【摘要】典型例題例1．一個圓錐形沙堆，底面周長是米，高米。求沙堆的體積。例2．一個圓錐形的小麥堆，測得它的底面周長是米，高是米，若每立方米小麥重750千克，這堆小麥大約有多少千克？例3．把一個底面半徑為10厘米，高是30厘米的圓柱削成一個最大的圓錐，要削去多少立方厘米？例4．一個
2025-01-31 19:29
【摘要】《圓錐》基礎(chǔ)練習一、選擇題1．圓柱體的體積比與它等底等高的圓錐體的體積大（）倍。①3倍②2倍③1倍④2．一個圓錐體的體積是a立方厘米，和它等底等高的圓柱體的體積是（）立方厘米。①a②a③3a④2a3．一個高2分米，底面半徑為6厘米的圓錐體的體積是（
2025-02-07 16:51
【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元圓柱體的體積計算1、經(jīng)歷同桌合作，測量、計算圓柱物體體積的過程。2、會測量圓柱物體的有關(guān)數(shù)據(jù)，能根據(jù)圓柱的高及直徑或周長計算圓柱的體積。3、能找到解決問題的有效方法，能表達解決問題的大致過程和結(jié)果。同桌合作，測量自己準備的茶葉筒的有關(guān)數(shù)據(jù)，計算出它的體積。（如下圖），它的體積是多少立方厘米？
2025-02-13 16:11
【摘要】圓柱的表面積1.能根據(jù)具體情境，靈活運用圓柱表面積的計算方法解決生活中一些簡單的問題，使學生感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系2.通過想象、操作等活動，知道圓柱側(cè)面展開后可以是一個長方形，加深對圓柱特征的認識，發(fā)展空間觀念。3.結(jié)合具體情境和動手操作，探索圓柱側(cè)面積的計算方法，掌握圓柱側(cè)面積和表面積的計算方法，能正確計算圓柱的側(cè)面積和表面
【摘要】《圓錐的體積》綜合練習一、求圓錐的體積：1、底面半徑是4厘米，高是5厘米。2、底面直徑是12厘米，高是4厘米。3、底面周長是分米，高是6分米。二、應(yīng)用題：1、一圓錐形的沙堆，底面直徑是6米，高米，它的體積是多少？2、一圓錐形的沙堆，底面周長是米，高
2025-01-31 19:28
【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學六年級下冊正、負數(shù)的應(yīng)用（一）一生活中的負數(shù)復(fù)習舊知1.讀數(shù)，哪些是正數(shù)，哪些是負數(shù)。－8－280＋81＋652.某日傍晚，黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度，這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆
2025-02-13 16:12
【摘要】1、意義：把統(tǒng)計數(shù)據(jù)寫在一定格式的表格內(nèi)，用來反映情況、說明問題，這樣的表格叫統(tǒng)計表。2、特點：把相關(guān)聯(lián)的數(shù)量，分門別類，依次排列，這樣就可以把數(shù)量間的關(guān)系及變化情況表示出來，便于分析比較。3、結(jié)構(gòu)：表外部分包括總標題、單位說明和制表日期；表內(nèi)部分包括表頭、橫標目、縱標目和數(shù)據(jù)四個方面。4、種類：分單式統(tǒng)計表、復(fù)式統(tǒng)計表和百分數(shù)統(tǒng)計表。
【摘要】《圓柱和圓錐》單元分析教材分析：本單元內(nèi)容是在學生初步認識了圓柱，探索并掌握了長方體、正方體體積公式，圓面積公式等知識基礎(chǔ)上學習的。本單元內(nèi)容包括四個知識模塊：圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐和解決問題，結(jié)合本單元內(nèi)容，還設(shè)計了兩個綜合應(yīng)用內(nèi)容：一是“木材問題”；二是“測量土豆的體積”。本單元教材在內(nèi)容安排和編寫思路方面，主要有以下幾個特點。
【摘要】《探索圓柱體積公式（課時4）》參考教案教學內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元P29-P31。教學目標：1、經(jīng)歷認識圓柱體積，探索圓柱體積計算公式及簡單應(yīng)用的過程。2、探索并掌握圓柱體積公式，能計算圓柱的體積。3、在探索圓柱體積的過程中，進一步體會轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想，體驗數(shù)學的探索性和挑戰(zhàn)性，感受數(shù)學結(jié)論的確定性。教學重點：
2025-01-22 15:48
【摘要】《測量土豆的體積》參考教案教學內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元第46頁。教學目標：1、在立體圖形的體積和容積的知識基礎(chǔ)上，探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法，加深對已學知識的理解和深化。2、獲得綜合運用所學知識測量不規(guī)則物體體積的活動經(jīng)驗和具體方法，培養(yǎng)小組合作精神和問題解決能力。3、感受數(shù)學知識之間的相互聯(lián)系，體會
【摘要】《圓柱和圓錐》精選習題1、把一個高3分米的圓柱體底面平均分成若干個小扇形，然后把圓柱體切開，拼成一個與它等底等高的近似長方體，表面積比原來增加了120平方厘米，求圓柱體的體積。2、一根長2m的圓柱形木頭，截去2分米的一段小圓柱后，表面積減少了平方分米，那么這根木頭原來的體積是多少？3、用一塊長厘米、寬厘
2025-01-31 14:13
【摘要】《圓柱的表面積（課時2）》參考教案教學內(nèi)容：冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元P25-P26。教學目標：1、經(jīng)歷認識圓柱展開圖和探索表面積計算方法的過程。2、認識圓柱展開圖，掌握圓柱表面積的計算方法，會計算圓柱的表面積。3、積極參加數(shù)學活動，建立展開圖與圓柱側(cè)面、底面的聯(lián)系，發(fā)展初步的空間觀念。教學重點：圓柱體表面積公
【摘要】圓柱和圓錐復(fù)習復(fù)習指導(dǎo)？、表面積、體積？計算公式各式什么？？計算公式是什么？？知識回顧圓柱的特征：1、有兩個底面面積相等;2、圓柱有一個曲面叫側(cè)面，沿高展開是一個長方形或正方形。3、圓柱有無數(shù)條高，每條高都相等長=底面周長寬=高hOr
2025-01-21 07:08
【摘要】冀教版六年級下冊第四單元1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷數(shù)據(jù)分析、問題討論等體會數(shù)據(jù)產(chǎn)生誤導(dǎo)的過程。2、能夠用統(tǒng)計量分析問題，初步體會數(shù)據(jù)可能產(chǎn)生誤導(dǎo)，能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的特征。3、體驗用數(shù)據(jù)說明問題的科學性，認識到許多實際問題可以借助數(shù)學的思想和方法來解決。公司招聘職員。下面是這個公司現(xiàn)有人員的工資統(tǒng)計情況。分析統(tǒng)計表，你對這個
【摘要】冀教版六年級數(shù)學下冊第二單元練習一，根據(jù)表回答。時間/天生產(chǎn)量/噸180216032404567…320400480560…（1）表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？（2）表中相關(guān)聯(lián)的量成正比例嗎？為什么？運送次數(shù)/次1234
2025-02-14 16:27
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