述、寓言、小說、儀式、舞蹈或戲曲等各種方式在上古社會(huì)中流傳。正確1學(xué)習(xí)科研方法是專業(yè)技術(shù)人員提高自身科學(xué)素養(yǎng)，提高自身適應(yīng)能力、不斷應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需要。正確1論文是知識(shí)、技術(shù)、思想等創(chuàng)新的主要表現(xiàn)形式，是科研成果主要表現(xiàn)的唯一載體。正確1科學(xué)研究是繼承與創(chuàng)新的過程，是從產(chǎn)品到原理的過程，是從基礎(chǔ)理論研究到應(yīng)用研究、開發(fā)研究的過程。錯(cuò)誤1科研方法是指在研究中發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象、新事物，或提出新理論、新觀點(diǎn)，揭示事物內(nèi)在規(guī)律的工具和手段。一種方法就是對(duì)這種關(guān)聯(lián)方式特殊性方面的一個(gè)概括。正確2科學(xué)行為的一個(gè)重要方面就是公平對(duì)待你的合作者，承認(rèn)他們的功勞。正確2撤消論文全部是剽竊等問題。正確2參考數(shù)據(jù)庫(kù)（Reference Database）指為用戶提供信息線索的數(shù)據(jù)庫(kù)，它可以指引用戶獲取原始信息。正確2參考數(shù)據(jù)庫(kù)，是指包含某種特定數(shù)據(jù)、信息或知識(shí)的原始領(lǐng)域和屬性的數(shù)據(jù)庫(kù)。正確2SCI(科學(xué)引文索引)、EI(工程索引)、ISTP(科技會(huì)議錄索引)是世界著名的三大科技文獻(xiàn)檢索系統(tǒng)，是國(guó)際公認(rèn)的進(jìn)行科學(xué)統(tǒng)計(jì)與科學(xué)評(píng)價(jià)的主要檢索工具，其中以SCI最為重要，創(chuàng)辦人為尤金?加菲爾德正確2SSCI是《社會(huì)科學(xué)引文索引》（Social Sciences Citation Index），為SCI的姊妹篇，亦由美國(guó)科學(xué)信息研究所創(chuàng)建，是目前世界上可以用來對(duì)不同國(guó)家和地區(qū)的社會(huì)科學(xué)論文的數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索。錯(cuò)誤3不能通過相關(guān)文獻(xiàn)分析了解相關(guān)記錄都發(fā)表在什么雜志上。正確3SCI收錄的社會(huì)科學(xué)期刊，不能同時(shí)收錄已被SCI所收錄期刊當(dāng)中涉及社會(huì)科學(xué)研究的論文。正確3論文是記錄人類科技進(jìn)步的歷史性文件和研究成果的具體體現(xiàn)形式，是科技發(fā)展的重要信息源。正確3相關(guān)文獻(xiàn)是論文甲和論文乙的共用文獻(xiàn)。正確3溝通是指通過一系列方式進(jìn)行的交流，以期達(dá)成共識(shí)、形成不同的活動(dòng)。正確4發(fā)表研究成果是科研過程中不可或缺的重要環(huán)節(jié)。錯(cuò)誤4論文是科研工作者在科學(xué)研究、科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域里的某些現(xiàn)象或問題進(jìn)行專題研究、分析和闡述。正確4如果一篇文獻(xiàn)與母記錄引用了相同的一篇或幾篇參考文獻(xiàn)，則判定該文獻(xiàn)為母記錄的相關(guān)文獻(xiàn)。錯(cuò)誤4從一定意義上講，溝通和管理沒有很大的關(guān)系。正確4不說話也可以進(jìn)行溝通。正確5口若懸河就是溝通能力強(qiáng)。錯(cuò)誤5高智慧的領(lǐng)導(dǎo)干部是先聽后說、多聽少說、三思而后說。錯(cuò)誤5現(xiàn)如今單位溝通平臺(tái)都是有限的，僅僅局限于領(lǐng)導(dǎo)上的個(gè)別談話，缺乏充分的民主和廣闊的溝通交流平臺(tái)。正確，對(duì)于提高領(lǐng)導(dǎo)干部的影響力和向心力，對(duì)于增強(qiáng)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，都是一個(gè)重要的法寶。正確5禮儀是指人們?cè)谏鐣?huì)交往活動(dòng)中，為了相互尊重，在儀容儀表、儀態(tài)、言談舉止等方面約定俗成的，共同認(rèn)可的行為規(guī)范和程序。錯(cuò)誤 6從社會(huì)人際交往的角度看，禮儀是人際交往中適用的一種藝術(shù)。正確 6在大力倡導(dǎo)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、刺激消費(fèi)的今天，沒有必要再去過節(jié)衣縮食的日子。正確6中國(guó)最古代的哲學(xué)是早可追塑到魏晉時(shí)期的玄學(xué)，意思是虛無深遠(yuǎn)，是探 索萬(wàn)物的根源。A、2009年B、2010年C、2011專業(yè)技術(shù)人員高級(jí)崗位分為（E）等級(jí)。A、4個(gè)B、5個(gè)C、6個(gè)D、７個(gè)由國(guó)家人社部、監(jiān)察部審議通過的《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》自（C）起施行。A、考任B、聘任C、委任 D、單位自定報(bào)備以下不屬于社會(huì)科學(xué)的是（D）A、社會(huì)學(xué)、B、人口學(xué) C、經(jīng)濟(jì)學(xué)掌握（A）技能可以推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人