20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第5單元中位數(shù)和眾數(shù)ppt參考課件-在線瀏覽

【摘要】中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)目標(biāo)?，認(rèn)識(shí)并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)和眾數(shù)。?，能選擇適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)表表示數(shù)據(jù)的不同特征。?，增強(qiáng)統(tǒng)計(jì)意識(shí)。小馬過(guò)河——河邊上的牌子寫著“平均深度為”,問(wèn)一匹身高才m的小馬,能涉水過(guò)河而不出危險(xiǎn)嗎?我們好幾人工資都是1100

2025-01-20 13:20

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第6單元第3節(jié)統(tǒng)計(jì)參考課件-在線瀏覽

【摘要】1、意義：把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)寫在一定格式的表格內(nèi)，用來(lái)反映情況、說(shuō)明問(wèn)題，這樣的表格叫統(tǒng)計(jì)表。2、特點(diǎn)：把相關(guān)聯(lián)的數(shù)量，分門別類，依次排列，這樣就可以把數(shù)量間的關(guān)系及變化情況表示出來(lái)，便于分析比較。3、結(jié)構(gòu)：表外部分包括總標(biāo)題、單位說(shuō)明和制表日期；表內(nèi)部分包括表頭、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和數(shù)據(jù)四個(gè)方面。4、種類：分單式統(tǒng)計(jì)表、復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和百分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)表。

2025-02-13 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第2單元用數(shù)對(duì)表示位置例1教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)用數(shù)對(duì)表示位置二位置情境導(dǎo)入觀察下圖，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？新知探究確定位置時(shí)，通常把豎排叫做列，橫排叫作行。一般情況下，確定第幾列要從左向右數(shù)，確定第幾行要從前向后數(shù)。紅紅和亮亮分別坐在第幾列，第幾排。新知探究我坐在第2列第3排。我坐在第7列第4排

2025-02-13 16:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第6單元12運(yùn)算的含義參考課件-在線瀏覽

【摘要】運(yùn)算的含義根據(jù)以上信息你能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？使用了哪些運(yùn)算?我們提出的問(wèn)題：？你用什么方法來(lái)計(jì)算呢？為什么？加法的意義：把兩個(gè)或兩個(gè)以上的數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。39＋26＝65（只）答：兩個(gè)同學(xué)一共折了65只紙鶴。？減法的意義：已知兩個(gè)數(shù)的和和其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)數(shù)的運(yùn)算。

2025-02-15 15:46

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第3單元練習(xí)一習(xí)題課件-在線瀏覽

【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第二單元練習(xí)一，根據(jù)表回答。時(shí)間/天生產(chǎn)量/噸180216032404567…320400480560…（1）表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？（2）表中相關(guān)聯(lián)的量成正比例嗎？為什么？運(yùn)送次數(shù)/次1234

2025-02-14 16:27

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第6單元12運(yùn)算律參考課件-在線瀏覽

【摘要】看誰(shuí)算得又對(duì)又快＋5=÷=381－99=125×8=928210006－=÷=8看誰(shuí)算得又對(duì)又快59－29=1314÷18=247×34=37

2025-02-13 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第6單元22軸對(duì)稱參考課件-在線瀏覽

【摘要】如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。對(duì)稱軸畫出下面圖形的對(duì)稱軸×√×√√√這些圖形中哪些是對(duì)稱的？畫出他們的對(duì)稱軸。（2）條（4）條（無(wú)數(shù)）條在

2025-02-15 15:46

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第1單元正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用二例5、6教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用（二）一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知選擇。如果規(guī)定前進(jìn)、收入、贏利為正，那么下列敘述錯(cuò)誤的是（）。A.-18米表示后退18米B.-80元表示贏利80元C.-40000元表示支出40000元B某班利用課外活動(dòng)時(shí)間舉辦“兔博士”數(shù)學(xué)競(jìng)

2025-02-13 16:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第3單元反比例參考課件-在線瀏覽

【摘要】反比例兩種_________的量，如果它們相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的________，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關(guān)系叫做________關(guān)系。填空比值一定正比例相依變化時(shí)間12345…路程60120180240300…1、表中有哪兩種相關(guān)聯(lián)的量？它們的變化規(guī)律是怎樣的？2、表內(nèi)兩

2025-02-13 16:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第2單元位置word綜合習(xí)題-在線瀏覽

【摘要】《位置》綜合習(xí)題【知識(shí)達(dá)標(biāo)】1、下面是欣欣家放置食物的儲(chǔ)存柜平面的示意圖。（1）桃子在（5，3）處，按此方法表示出草莓、白菜、蘋果在圖中的位置。（2）在圖中標(biāo)出大米（4，2）、白面（1，1）、豆角（3，2）、糕點(diǎn)（6，4）所在的位置。2、在下圖中，任意一點(diǎn)的位置都可以用

2025-01-15 06:44

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第4單元第4節(jié)圓錐的認(rèn)識(shí)參考課件-在線瀏覽

【摘要】圓錐的認(rèn)識(shí)你還見(jiàn)過(guò)哪些圓錐形的物體?圓錐拿一個(gè)圓錐形的實(shí)物，觀察一下它有哪些特點(diǎn)。從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離是圓錐的高。圓錐的底面是個(gè)圓，側(cè)面是一個(gè)曲面。底面Orh高怎樣測(cè)量圓錐的高?像這樣就可以量出圓錐的高。拿一個(gè)三角形的硬紙，貼在木棒上，像下面這樣快速轉(zhuǎn)動(dòng)，

2025-02-13 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第4單元第4節(jié)圓錐練習(xí)參考課件-在線瀏覽

【摘要】1.下面是同一個(gè)圓柱的展開(kāi)圖。說(shuō)一說(shuō)每個(gè)圖是怎樣展開(kāi)的，畫出每個(gè)側(cè)面圖的高。2.同學(xué)們用彩紙制作了20個(gè)圓柱形燈罩，每個(gè)燈罩高35cm,底面圓的周長(zhǎng)是cm。至少需要用多少彩紙？()2××2+×35=××2+×35=

2025-02-13 16:11

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第1單元正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用一例4教學(xué)課件-在線瀏覽

【摘要】義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)正、負(fù)數(shù)的應(yīng)用（一）一生活中的負(fù)數(shù)復(fù)習(xí)舊知1.讀數(shù)，哪些是正數(shù)，哪些是負(fù)數(shù)。－8－280＋81＋652.某日傍晚，黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度，這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆

2025-02-13 16:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第6單元23圖形與位置參考課件2-在線瀏覽

【摘要】圖形與位置北南西東東與西相對(duì)南與北相對(duì)地圖通常是按上北下南，左西右東來(lái)繪制的。填空題1、在平面圖上通常確定的方位是：上北下（）、左（）右（）。2、右圖中，B點(diǎn)在A點(diǎn)東偏北的方向上，也可以說(shuō)B點(diǎn)在A點(diǎn)()偏（）的方向上。

2025-02-15 09:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第3單元正比例的意義參考課件-在線瀏覽

【摘要】1．理解正比例的意義，能夠根據(jù)正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。2．初步培養(yǎng)同學(xué)們用事物相互聯(lián)系和發(fā)展變化的觀點(diǎn)來(lái)分析問(wèn)題。3．初步滲透函數(shù)思想。石頭、剪子、布游戲的情況：次數(shù)（次）分?jǐn)?shù)（分）15……觀察103154

2025-02-13 16:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第5單元體會(huì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生的誤導(dǎo)課時(shí)2教學(xué)課件-在線瀏覽

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